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本書講述的是段小軒、云小魚和唐小妍3位小主人公在魔力語文學(xué)院第二站閱讀學(xué)院學(xué)習(xí)的故事。閱讀學(xué)院中的法師分為青銅、白銀、黃金3個等級，分別代表著閱讀的初階、中階、高階3個層次的能力。主人公三人在壯壯老師的指導(dǎo)和閱讀神獸的幫助下，通過層層考驗，終打敗了閱讀學(xué)院中的黑暗勢力，成為黃金閱讀法師。本書解答閱讀中的種種困惑，設(shè)置3
本書講述的是段小軒、云小魚和唐小妍3位小主人公在魔力語文學(xué)院站口語交際學(xué)院學(xué)習(xí)的故事�？谡Z交際學(xué)院中的法師分為青銅、白銀、黃金3個等級，分別代表著口語交際的初階、中階、高階3個層次的能力。主人公3人在壯壯老師的指導(dǎo)和精靈魔仙朋友的幫助下，通過層層考驗，終打敗了口語交際學(xué)院中的黑暗勢力，成為黃金口語交際法師。本書解答口語
本書是《不焦慮的數(shù)學(xué)》的姊妹篇，講述了小學(xué)高年級和初中階段平面幾何的學(xué)習(xí)方法，用例題剖析了解題思路和知識難點，并探討了如何理解與應(yīng)用平面幾何定理和基本概念，以及如何繪制草圖、如何尋找適合自己的解題思路、如何通過平面幾何的學(xué)習(xí)培養(yǎng)邏輯思維能力等問題。作者希望家長能幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書為
中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，隨之而來的是人們健康水平的提高，但在性別、城鄉(xiāng)、區(qū)域等方面都出現(xiàn)了健康不平等現(xiàn)象。本書從社會分層理論視角出發(fā)，分析青少年健康不平等的現(xiàn)狀，考察青少年時期健康不平等對其地位獲得的影響，主要研究父代的優(yōu)勢地位對子代青少年時期健康不平等影響的機制及結(jié)果。
有氧運動的出現(xiàn)讓體育科學(xué)看起來有點科學(xué)的意思。到底什么是有氧運動？為什么把氧這種化學(xué)元素和運動聯(lián)系在一起來定義一種肌肉活動形式？本書將用文學(xué)語言講述科學(xué)故事，兼顧學(xué)術(shù)思想與文字親和力，從生命的進(jìn)化、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)，以及量子科學(xué)角度，闡述氧的作用及規(guī)律，探討有氧運動作為身體健康支持因素的進(jìn)化解釋、生理解釋以及量子解釋。
本書從私法視角出發(fā)，研究了足球改革背景下中國足球行業(yè)的自治與法治若干重大問題。本書是《中國足球改革總體方案》頒布后，份全面論述足球改革的著作。本書聚焦于足球行業(yè)自治與法治的辯證關(guān)系，既需要掌握世界上足球先進(jìn)國家的成功治理經(jīng)驗，又需要對中國本土問題具有深刻認(rèn)知，難度非常大。基于大量中外文獻(xiàn)、案例和問題的梳理，本書提
《高等教育評論》由中南財經(jīng)政法大學(xué)高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時、全面、深入地反映國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過國際視野，立足中國問題，終目的是服務(wù)于中國高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。
本書通過考察中央及地方教育經(jīng)費來源、教育經(jīng)費編制等問題，梳理了近代中國教育財政的制度化過程。全書分為7章，章講科舉與學(xué)堂并立時期傳統(tǒng)教育經(jīng)費用途的轉(zhuǎn)化，第二章分析科舉廢除后相關(guān)經(jīng)費體系的轉(zhuǎn)型，第三、四章講清末教育財政的層級和財政預(yù)算體系中的教育經(jīng)費編制，第五章講公款共產(chǎn)與清末興學(xué)，第六章講京師大學(xué)堂與清末中央教育
本書綜合運用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、歷史研究、比較研究、個案研究等多種方法，探討了教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的問題邏輯，揭示了教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的內(nèi)涵意蘊、結(jié)構(gòu)要素及其生成機制，厘清了教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的實踐領(lǐng)域，梳理了教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的發(fā)展因素，進(jìn)而對教師創(chuàng)新教育素養(yǎng)的生涯發(fā)展提出建議。
數(shù)字檔案資源具有憑證、記憶、身份認(rèn)同、社區(qū)能力構(gòu)建等多元價值屬性，是信息時代國家軟實力和國際綜合競爭力的重要表征。數(shù)字檔案資源安全是檔案工作的生命線，是國家安全體系建設(shè)的內(nèi)在要求。本書基于總體國家安全觀視閾，借助檔案學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息生態(tài)學(xué)、國家安全學(xué)等相關(guān)理論，圍繞數(shù)字檔案資源生態(tài)系統(tǒng)四個核心要素，闡述各要素之間的相互
本書分為五部分，其中，行業(yè)篇對演藝、廣播影視、電影、圖書版權(quán)、動漫、游戲、文化旅游、藝術(shù)品、創(chuàng)意設(shè)計等9個重點行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入分析；專題篇對中國演藝產(chǎn)業(yè)國際化、中國功夫海外傳播和中國電影走出去在2020年呈現(xiàn)的新特點進(jìn)行了分析和總結(jié)，并將中國與其他國家的文化貿(mào)易政策進(jìn)行比較研究；比較與借鑒篇分析了巴西文化貿(mào)易與投資概況
本輯《文化研究》以一篇特稿及三組專題討論，體現(xiàn)了集刊理念。歷史敘事中，媒介始終是一個不可缺失的維度，影視、動漫、網(wǎng)絡(luò)小說、電子游戲、裝置藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、交互性藝術(shù)等新媒介不斷出現(xiàn)，帶來了引人矚目的文化景觀。為此，推出特稿《再媒介化》，為文化研究拓展領(lǐng)域。專題一新媒介技術(shù)與亞文化表征，聚焦互聯(lián)網(wǎng)社會中蓬勃生長的各
新媒體營銷時代的到來，為新媒體文案的應(yīng)用提供了巨大的發(fā)展空間。本書從新媒體文案的創(chuàng)作及傳播入手，內(nèi)容包括新媒體文案概論、新媒體文案的典型寫作方法、新媒體文案的前期準(zhǔn)備、新媒體文案寫作的整體構(gòu)思、新媒體文案寫作策略、文字類新媒體文案寫作、視音頻類新媒體文案寫作等，為新媒體文案寫作人員提供基礎(chǔ)知識和核心學(xué)習(xí)方法。 本書可作
本書以“汽車中的化學(xué)”為切入點，引領(lǐng)讀者進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，感受化學(xué)是材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。書中涉及汽車中的材料、汽車的動力、尾氣污染與控制及汽車未來的智能發(fā)展等內(nèi)容，是人大附中指向化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學(xué)實踐成果。翻開本書，讀者仿佛置身于真實的情境中，遇到各種各樣的汽車問題，在
《功能性訓(xùn)練》的內(nèi)容包含了三個主要部分：功能性訓(xùn)練的理念及思路、常見功能性訓(xùn)練工具的訓(xùn)練技術(shù)、功能性訓(xùn)練計劃的編寫。這樣的編寫目的是希望讀者真正了解到什么是功能性訓(xùn)練，為什么要進(jìn)行功能性訓(xùn)練，以及如何有針對性且高效地進(jìn)行功能性訓(xùn)練。在訓(xùn)練技術(shù)的教學(xué)章節(jié)中，除常規(guī)的圖文介紹外，約90%的訓(xùn)練動作還加入了配套的視頻演示，掃
《高中化學(xué)知識體系與教學(xué)設(shè)計——基于人教版新教材的視角》主要內(nèi)容包括緒論、高中化學(xué)必修部分邏輯體系和教學(xué)思考、高中化學(xué)選擇性必修部分邏輯體系和教學(xué)思考三部分內(nèi)容。全書以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為編寫指南和依據(jù)，從“課標(biāo)要求”“知識體系梳理”和“教學(xué)思考”三個方面，對人民教育出版社出版的普通高中教科書《化學(xué)》全部必修部分
本書圍繞當(dāng)代高校輔導(dǎo)員工作實際展開。主要介紹了高校輔導(dǎo)員的崗位認(rèn)識、工作對象、職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)及工作方法，具體介紹了高校輔導(dǎo)員的大學(xué)生思想政治教育、學(xué)習(xí)生活輔導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、大學(xué)生健康成才教育等內(nèi)容。此外，還對高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升、工作績效評價，以及高校輔導(dǎo)員面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策進(jìn)行
本書旨在幫助大學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本操作技能。全書內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，充分將理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行融合，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時利用各種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生盡快掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
本書為“一帶一路”高等教育研究系列叢書的第5本，圍繞“一帶一路”高等教育質(zhì)量主題，匯聚了包括中國、馬來西亞、巴基斯坦、烏克蘭、以色列等國在內(nèi)的“一帶一路”沿線相關(guān)各國高等教育的最新研究。本書作者發(fā)起成立“一帶一路”高等教育研究國際課題組，并組織召開4次大規(guī)模國際學(xué)術(shù)會議，“一帶一路”沿線各國教育部長級官員、著名學(xué)者均有
《現(xiàn)代圖書報刊發(fā)行概論》通過大量分析研究，明確了現(xiàn)代圖書報刊發(fā)行的概念，闡述了圖書、報刊在現(xiàn)代市場中如何競爭、創(chuàng)新、發(fā)展的觀點，《現(xiàn)代圖書報刊發(fā)行概論》共分五章二十三節(jié)。書中特別提出在新的市場環(huán)境中，現(xiàn)在發(fā)行的意義已經(jīng)不是原來計劃經(jīng)濟時期簡單發(fā)行的概念……如何兼顧紙質(zhì)出版物與電子出版物之間的關(guān)系，處理好線上、線下的結(jié)合
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