《體育教育的多維研究與訓(xùn)練》依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，確立以終身體育理念和技能為內(nèi)容、以學(xué)生身心健康為目標(biāo)的新型體育教學(xué)體系，改變單一課堂的狹隘課程教學(xué)模式，拓展課外、社會(huì)和自然體育資源，重點(diǎn)對(duì)一些學(xué)生喜愛(ài)的新穎項(xiàng)目進(jìn)行了闡述。本書(shū)在撰寫(xiě)過(guò)程中參考了
本書(shū)采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法，對(duì)2010-2014年體育教育訓(xùn)練學(xué)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)與所畢業(yè)院校的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)用人單位負(fù)責(zé)人和畢業(yè)生進(jìn)行訪(fǎng)談，對(duì)畢業(yè)論文的選題進(jìn)行了歸類(lèi)分析，研究發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)生的就業(yè)趨向于"自主創(chuàng)業(yè)"與"企事業(yè)單位"；實(shí)際就業(yè)與在校期間的就業(yè)期望是否一致與現(xiàn)在工作的滿(mǎn)意度是相關(guān)的。期望與就業(yè)一致，對(duì)現(xiàn)
《大學(xué)體育與健康信息化教程》是一本集理論與實(shí)踐于一體的信息化教材，可作為普通高等院校及高職高專(zhuān)公共體育課程的配套教材。全書(shū)共十九章，分理論篇和實(shí)踐篇，其中理論篇四章，主要介紹高等學(xué)校體育概述、大學(xué)生體質(zhì)健康及其測(cè)量評(píng)價(jià)、體育保健與衛(wèi)生常識(shí)及體育競(jìng)賽的組織與編排等內(nèi)容；實(shí)踐篇十五章，主要介紹田徑、籃球、足球、排球、乒乓球
《體育與健康》共分為兩大板塊共四章和十四個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康概述、體育競(jìng)賽的組織編排、體育游戲與欣賞、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督等理論性知識(shí)，又包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)情況介紹。在編寫(xiě)過(guò)程中，充分考慮教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門(mén)課程基礎(chǔ)、濃縮、實(shí)用的編寫(xiě)理
本書(shū)首先對(duì)學(xué)校體育教育的歷史和發(fā)展進(jìn)行了剖析，接著對(duì)學(xué)校體育教育理論與系統(tǒng)進(jìn)行了分析，然后對(duì)學(xué)校體育教育管理與實(shí)踐進(jìn)行了研究，在此基礎(chǔ)上，對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理的相關(guān)理論與實(shí)施進(jìn)行了闡述，*后對(duì)我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)與管理進(jìn)行了探索。本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)顯著，具有非常高的參
本書(shū)主要講解了體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、體育鍛煉的基本知識(shí)、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，以及田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、健美操、武術(shù)、體育舞蹈、游泳，以及休閑運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
本書(shū)根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)。全書(shū)共十四章，包括：體育與健康概述，體育鍛煉的原則、內(nèi)容、方法及計(jì)劃，大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)定，田徑運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)，排球運(yùn)動(dòng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)，羽毛球運(yùn)動(dòng)，健美操，普拉提與瑜伽運(yùn)動(dòng)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)，柔力球運(yùn)動(dòng)，以及毽球運(yùn)動(dòng)。
本書(shū)在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)上，吸取多年來(lái)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了完整的教學(xué)體系，并且在內(nèi)容的選取上注重將健身性與文化性相結(jié)合。本書(shū)共20章，其中理論6章，主要包括體育的概述、功能與價(jià)值，學(xué)校體育的地位與作用，體育保健與營(yíng)養(yǎng)的基本內(nèi)容、方法，體育鍛煉的原則與方法，體育測(cè)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)與方法，體育競(jìng)賽
本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，屬于公共必修體育課教材。本教材主要內(nèi)容包括體育與健康知識(shí)、田徑、球類(lèi)、健身健美運(yùn)動(dòng)、游泳、民族傳統(tǒng)體育、休閑健身運(yùn)動(dòng)和極限運(yùn)動(dòng)等�！禕R》本教材注重針對(duì)性、實(shí)用性、多樣性，突出趣味性、新穎性、可讀性，具有指導(dǎo)性、引導(dǎo)性、拓展性，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂，力求滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
新時(shí)代下，體育教學(xué)應(yīng)該認(rèn)真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學(xué)可以有效提高體育課程的教學(xué)效果�！扼w育教學(xué)的信息化教學(xué)理論與實(shí)踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、體育教學(xué)方法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究以及高校
本教材為中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程公共課教材，按照**《山東省三年制中等職業(yè)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)共9章40節(jié)，共包括兩部分內(nèi)容。*部分是基礎(chǔ)理論部分，包括體育基礎(chǔ)知識(shí)、健康基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試；第二部分是體育運(yùn)動(dòng)部分，包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、健塑運(yùn)動(dòng)、武術(shù)和山東地域特色項(xiàng)目以及戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。教材內(nèi)容
當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，由此可見(jiàn)他們身上的擔(dān)子很重，而擁有一個(gè)健康的體魄是其前提條件，所以當(dāng)代體育教育應(yīng)該成為各高校高度重視的教育內(nèi)容之一。本書(shū)圍繞大學(xué)生體育教育學(xué)與管理的研究，展開(kāi)詳細(xì)論述，內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分：*部分是體育教育學(xué)，包括體育教育學(xué)的概述、體育教育的內(nèi)涵、體育教育的追求和實(shí)施、大學(xué)體育與健康
《新編大學(xué)體育教程》內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，旨在激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉的熱情，解決鍛煉中遇到的實(shí)際問(wèn)題。全書(shū)分為理論知識(shí)篇和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)篇兩部分，第一章至第五章介紹基礎(chǔ)理論，使學(xué)生了解大學(xué)體育教育的起源和發(fā)展、科學(xué)鍛煉的原理與基礎(chǔ)，掌握自我評(píng)價(jià)和科學(xué)鍛煉方法、體育保健衛(wèi)生常識(shí)等相關(guān)知識(shí)，第六章至第十四章介紹深受大學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)
《青少年運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練（D2版）》是體能訓(xùn)練專(zhuān)家為青少年運(yùn)動(dòng)員精心編寫(xiě)的力量訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)，它打破了許多人對(duì)青少年力量訓(xùn)練的誤解，讓大家真正明白力量訓(xùn)練的作用和價(jià)值。全書(shū)從力量訓(xùn)練的好處及其對(duì)青少年身心發(fā)育的影響入手，對(duì)如何確定個(gè)人需求、制訂個(gè)性化的計(jì)劃、選擇安全的訓(xùn)練環(huán)境及教授正確的技術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行了詳解，并以圖文結(jié)合的形
新社會(huì)形勢(shì)下體育事業(yè)必將發(fā)生轉(zhuǎn)型，健康快樂(lè)和愉悅身心將成為體育運(yùn)動(dòng)的主流理念。體育科學(xué)研究也必須跟隨時(shí)代的步伐，調(diào)整與拓展研究領(lǐng)域，研究“運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)化問(wèn)題”，通過(guò)開(kāi)發(fā)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和游戲的新功能，揭示運(yùn)動(dòng)游戲的“娛人致趣”規(guī)律�！禕R》本書(shū)由四篇構(gòu)成。*篇主要是理論成果，對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本規(guī)律、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)制勝與運(yùn)動(dòng)致趣的
《運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定理論與方法》詳細(xì)介紹了運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定的概念及其在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和大眾科學(xué)健身中的地位和作用、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的生理生化評(píng)定、人體的測(cè)量與評(píng)價(jià)、有氧能力的測(cè)量與評(píng)定和運(yùn)動(dòng)與健康功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)，著重闡述了運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定的生理生化指標(biāo)與常用方法，以及以運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定為基礎(chǔ)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)處方的制訂。通過(guò)《運(yùn)動(dòng)機(jī)能評(píng)定理論與方法》的閱讀和
本書(shū)是美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)（NSCA）與眾位世界運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家聯(lián)合編寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)指南。書(shū)中不僅向讀者介紹了國(guó)外運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域新的研究成果，講述了運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的相關(guān)原理，還給出了基于不同人群和不同營(yíng)養(yǎng)需求的營(yíng)養(yǎng)建議，集科學(xué)性與實(shí)用性于一體。全書(shū)共分12章，分別介紹了運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系；碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素和礦
本書(shū)通過(guò)三創(chuàng)教育培養(yǎng)具有三創(chuàng)精神的人才。圍繞創(chuàng)字來(lái)確立自己的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和啟動(dòng)新的教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃，明確提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)優(yōu)精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教學(xué)目標(biāo)。把學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)優(yōu)追求的培養(yǎng)擺到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要位置，在辦學(xué)理念、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、管理制度等教育教
本書(shū)以可持續(xù)發(fā)展理論指導(dǎo)下的三重底線(xiàn)評(píng)估框架為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合、抽象與具體分析相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、微觀分析與宏觀分析相結(jié)合的方法，在國(guó)內(nèi)首次構(gòu)建了較為科學(xué)、全面的體育賽事綜合影響事前評(píng)估的理論體系。本書(shū)填補(bǔ)了系統(tǒng)的體育賽事綜合影響評(píng)估理論與方法的空白，在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際均處于領(lǐng)先地位，對(duì)
《現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的多維審視與方法研究》不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的相關(guān)理論進(jìn)行了多維審視，而且從實(shí)踐著手對(duì)競(jìng)技能力各要素的訓(xùn)練方法、常見(jiàn)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練方法、社會(huì)各職業(yè)人員及特殊人群的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法進(jìn)行了重點(diǎn)研究�！冬F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的多維審視與方法研究》不僅理論性強(qiáng)，且實(shí)用性高，理論與實(shí)踐并舉，對(duì)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究及不同人員參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有
書(shū)單推薦
