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為適應(yīng)社會發(fā)展對醫(yī)學(xué)生的新要求以及醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)對高等數(shù)學(xué)知識的需求，不斷完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教材內(nèi)容，我們對第2版教材進(jìn)行了修訂。《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（案例版，第3版）》共九章，涵蓋了微積分學(xué)、常微分方程、線性代數(shù)基礎(chǔ)、概率論初步等教學(xué)內(nèi)容。此次修訂增加了一個章節(jié)，將多元微積分學(xué)分成了兩個章節(jié)，增加了三重積分和級數(shù)的內(nèi)

《葉玲學(xué)術(shù)經(jīng)驗集——閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)傳薪錄》分為學(xué)術(shù)思想篇、臨床篇、病案篇、研究篇，共四篇十章，文中內(nèi)容包括閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)葉玲學(xué)術(shù)思想，中醫(yī)四大經(jīng)典理論對肛腸病的臨床指導(dǎo)作用，葉玲教授在長期臨床實踐中形成的中醫(yī)肛腸病經(jīng)驗方，主持制定的中醫(yī)肛腸病診療方案，總結(jié)的葉玲肛門墜脹診療思路，以及收集了古代名醫(yī)名家醫(yī)案，鄧氏痔科

《陸氏針灸蘇肇家、談月涓臨床經(jīng)驗集》系海派中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列圖書之一，集代表性傳承人蘇肇家和談月涓五十余年從醫(yī)經(jīng)驗之所成�！蛾懯厢樉奶K肇家、談月涓臨床經(jīng)驗集》共分三篇：**篇為隨師憶舊，回憶了兩位醫(yī)者拜從業(yè)師陸瘦燕先生學(xué)習(xí)、臨診的場景，以及對“陸氏針灸理論體系”的理解體會；第二篇為醫(yī)話醫(yī)案，收集了兩位醫(yī)者以往在醫(yī)療工作中

本實驗教材是人體解剖學(xué)的系列配套教材之一。實驗課是理論與實踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性思維能力的重要方式，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本實驗教材內(nèi)容編寫的順序和與之配套的《人體系統(tǒng)解剖學(xué)》教材一致，分為運動系、內(nèi)臟系、脈管系和調(diào)節(jié)系四大篇，每篇又分為若干章節(jié)。實驗內(nèi)容編寫以節(jié)為單位，按照課前導(dǎo)學(xué)、實驗?zāi)康摹�實驗�?biāo)本和模型、

本書為生物材料科學(xué)與工程叢書之一。本書以著者近年來對納米生物材料的研究成果為主要基礎(chǔ)，并結(jié)合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢而著。從納米生物材料的特性、結(jié)構(gòu)和基本原理出發(fā)，簡要介紹納米生物材料的基本情況（第1章）。以納米鈣磷類、二氧化硅、碳等無機(jī)生物材料（第2～4章）及納米纖維材料（第5章）、納米生物復(fù)合材料（第6章）為主線

無論是在哪個國家、患者是多大年齡，卒中都對健康、經(jīng)濟(jì)以及社會等造成了沉重的負(fù)擔(dān)。目前急診取栓已經(jīng)成為急性大動脈閉塞導(dǎo)致的嚴(yán)重卒中的標(biāo)準(zhǔn)治療方法。MT2020是一個致力于通過公共衛(wèi)生健康政策推廣動脈取栓、分享卒中管理先進(jìn)經(jīng)驗的非營利性全球組織。北京天壇醫(yī)院神經(jīng)介入中心在相關(guān)領(lǐng)域處于全球領(lǐng)先位置。二者是合作伙伴關(guān)系。本書為

作者是原《糖尿病之友》雜志編輯部主任李文解，國家二級健康管理師，2008年至今，一直從事糖尿病相關(guān)工作，有很多一手資料。本書不同于一般的糖尿病圖書，它采用【患者抗糖故事】結(jié)合【糖尿病醫(yī)生解析點評】的形式，有針對性地深入講解相關(guān)控制血糖的熱點問題。典型的抗糖故事讓讀者讀起來有代入感，感同身受，增強抗糖信心，而專家有話說板

本書內(nèi)容結(jié)合了當(dāng)今國內(nèi)外對磁控濺射表面改性材料的研究以及發(fā)展情況，著重介紹了近年來作者在磁控濺射表面改性材料方面的基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)、實驗材料與方法、制備工藝流程、分析檢測方法以及相關(guān)的國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)手段的研究。主要內(nèi)容包括：鎂合金表面直流磁控濺射Ti-TiN鍍膜研究、鎂合金表面高功率磁控濺射Ti(Si)-TiN-Ti

抑郁已嚴(yán)重影響著國人的心理健康，抑郁問題已在國家層面受到了極大的重視。本書的問世正逢其時，有助于為大眾科普抑郁防治知識，改善全民心理健康狀況。抑郁與自我否定與自我放棄相關(guān)，而這兩者均與一個人在自已的原生家庭里父母對他的否定和放棄有關(guān)。原生家庭在個人的成長過程以及今后的人生發(fā)展中起到了不可估量的作用，而抑郁情緒的產(chǎn)生與自

本書基于神經(jīng)內(nèi)科臨床案例，結(jié)合現(xiàn)有的臨床證據(jù)（國內(nèi)外指南、隨機(jī)對照試驗、薈萃分析和系統(tǒng)評價）及患者個體化因素，歸納了經(jīng)顱磁刺激在不同神經(jīng)系統(tǒng)疾病中的臨床應(yīng)用，涉及病種包括抑郁癥、焦慮癥、軀體形式障礙、睡眠障礙、腦梗死后遺癥、腦卒中后抑郁，以及阿爾茨海默病、血管性認(rèn)知障礙、帕金森病、梅杰綜合征、特發(fā)性震顫、遺傳性脊髓小腦

本書以教育部連續(xù)多年舉辦的“全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽”為契機(jī)，旨在規(guī)范眼科技能操作。內(nèi)容涉及視力檢查、裂隙燈活體顯微鏡檢查、眼底檢查、眼壓檢查、干眼及溢淚檢查、眼外傷的處理及相關(guān)知識等，包含大量圖片、標(biāo)準(zhǔn)評分表、答題技巧及模擬題。

本書是為了適應(yīng)當(dāng)前高等學(xué)校預(yù)防醫(yī)學(xué)、安全工程等相關(guān)專業(yè)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)和實踐需要而編寫。全書共十二章，包括職業(yè)衛(wèi)生概論、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督與管理、職業(yè)病危害因素、粉塵的職業(yè)危害、化學(xué)毒物的職業(yè)危害、物理性因素的職業(yè)危害與控制、個人防護(hù)裝備、勞動過程中的不良因素、職業(yè)中毒急救與應(yīng)急救援原則、重點行業(yè)職業(yè)危害與防治、工業(yè)通風(fēng)與除

美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)精神病學(xué)系埃弗利教授及其團(tuán)隊開發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災(zāi)難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復(fù)廣泛的生理、心理和行為問題。本書第一部分簡要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見心理行為反應(yīng)，總結(jié)不同災(zāi)難類型引發(fā)的精神心理疾病流行病學(xué)特點，為心理急救的實施提供理論參

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

本教材為高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則，結(jié)合本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材分兩篇，第一篇為人體解剖學(xué)，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主，適當(dāng)介紹某些部位的局部解剖學(xué)；第二篇為組織胚胎學(xué)，組織學(xué)主要介紹基本組織、主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)，胚胎學(xué)根據(jù)專業(yè)需要，只介紹人體胚胎發(fā)育概要

《脾胃論》為金元時期著名醫(yī)家李杲所著，成書于1249年。李杲（1180—1251年），字明之，晚號東垣老人，河北正定人。李氏既貫穿《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》及仲景、潔古之學(xué)，又提出了脾胃內(nèi)傷的獨創(chuàng)見解，他認(rèn)為“脾胃為元氣之本”，“內(nèi)傷脾胃，百病由生”。在治療上，擅于調(diào)理脾胃、升提中氣，被譽為“補土派”的一代宗師。其著作《脾胃論

《素問玄機(jī)原病式》，金代劉完素著，約成書于1152年。作者精研《素問·至真要大論》中病機(jī)十九條，將病機(jī)整理歸納為五運主病與六氣為病兩大類十一條，并對各條病機(jī)逐一闡發(fā)說明，提出相應(yīng)的治療原則。本書重點論述了火熱致病的理論，反映了劉完素的寒涼派學(xué)術(shù)思想，是中醫(yī)病機(jī)學(xué)說的重要著作，對后世產(chǎn)生了較大的影響。

本書由國內(nèi)多位冠心病介入領(lǐng)域**專家共同撰寫，立足于國內(nèi)縣域醫(yī)院胸痛中心建設(shè)中急診PCI的相關(guān)問題，包括國外內(nèi)外指南對于急診PCI適應(yīng)證闡述與解讀、急診PCI圍術(shù)期遇到各種相關(guān)臨床問題與處理對策，急診PCI介入技巧與實踐、并發(fā)癥預(yù)防與處理、急診PCI介入策略與技術(shù)選擇和腔內(nèi)影像學(xué)等。

本書以圖文的形式介紹了青少年在生活中常用的自救、急救的原則知識和技術(shù)，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立希手法、創(chuàng)傷現(xiàn)場急救技術(shù)、常見急癥和意外傷害的急救和預(yù)防措施，以及災(zāi)難事故后的心理援助。本書設(shè)計新穎獨特，生動有趣，科普性強，適合青少年閱讀和學(xué)習(xí)急救知識，可作為急救培訓(xùn)的指導(dǎo)用書。

目前，我國醫(yī)院日益重視教育、教學(xué)工作，格外關(guān)注技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但仍存在思路不夠開闊、舉措缺乏創(chuàng)新的問題。對此，本書提出了構(gòu)建醫(yī)院技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院有效途徑的論斷，剖析了醫(yī)院技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)，并從規(guī)劃建設(shè)、機(jī)構(gòu)運行管理兩個層面闡述了實施相關(guān)工作的目標(biāo)思路、核心內(nèi)容與關(guān)鍵策略。對于我國醫(yī)院現(xiàn)階段如何建設(shè)技