《聚焦孩子——家園共育中的親子關(guān)系實(shí)踐》共分三個(gè)部分。第一篇是家園共育關(guān)系中的“父母自身成長(zhǎng)”；第二篇是家園共育關(guān)系中的“親子互助滋養(yǎng)”；第三篇是來自家庭中的“父母心語”。本書旨在幫助幼兒父母更好地了解幼兒發(fā)展過程中里程碑式的特點(diǎn)和獨(dú)特性、差異性，了解自己在養(yǎng)育孩子過程中，家庭文化、育兒方式以及互動(dòng)關(guān)系對(duì)孩子發(fā)展的影響
《生物醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)“課程思政”案例(第一輯)》基于我國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)人才培養(yǎng)的需求和特征，結(jié)合上海理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課程思政的具體教學(xué)實(shí)踐，充分挖掘了每門課程的思政元素，凝煉了43個(gè)課程思政案例。這些案例基于課程思政的教育理念，強(qiáng)調(diào)要從專業(yè)的視角，強(qiáng)化以提升人類健康水平為己任的教育理念，使學(xué)生具備家國(guó)情懷和
《食品科學(xué)與工程類專業(yè)“課程思政”案例》基于我國(guó)食品科學(xué)工程類專業(yè)人才的培養(yǎng)需求和特征，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而編寫。本書精選38個(gè)課程思政典型案例，將政治認(rèn)同和國(guó)家意識(shí)、品德修養(yǎng)和人格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)志向和專業(yè)倫理等方面思政元素充分融入每門課程。這些案例從大處著眼、小處著手，從專業(yè)視角引導(dǎo)學(xué)生成為具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新思維
本書內(nèi)容主要根據(jù)北京市商業(yè)學(xué)校多年來的學(xué)生管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫，許多規(guī)定、辦法和制度在近年學(xué)校管理中發(fā)揮了很大作用，具有鮮明的實(shí)用性;本書能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生教育管理制度的構(gòu)建提供參考。本書分為日常管理、服務(wù)指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)、安全管理、學(xué)生權(quán)益、公寓管理和學(xué)生組織七大部分，主要內(nèi)容包括:學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生操行
“童眼識(shí)天下科普館”是一套以3－12歲的兒童為讀者對(duì)象，國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書已出版到第三輯，本輯的主題包括人體、海洋、地球、宇宙、科技、天氣等。書稿以簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識(shí)的美，從小愛上科學(xué)。《童眼識(shí)天下科普館——人體》主要介紹趣味人體知識(shí)，從微觀
“童眼識(shí)天下科普館”是一套以3－12歲的兒童為讀者對(duì)象，國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書已出版到第三輯，本輯的主題包括人體、海洋、地球、宇宙、科技、天氣等。書稿以簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識(shí)的美，從小愛上科學(xué)�！锻圩R(shí)天下科普館——海洋》主要介紹趣味海洋知識(shí)，從海洋
這是一本教廣大青少年學(xué)跳水的書，形式是漫畫為主，文字為輔。以漫畫形式展示了如何跳水。將奧運(yùn)冠軍和2位男女小學(xué)員的漫畫形象作為主角，來教跳水。這既代表一種傳承，又可以更好地拉近與兒童和青少年的距離。本書生動(dòng)形象，符合孩子們的閱讀體驗(yàn)。全書共8章，分別是了解跳水、運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備、跳水冰棍A、跳水冰棍B、跳水冰棍C、雙人跳水、
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和考試中的易錯(cuò)點(diǎn)。本書通過畫圖“建�！钡姆椒ǎ瑤椭W(xué)階段的孩子理解題目，進(jìn)而厘清題目中的各類數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)孩子把問題轉(zhuǎn)化為算式，快速解答各類應(yīng)用題。 書中的章節(jié)分為兩大類：一是知識(shí)點(diǎn)講解及訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的講解來培養(yǎng)孩子的圖形化思維，并輔以大量的思維訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)效果；二是STEAM項(xiàng)目，
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和考試中的易錯(cuò)點(diǎn)。本書通過畫圖“建模”的方法，幫助小學(xué)階段的孩子理解題目，進(jìn)而厘清題目中的各類數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)孩子把問題轉(zhuǎn)化為算式，快速解答各類應(yīng)用題。 書中的章節(jié)分為兩大類：一是知識(shí)點(diǎn)講解及訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的講解來培養(yǎng)孩子的圖形化思維，并輔以大量的思維訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)效果；二是STEAM項(xiàng)目，
本書由淺入深，分為預(yù)備知識(shí)、單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練三個(gè)模塊。預(yù)備知識(shí)模塊簡(jiǎn)單介紹化工文獻(xiàn)的基本概念、文獻(xiàn)檢索的基本原理以及化工文獻(xiàn)的檢索工具、檢索途徑、檢索方法、檢索步驟等。單項(xiàng)訓(xùn)練模塊通過11個(gè)具體課題，介紹了期刊論文、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、科技報(bào)告、學(xué)位論文、會(huì)議文獻(xiàn)、英文文獻(xiàn)（CA）的檢索方法以及數(shù)字圖書館、專業(yè)網(wǎng)站等
本書是在《小學(xué)生看圖寫話.起步篇.1年級(jí)》（第2版）寫一句話、幾句話的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高—“看圖學(xué)寫一段話”，按照內(nèi)容分為“描寫人物”“記記事情”“繪繪美景”“狀寫事物”四類，基本涵蓋了小學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中可能接觸的人、事、物、景等內(nèi)容。每課設(shè)有5個(gè)小欄目：“看一看圖畫”和“提一提建議”主要從圖畫的角度提示看圖、思考、
本書是在《小學(xué)生看圖寫話.提高篇.1～2年級(jí)》（第2版）寫一段話的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高—“看圖學(xué)寫幾段話”，按照內(nèi)容分為“描摹人物”“敘寫事情”“描繪景物”“摹狀萬物”“放飛想象”五大類，基本涵蓋了小學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中可能接觸的人、事、物、景等內(nèi)容。每課設(shè)有5個(gè)小欄目：“看一看圖畫”和“提一提建議”主要從圖畫的角度提示看
社會(huì)化媒體情感挖掘與信息傳播是人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、傳播學(xué)、情報(bào)學(xué)等多學(xué)科交叉研究領(lǐng)域之一，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的預(yù)警、分析、監(jiān)測(cè)和管理等具有重要意義。本書系統(tǒng)地介紹了社會(huì)化媒體情感挖掘與信息傳播的主要思想、理論及方法，特別是社會(huì)化媒體語料的獲取及預(yù)處理、中文新詞發(fā)現(xiàn)、情感傾向性分析、多級(jí)情感分類、社會(huì)化媒體信息網(wǎng)絡(luò)
《北京市校園足球特色學(xué)校調(diào)研評(píng)估報(bào)告》是在《關(guān)于加快發(fā)展北京市青少年校園足球工作的實(shí)施意見（2016-2020年）》（京教函[2016]17號(hào)）精神指導(dǎo)下，由北京市校園足球協(xié)會(huì)組織北京教育科學(xué)研究院、各區(qū)教研中心、研修院、高校教師、各區(qū)教研員以及首都體育學(xué)院研究生，對(duì)北京市264所足球特色校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研的理論成果。
本書共十章，內(nèi)容包括：開始寫作前的準(zhǔn)備、選題是內(nèi)容創(chuàng)作的基礎(chǔ)、內(nèi)容框架是文章的骨骼、標(biāo)題是文章的門面、寫出一篇爆款文章等。
本書旨在展示2020-2021年北京石油化工學(xué)院全體教職員工全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全力打造新時(shí)代首善之區(qū)工程師搖籃，推動(dòng)學(xué)校本科教育工作取得的系列新研究和新成果。本書共收錄相關(guān)論文45篇，涉及“課程思政”示范課建設(shè)、“以學(xué)生為中心”教學(xué)范式改革、德智體美勞全面發(fā)展育人體系建設(shè)、一流專業(yè)和一流課程建
本報(bào)告重在研究國(guó)外一流大學(xué)在校友服務(wù)上已有的成熟的管理模式以及成效，以國(guó)內(nèi)高校校友服務(wù)方式為視角，從組織機(jī)構(gòu)、思想重視、關(guān)心校友、提高工作水平等方面，提出了利用好校友資源的建議；對(duì)于整合校友資源，助推人才培養(yǎng)供給改革的研究需要重視。本書作者依據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)印制的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從校友所選專業(yè)階段、人才培養(yǎng)供給側(cè)方案滿
遼寧省博物館館刊（2021）一書由遼寧省博物館組織編寫�！哆|寧省博物館館刊.2021》分“回憶與懷念”“考古發(fā)現(xiàn)與研究”“文物研究與鑒賞”“文物保護(hù)與技術(shù)”“博物館工作與研究”“史料與研究”六個(gè)欄目�！哆|寧省博物館館刊.2021》文章由海內(nèi)外專家、學(xué)者和工作在文博一線的同仁撰寫，主要為以遼寧地區(qū)為主的考古新發(fā)現(xiàn)及研究、
《中國(guó)科技政策藍(lán)皮書2021》是以研究報(bào)告形式公開出版的年度科技政策藍(lán)皮書，《中國(guó)科技政策藍(lán)皮書.2021》基于中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景和中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的偉大科技政策實(shí)踐，綜合運(yùn)用了ROSTCM、CiteSpace及PMC等政策文本分析工具和文本可視化研究方法，依據(jù)經(jīng)典政策工具理論，從總體國(guó)家及主要部委區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)四個(gè)維度
胡艷梅，安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語文高級(jí)教師，貴州省小學(xué)語文名師工作室主持人，貴州省特級(jí)教師，貴州省教學(xué)名師、骨干教師，貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市第二批優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才，安順市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安順市優(yōu)秀教師。2019年被中華人民共和國(guó)*授予全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加省、市優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。經(jīng)常撰
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