本書首先對“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”的理論蘊(yùn)涵和歷史邏輯、實(shí)踐邏輯進(jìn)行了學(xué)理分析；其次立足于高校教學(xué)實(shí)踐，對高校思政課教學(xué)中踐行“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”原則存在的問題及其成因進(jìn)行剖析，并研究提出高校思政課實(shí)現(xiàn)“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”的總體思路和科學(xué)方法；最后從提升高校思政課的建設(shè)性、加強(qiáng)主流意識形態(tài)陣地建設(shè)出發(fā)，選取對大
本書是一本關(guān)于怎樣重新認(rèn)識新聞評論、怎樣在新形勢下講好真話、怎樣做好新聞評論特色教育的理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)術(shù)普及著作。書中分為上、中、下三篇，從怎樣重新認(rèn)識新聞評論、怎樣在新形勢下講好真話、怎樣做好新聞評論特色教育的視角展開論述，以此管窺新聞評論這一特殊新聞體裁的發(fā)展變化與時代特征，探討新時代新聞評論的新氣象和新發(fā)展、
明代是公文發(fā)展的重要時期，也是公文思想觀念形成的重要時期。明代統(tǒng)治者重視公文的規(guī)范和使用，從不同方面對公文進(jìn)行了改革，從政治思想的貫徹到公文法律制度的建立，從公文運(yùn)轉(zhuǎn)的有效管理到公文編纂示范，形成了獨(dú)特的明代公文觀，提高了行政效率。本書首先梳理了明代公文觀產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)，進(jìn)而結(jié)合明代公文史料，從法治、管理和編纂等視角對
中國近代體育圖書業(yè)的發(fā)展是中國近代社會的縮影。中國近代體育圖書作為一種文化載體和啟蒙工具，其發(fā)展與特定時期的社會需要緊密相關(guān)。本書基于不同年代出版體育圖書的內(nèi)容與數(shù)量發(fā)生的變化以及編著群體和體育實(shí)踐呈現(xiàn)的特征，認(rèn)為中國近代體育圖書業(yè)經(jīng)歷了孕育、萌生、快速發(fā)展、式微與穩(wěn)定的發(fā)展過程。中國近代體育圖書業(yè)的發(fā)展擔(dān)負(fù)了傳播現(xiàn)代
本書以高校愛國主義教育為切入點(diǎn)，對高校愛國主義教育親和力展開了深入研究。書中從馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)出發(fā)，梳理了經(jīng)典作家關(guān)于愛國主義的論述，同時對中華傳統(tǒng)文化中的愛國主義思想進(jìn)行了深度分析，并從理論維度探討了高校愛國主義教育親和力的內(nèi)涵。本書分析了愛國主義教育親和力提升面臨的現(xiàn)狀與可能性，著重從環(huán)境親和力、教師親和力、課程
本書在梳理國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對中國本科教育中的院校支持進(jìn)行概念定義。通過對不同地區(qū)和不同類型的6所院校的36名高年級大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，結(jié)合對大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究調(diào)查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的數(shù)據(jù)分析，歸納驗(yàn)證中國本科教育中的院校支持構(gòu)成因子，分析其具體情況和特點(diǎn)，
本書旨在對文化消費(fèi)最新政策、行業(yè)發(fā)展與投資趨勢等問題做出分析與展望，同時結(jié)合大量的案例，與讀者分享來自一線的實(shí)踐與認(rèn)知。全書分為三個部分，“總報(bào)告”分析與展望了中國文化消費(fèi)領(lǐng)域的政策、行業(yè)發(fā)展與投資趨勢；“投資與企業(yè)篇”和“區(qū)域篇”從行業(yè)整體、典型企業(yè)和區(qū)域發(fā)展的角度解析了中國文化消費(fèi)發(fā)展大趨勢。
本書由五部分組成，（1）2019年世界華文教育發(fā)展綜述，概括性介紹2019年世界華文教育在政策、師資、活動、科學(xué)研究等方面所取得的進(jìn)展；（2）2019年世界華文教育資訊，詳細(xì)介紹2019年華文教育在政策、工作會議、機(jī)構(gòu)發(fā)展與變遷、合作與交流、活動、師資培養(yǎng)、資源建設(shè)等方面開展的工作；（3）2019年海外示范華校華文教育
本書探討了在媒體融合的大背景下城市群傳媒生態(tài)如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合的問題。書中采取傳媒生態(tài)位測算方法對京津冀和成渝城市群的生態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了測算，分別在用戶、內(nèi)容、渠道和技術(shù)四個資源維度上進(jìn)行測算和分析，基于存在的問題提出一個區(qū)域傳媒生態(tài)結(jié)構(gòu)的理想架構(gòu)，多維立體和整體聯(lián)動是未來傳媒結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方向，具體來說就是處于相同曾級的傳媒公
本書收錄了20世紀(jì)80年代以來，作者關(guān)于社會學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、文化等領(lǐng)域的文章，這些文章多數(shù)已經(jīng)在《求是》《中國社會科學(xué)》《光明日報(bào)》《新華文摘》等核心期刊發(fā)表，幾十篇文章被《新華文摘》轉(zhuǎn)載，有的文章還曾榮獲中國社會科學(xué)青年作者優(yōu)秀論文獎等榮譽(yù)，有較高的學(xué)術(shù)價值和決策參考價值。本書集中呈現(xiàn)了作者三十余年來對學(xué)術(shù)
面對當(dāng)今錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，2019年教育部正式提出全面推進(jìn)新文科建設(shè)，服務(wù)我國經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的全面深化改革。新文科建設(shè)成為發(fā)展社會主義先進(jìn)文化、堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)時代新人和建設(shè)高等教育強(qiáng)國的重要載體。本書集合了北京第二外國語學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在關(guān)于如何處理主修專業(yè)和跨修專業(yè)的關(guān)系，如何有針對性地建立選修課程指導(dǎo)機(jī)制，如何
本書作者創(chuàng)造性地將遙遠(yuǎn)的未來形象化成一個看得見、摸得著的立方體，從立方體的六個面——快速、城市、部落、普遍、激進(jìn)、道德對未來進(jìn)行了預(yù)測，向讀者展示了2050年乃至更遙遠(yuǎn)的未來2120年的人類生活，以及如何塑造你的未來。本書希望告訴讀者關(guān)于未來的辯論將不再是針對一些顯而易見的趨勢，而是針對至關(guān)重要的時機(jī)，要把握住未來，否
本書著眼于當(dāng)前課程與教學(xué)變革的最新趨勢，從多個視角探查大概念視野下課程與教學(xué)變革的理論意涵及實(shí)踐路徑。本書首先闡釋了大概念的基本意涵，同時充分挖掘了大概念的研究基礎(chǔ)，詳述了大概念研究的必要價值；其次闡釋了核心素養(yǎng)時代大概念課程的重要角色，比較了國內(nèi)外課程設(shè)計(jì)中的大概念線索，并系統(tǒng)研究了大概念課程的設(shè)計(jì)模式；再次分析了核
本書首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎(chǔ)理論，闡述了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的內(nèi)涵與特征，然后對文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的程序與原則進(jìn)行了分析。在闡述創(chuàng)意與策劃的基本理論后，分別對文化產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)的創(chuàng)意與策劃內(nèi)容進(jìn)行了講解。主要內(nèi)容包括紙質(zhì)傳媒文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、手機(jī)媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、影
對于問題的描述，英文有trouble、question和problem。我們對三者的應(yīng)對策略是不同的，trouble更多是一個麻煩，不要求對策，question要求一個answer或者說詮釋；problem要求一個solve，或者說一個解決方案。本書將問題界定為question，并試圖為這個問題提供一個詮釋視角。將民辦
上海人民廣播電臺著名播音藝術(shù)家、播音指導(dǎo)陳醇先生，作為中國播音史上一位杰出的代表人物，其播音藝術(shù)創(chuàng)作和風(fēng)格，不但在伴隨著新中國成長起來的一代播音員中具有典型代表性，在推動地方臺播音藝術(shù)形成自己風(fēng)格方面也起到了積極作用。陳醇先生有大量播音藝術(shù)代表作品，還有很多學(xué)術(shù)論著、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，這些都為中國播音學(xué)的理論創(chuàng)建和業(yè)務(wù)發(fā)展充實(shí)
推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對于繁榮發(fā)展社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國家文化軟實(shí)力,建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國具有重要意義。本書基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,以文化大省湖北省為例,在系統(tǒng)梳理學(xué)界觀點(diǎn)和國家政策,對相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,對文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動力、特征表現(xiàn)、行業(yè)形態(tài)、目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障等進(jìn)行了分析討論,提出了有
本書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫，對有志于自主創(chuàng)業(yè)的高校學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書分為11個項(xiàng)目，包括認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、把握創(chuàng)業(yè)扶持政策、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、融資與股權(quán)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品定位與品牌建設(shè)、建立分銷渠道、設(shè)立與管理新創(chuàng)企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)風(fēng)險應(yīng)對、產(chǎn)品與企業(yè)生命周期
《九宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)》《九宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)》在詳細(xì)講解數(shù)獨(dú)基本解法的基礎(chǔ)上，給出300道優(yōu)質(zhì)九宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)題，難度涵蓋初級、中級、高級，適合所有數(shù)獨(dú)愛好者。題目經(jīng)過嚴(yán)格驗(yàn)證，卡點(diǎn)設(shè)置巧妙，涉及多種解法，幫助數(shù)獨(dú)愛好者扎實(shí)掌握解法，快速提升解題技能，走進(jìn)數(shù)獨(dú)的神奇世界。
《六宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)》特別針對初級數(shù)獨(dú)愛好者編寫，適合幼兒園和小學(xué)低年級的兒童。《六宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)》在詳細(xì)講解數(shù)獨(dú)基本解法的基礎(chǔ)上，給出300道優(yōu)質(zhì)六宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)題，幫助初級數(shù)獨(dú)愛好者扎實(shí)掌握解法，快速提升解題技能，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)數(shù)獨(dú)的神奇世界。
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