《高職院校產(chǎn)學(xué)合作行為影響因素研究——專用技能人力資本形成的分析視角》以技能型專用性人力資本為視角，以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資本為理論基礎(chǔ)，實(shí)證研究了高職院校產(chǎn)學(xué)合作行為影響因素。主要包括七個(gè)章節(jié)：引論、技能型專用性人力資本：理論基礎(chǔ)與概念框架、學(xué)校辦學(xué)主體對(duì)產(chǎn)學(xué)合作行為的影響、企業(yè)主體對(duì)高職院校產(chǎn)學(xué)合作的影響、專業(yè)特征對(duì)
中國(guó)職業(yè)教育20年主要介紹1980-2000年間我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展概況。編者通過(guò)多方面的資料搜集和對(duì)期間發(fā)生重大事件當(dāng)事人的專訪，力求從多個(gè)角度、全面客觀地將這一重要?dú)v史時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展風(fēng)云變幻的歷程呈獻(xiàn)給讀者。對(duì)于史料，我們本著實(shí)事求是、忠實(shí)于歷史的原則，力求客觀、真實(shí)，既反映全貌，又突出重點(diǎn)。
《魯班文化浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化品牌畫冊(cè)》是一本校園文化品牌宣傳畫冊(cè)，結(jié)合浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況從多個(gè)角度分析如何建設(shè)和傳承魯班文化�！遏敯辔幕憬ㄔO(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化品牌畫冊(cè)》的主要內(nèi)容如下：一魯班文化；二心育文化；三定向體育文化。
《職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展論》以課題為依托，以問(wèn)題為導(dǎo)向，致力于職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理論與實(shí)踐研究。從分析城鄉(xiāng)職業(yè)教育統(tǒng)籌的背景出發(fā)，洞悉國(guó)內(nèi)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)和職業(yè)教育研究的新動(dòng)向，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，尋找多維理論，采用多元研究方法，著力于重慶市城鄉(xiāng)職業(yè)教育的統(tǒng)籌發(fā)展的改革方向、戰(zhàn)略模式、技術(shù)平臺(tái)和評(píng)價(jià)體系的研究。
本書(shū)是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分七章。內(nèi)容包括職業(yè)文明、道德境界及規(guī)范、職業(yè)理想與能力培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展措施、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)等。每章節(jié)設(shè)有案例、鏈接、考點(diǎn)提示等欄目，便于學(xué)生加深理解，鞏固概念，并可提高趣味性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力，力求最大限度地幫助學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。本教材可供
《和精行校企文化手冊(cè)》從跨界的視角，以近些年校企合作辦學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，融合了企業(yè)文化建設(shè)的精髓。收集、整理、提煉了哲思精語(yǔ)，管理理念及帶有哲理性的小故事，進(jìn)行了校企文化融合的思考，旨在宣傳校企文化的理念，推動(dòng)校企文化建設(shè)，將企業(yè)文化貫穿到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，匯集到校園文化的全方位，形成校企合作育人的文化環(huán)境和氛圍。
本書(shū)系統(tǒng)地探討和研究了培養(yǎng)人才理念與模式創(chuàng)新的理論和實(shí)踐，主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)人才理念與模式導(dǎo)論、高職人才培養(yǎng)理念的更新、高職人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、高職課程模式、高職教學(xué)模式、高職課程教學(xué)策略等。
本書(shū)是以培養(yǎng)初級(jí)衛(wèi)生專門人才為目標(biāo)編寫，其目的是幫助中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，了解我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)與政策，明確就業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，掌握基本的就業(yè)方法和創(chuàng)業(yè)途徑，共6章36學(xué)時(shí)，包括職業(yè)與就業(yè)、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)方法與程序、實(shí)習(xí)與試用、就業(yè)權(quán)益保障等。
本書(shū)遵循貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，從中等衛(wèi)生職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)衛(wèi)生職業(yè)的特點(diǎn)和中職學(xué)生的實(shí)際狀況，力求“科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性”，在每章的開(kāi)始明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，共9章，36學(xué)時(shí)，涵蓋職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、基本理論及影響因素等內(nèi)容。
職業(yè)生涯規(guī)劃（內(nèi)蒙版）
印跡——國(guó)家骨干高職院校建設(shè)實(shí)踐與思考
本書(shū)匯集了恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院自建院以來(lái)在高職教育教學(xué)、思想政治教育、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革與評(píng)價(jià)、招生與就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合等方面的成果，重點(diǎn)探討了如何打造西部高等職業(yè)教育高地、創(chuàng)新西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展模式。
本書(shū)為中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)中等職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議征集的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐論文集。在征集的500余篇論文中，經(jīng)專家評(píng)審遴選出62篇，所遴選的論文觀點(diǎn)正確、鮮明，有前瞻性，層次清楚、邏輯合理、數(shù)據(jù)翔實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，具有一定參考價(jià)值。重點(diǎn)呈現(xiàn)了各學(xué)校近年來(lái)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的具體做法、運(yùn)用的管理手段、效
《中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之政府戰(zhàn)略研究》共分七章，第一章主要對(duì)研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路和框架進(jìn)行了闡述，并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。第二章回顧了我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程，對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育使命與價(jià)值進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，并對(duì)其核心價(jià)值進(jìn)行了分析。第三章構(gòu)建了我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)模型，選取
本著作共分七章節(jié),首先介紹了研究高等職業(yè)教育校企合作機(jī)制的研究背景及其現(xiàn)實(shí)意義;對(duì)校企合作、長(zhǎng)效機(jī)制等名詞內(nèi)涵進(jìn)行了準(zhǔn)確界定;研究了發(fā)達(dá)國(guó)家如英國(guó)、澳大利亞和德國(guó)等職業(yè)教育校企合作方面的成功經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)校企合作的啟示;系統(tǒng)研究了我國(guó)校企合作發(fā)展歷程和成功模式以及存在的主要問(wèn)題;著重研究了基于博弈論的校企合作機(jī)制的建立,
本書(shū)集中展示了廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校開(kāi)展全員育人工作五年來(lái)所取的理論研究成果，并以案例的形式介紹了學(xué)校在實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，以及在長(zhǎng)期的全員育人實(shí)踐中形成的相關(guān)制度體系。
本書(shū)是作者從事高職教育辦學(xué)實(shí)踐8年來(lái)的教育思考成果，以講話、對(duì)話、論文、隨筆等形式，還原高職教育辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，既有問(wèn)題分析，也有憧憬希望，反映了他對(duì)高職教育辦學(xué)及人才培養(yǎng)的理解、探索與期望，折射出他對(duì)職業(yè)教育的憧憬：一是“學(xué)教做合一”，讓每一位職業(yè)教育的學(xué)生都能成為最好的自己；二是深化“四合作”，學(xué)校成為企業(yè)發(fā)展的有力合作
本書(shū)主要介紹了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年以來(lái)取得的成果和學(xué)校的發(fā)展情況，分為16部分，介紹了學(xué)校概況、重大會(huì)議活動(dòng)、招生與就業(yè)、教學(xué)工作、科技開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)與交流、繼續(xù)教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、文化建設(shè)、績(jī)效管理、部門工作、省示范校建設(shè)、社會(huì)捐助、專題分析報(bào)告、大事記、附錄等內(nèi)容。
本書(shū)針對(duì)深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年到2015年間，擷取部分優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀在校生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心路歷程和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹和分析，包括創(chuàng)業(yè)先鋒、職場(chǎng)模范、勵(lì)志典范、勤奮學(xué)子、社團(tuán)新星和優(yōu)秀義工六個(gè)版塊，以期進(jìn)一步激勵(lì)后學(xué)成長(zhǎng)，學(xué)子們從這些榜樣的故事中得到某種啟示，汲取正能量，走向成功，獲得幸福！
本書(shū)是對(duì)廣州華商職業(yè)學(xué)院近年來(lái)德育實(shí)踐、探索的一種梳理、回顧和總結(jié)。全書(shū)圍繞廣州華商職業(yè)學(xué)院德育教育這一主題，概括總結(jié)了開(kāi)展德育教育的新情況，剖析了德育教育實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題，闡釋論述了德育教育的新理念、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)以論文集的形式，收編了我院在德育教育方面多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐與理論成果，內(nèi)容包括理論探索、教育管理、黨
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