本書主要以模式動物個體發(fā)育過程為主線，從分子、細胞、組織、器官等不同層面闡述發(fā)育的遺傳控制和圖式形成的部分機制。全書共12章，具體包括緒論，配子發(fā)生及發(fā)育前的準備，受精、卵裂和胚胎發(fā)育，早期發(fā)育的遺傳控制，圖式形成與胚胎誘導，細胞凋亡與發(fā)育，細胞分化，性別決定與分化，變態(tài)與多型現(xiàn)象，滯育，發(fā)育異常與癌，衰老。通篇力求基
本書收錄了中俄雙邊會議--"亞太地區(qū)海洋生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性及其功能"的42篇論文，全面介紹了亞太地區(qū)海洋生物多樣性、海洋生態(tài)系統(tǒng)及資源等學科的*研究進展。每一篇文章都是作者自己的*手研究成果，本書可供海洋生態(tài)學、海洋生物學領(lǐng)域的研究生、學者閱讀參考。
戴小杰為確定污染損害對象以及程度，在象山港電廠溫排溫度異常區(qū)范圍內(nèi)選擇示范區(qū)域開展海上圍隔實驗和目標生物的室內(nèi)實驗，獲取針對溫排對生物多樣性的污染損害評估所需關(guān)鍵參數(shù)，為開展溫排對生物多樣性損害的評估和生態(tài)補償估算提供基礎(chǔ)。
生命的成長是有其特殊發(fā)展規(guī)律的，遵循了它，則生命必生機勃發(fā)，否則生命將難以健康成長，甚至夭折滅亡!本書對生命的個體成長規(guī)律、家庭教育、學校教育及社會教育對生命個體成長的價值與意義，結(jié)合作者本人個體成長的經(jīng)驗與體會，進行了全面深入的探討，對于認識人生、激勵生命具有較好的啟迪意義。
生命課堂是師生共同學習與探究知識、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的快樂場所。在生命課堂實踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對話……本書系從事生命課堂實驗的廣大一線教師在自己的教育教學實踐中擷取的一個個感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實的人和事，讀過之后
《生命課堂的理論與實踐研究/生命課堂研究叢書》作者是我國生命課堂理論的**者和實踐的主要拓展者。《生命課堂的理論與實踐研究/生命課堂研究叢書》對生命課堂的歷史、現(xiàn)實與未來，生命課堂的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征，生命課堂與課程建設(shè)、校園文化及家庭教育等問題進行了全面深刻的論述，是我國第一部全面系統(tǒng)介紹生命課堂理論與實踐的著作。
本書主要介紹種群生態(tài)系統(tǒng)以及系統(tǒng)生態(tài)學的各種類型的數(shù)學模型建模思想和建模方法，進一步介紹這些模型數(shù)學分析方法，介紹如何利用生態(tài)學的數(shù)學模型來研究生態(tài)系的結(jié)構(gòu)與功能，為生態(tài)系統(tǒng)保護以及功能修復提供方法的參考。第七章新加的內(nèi)容主要為生態(tài)修復提供狀態(tài)反饋控制的決策，例如農(nóng)、林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)糟受病蟲害破環(huán)時，如何設(shè)計害蟲防治方案的
本專著共分五章內(nèi)容。*章為幾何形態(tài)測量學簡介，重點分析了傳統(tǒng)測量的缺陷、幾何形態(tài)理論、地標點和形態(tài)參數(shù)的分析方法，以及幾何測量分析的基本步驟。第二章為幾何形態(tài)測量在水生生物的應用，主要介紹幾何形態(tài)測量簡史、幾何形態(tài)測量方法，以及、幾何形態(tài)測量法在水生動物中的應用現(xiàn)狀。第三章為幾何形態(tài)測量法應用軟件，主要介紹了目前國際上
數(shù)十億年前，海洋孕育出*原始的生命，如今，浩瀚無垠的海洋仍舊是無數(shù)生命的樂園。在大海深處，那些精靈將百般神奇隱藏在體內(nèi)，使人類難以窺探大自然不可思議的奧秘�！禕R》本書以專業(yè)的攝影、精心的編排，將通過生物塑化技術(shù)保存的大量海洋脊椎動物器官及整體標本生動而真實地呈現(xiàn)給讀者，帶領(lǐng)讀者遨游海洋，探索海洋脊椎動物的奧秘，領(lǐng)略數(shù)
本教材是為高校的公共基礎(chǔ)課：生命科學基礎(chǔ)而編寫的。主要對象是非生物專業(yè)的一年級本科生，也可以作為生物專業(yè)學科基礎(chǔ)的生命科學基礎(chǔ)的教材。本書參考了由NeilA.Campbell等編寫的《生物學導論》，PeterH.Raven等編寫的《生物學》的內(nèi)容和編排，結(jié)合我國生物學教學的具體情況和特色，以傳授生命科學基礎(chǔ)內(nèi)容、
近幾十年來，全球城市化進程在加快，地表景觀變化日新月異。城市化推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，但也帶來了一系列的環(huán)境問題。本書以景觀格局變化來量化城市化進程，以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)來量化環(huán)境的變化，首先對景觀格局變化和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)進行了介紹，隨后以案例形式對景觀格局變化下的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)響應進行了研究。本書選取的案例研究區(qū)屬于中國城市化的
本書以生物多樣性受到的威脅及其保護為主線，共11章，重點介紹了保護生物學的產(chǎn)生及其與生物多樣性危機的關(guān)系、物種形成和滅絕的機理、生物多樣性演化歷程、不同層次上生物多樣性的產(chǎn)生與受威脅的現(xiàn)狀及其保護、各層次上生物多樣性的檢測原理及方法、物種保護的優(yōu)先原則、生物入侵、自然保護區(qū)的建立與遷地保護、生物多樣性保護的有關(guān)國際行動
本書從生態(tài)系統(tǒng)格局、質(zhì)量和服務(wù)功能，生態(tài)環(huán)境問題等多個方面系統(tǒng)研究了全國生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀，2000～2010年的演變規(guī)律及驅(qū)動因素，探討了生態(tài)系統(tǒng)保護管理面臨的問題，提出了生態(tài)系統(tǒng)保護對策與建議。
本書共分42個實驗項目，主要包括：小型生態(tài)系統(tǒng)的建立和模擬；光對動物的影響和作用；光對植物種子萌發(fā)和生長的作用；溫度對不同動物的作用；低溫對植物葉片浸提液電導率的影響等。
本書主要介紹海南島本島潮間帶海洋生物現(xiàn)存資源與生物多樣性情況。在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對不同斷面的生物種類組成、生物量及生物多樣性狀況進行分析，給出了不同類群的種錄錄。通過對不同類群常見種、優(yōu)勢種及受威脅種類分析，總結(jié)出海南島潮間帶海洋生物優(yōu)先保護名錄，分析了海南島潮間帶生物多樣性保護存在的問題，最后提出科學合理、可供參考
本書從野生動植物、遺傳種質(zhì)資源、有害生物多樣性方面，綜合利用生物地理學、氣候?qū)W、模糊數(shù)學、灰色系統(tǒng)、統(tǒng)計學、計算機模擬和地理信息系統(tǒng)等理論與實踐，建立了分析生物多樣性與氣候要素關(guān)系的技術(shù)，提出了識別歸因過去氣候變化對生物多樣性影響的技術(shù)，以及區(qū)分人類活動與氣候變化對生物多樣性影響貢獻的技術(shù)，發(fā)展了評估未來氣候變化對生物
本書內(nèi)容包括生殖細胞的發(fā)生、受精、卵裂、囊胚、原腸胚、神經(jīng)胚、器官發(fā)生、胚后發(fā)育、植物發(fā)育、發(fā)育與進化等重要發(fā)育過程，內(nèi)容涉及動物與植物發(fā)育，突出人體發(fā)育。本書以發(fā)育過程為主線，以形態(tài)發(fā)生為基礎(chǔ)，結(jié)合發(fā)育的主要事件，介紹發(fā)育原理與機制，便于學生系統(tǒng)地認識生物的基本發(fā)育過程、基本發(fā)育規(guī)律和發(fā)育機制。
本書對基礎(chǔ)生態(tài)學中的核心內(nèi)容進行了展示和敘述，重點對個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學中的主要研究內(nèi)容、案例和結(jié)論進行了詳細闡述，對其中涉及的統(tǒng)計理論和數(shù)學模型等進行了推導與構(gòu)建。
《生命科學考研精解系列：生態(tài)學考研精解（修訂版）》以普通高等教育十五*規(guī)劃教材、新世紀全國高等院校規(guī)劃教材《生態(tài)學》為藍本，按照教育部規(guī)定的教學大綱，參考重點院校及科研院所碩、博研究生入學考試試題編寫而成�！渡茖W考研精解系列：生態(tài)學考研精解（修訂版）》共分10章，每章均由學習要點、真題解析、試題薈萃和參考答案4部分
本書收錄了中國被子植物共61科474屬2986種(不含下等級)，其中1343種（44.98%）為中國特有，266種（8.91%）為外來植物。每一種的內(nèi)容包括中文名、學名和異名及原始發(fā)表文獻、國內(nèi)外分布等信息。
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