人人都想擁有輕松而無悔的人生，人人都想在職場最大程度地發(fā)展自己為了達到這樣的人生境界，最簡單、最有效的辦法，就是通過經常復盤，把人生的經歷轉化成能力，轉化成財富。"經�！焙�"隨時”復盤是非常重要的。在頭腦中將過去所做的事情重新"過”一遍，經�；仡�、檢視、反思過去，你才能把經驗變成能力、把經歷變成財富，減少盲目的行動，做
這是一本關于青少年心理行為問題咨詢與干預的專業(yè)知識普及類圖書。本書所有的案例均為咨詢中的真實案例。內容涉及青少年常見心理行為問題，通過對案例完整的介紹，包括：年齡、年級、身心狀態(tài)、困惑的問題、家庭關系，親子關系、學業(yè)狀態(tài)、問題行為表現(xiàn)，讓讀者能夠對號入座，找到自己的相似點、困惑點，可參考依據，通過規(guī)范專業(yè)的咨詢評估、訪
動作是人類最重要的基本能力之一，也是進行社會實踐活動不可缺少的重要工具，青少年的動作發(fā)展與認知發(fā)展密切相關。個體早期的認知發(fā)展是通過動作發(fā)展不斷建構起來的，隨著感知運動及動作圖式的形成，青少年的認知能力得到快速提升。發(fā)展性協(xié)調障礙是一種特殊的動作學習困難，其主要特征為動作協(xié)調能力明顯落后于同齡青少年。這種動作發(fā)展障礙會
網游成癮已經成為影響青少年心理健康的重要因素，其干預策略以及相應的大腦機制成為最近研究的焦點。本書聚焦不同干預策略以及帶來的認知神經特征改變，綜述國內外當前研究最新研究進展，系統(tǒng)展現(xiàn)當前游戲成癮干預的策略、效果以及產生這一效果背后的認知神經機制。本書全面展示了當前對網絡游戲成癮干預的認知神經科學研究最新進展，可為認識這
人對其身體活動的主觀感受是如何為人類認知和語言提供基礎的？本書通過論述感知、概念、心理意象、記憶、推理、認知發(fā)展、語言、情緒和意識在不同程度上都有的具身性基礎，主張認知是當身體接觸到物質的、文化的世界時所發(fā)生的事情，必須從人與環(huán)境之間動態(tài)相互作用的角度來研究。而且許多學科的經驗證據和關于知覺、圖像和推理、語言和交流、認
在計算機科學和人工智能的快速發(fā)展對人類產生巨大沖擊，以及德雷福斯基于海德格爾哲學對計算機的能與不能進行深度剖析的雙重背景下，本書的作者們基于現(xiàn)象學分析了德雷福斯對計算機科學和人工智能提出的質疑，討論了德雷福斯對現(xiàn)代形式的笛卡兒主義所做的現(xiàn)象學批判，聚焦于人工智能和認知科學領域對其現(xiàn)象學觀點做了反批判，并論述了德雷福斯的
認知現(xiàn)象學是認知哲學的重要分支之一，它著重于從主觀體驗的角度探討認知過程，以及認知過程與意識狀態(tài)的關系，為探討認知現(xiàn)象的本質和特征提供了新角度。本書圍繞學界關于感覺現(xiàn)象與認知現(xiàn)象關系的爭論，從六個方面—對思想的反思、現(xiàn)象對比論證、意識的價值、體驗的時間結構、體驗的整體性、現(xiàn)象特征與心理表征之間的關系—對認知現(xiàn)象的特征及
本書首先簡要介紹了推理心理學的含義、產生和發(fā)展歷史，以及主要的實驗范式，然后從發(fā)展階段、主要內容、實驗證據等方面對西方這一領域具有代表性的心理邏輯理論、心理模型理論、雙重加工理論和條件概率理論進行了較為詳盡的述評，最后從理論和實驗證據兩個方面論述了本書提出的推理題與推理者的推理知識雙重結構模型。
本書結合神經科學與心理學，闡釋了高敏感特質產生的生理因素與環(huán)境因素，讓讀者客觀地認識到，高敏感并非一種純粹的缺陷，它也是一種被低估的品質和能力。只要通過有效的練習，高敏感人群也可以找到與世界相處的舒適方式，恰到好處地釋放出敏感特質與眾不同的天賦。
本書的作者史蒂文·斯坦和保羅·巴通，他們運用深入淺出的手法，向讀者闡述了堅韌性三要素承諾力、掌控力和挑戰(zhàn)力在緩解壓力、促進健康生活方面所發(fā)揮的關鍵作用。他們鼓勵讀者擁抱堅韌性，與壓力和解，進而保持身心的健康。 兩位在心理學界德高望重的學者，依據他們超過30年的研究成果，為讀者提供了一份詳盡的
要想學習好，首先需要抓住學習的本質—記憶。無論背單詞、解題目、掌握知識點，大腦都是在形成記憶。本質上，學習的過程就是記憶形成的過程。但記憶絕對不是簡單的死記硬背，也不是記憶法的生搬硬套，而是一種遵循認知學、腦科學的科學行為。在記憶領域中，我們首推德國心理學家赫爾曼·艾賓浩斯。我們把他發(fā)現(xiàn)和驗證的記憶規(guī)律應用到學習上，就
本書是一本實用心理學教程，從日常生活中常見的一些心理現(xiàn)象出發(fā)，運用了大量生動有趣的案例，教你從細微處辨析他人的內心，并運用心理策略輕松獲得他人的信任。全書共分十三章。
本書借助“三明治效應”這一概念，深入剖析了如何在溝通中巧妙地平衡正面與負面信息，以達到更好的信息傳遞效果。書中詳細解釋了“三明治效應”的內涵，即通過在一個負面信息前后各放置一個正面信息，使得整個溝通過程更加順暢、易于接受。作者通過豐富的案例和實用的建議，展示了如何在家庭、職場、社交等不同場合中運用這一效應，有效避免沖突
本書從心理學角度出發(fā)，介紹了成為內心強大的人的秘訣，引導讀者把智慧融進生活里，把悲傷留在回憶里，珍惜當下的生活，擁抱券的未來。
本書圍繞洛克定律展開，帶領讀者認識什么是洛克定律，以及如何將其運用到人生各種目標的制訂上。書中內容涉及企業(yè)管理、學習管理、職業(yè)管理、習慣養(yǎng)成等各個方面。
本書以平實質樸的語言，運用理論與故事相結合的形式，探討了如何在忙碌的生活狀態(tài)下靜心審視和沉淀自己，以此重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。希望廣大讀者在讀完本書后，能有所收獲，擁有美好的心境，能夠享受輕松又自在的灑脫生活。
本書從心理學的角度出發(fā)，結合小故事，闡述什么是“酸葡萄定律”，引導讀者了解和學習如何屏蔽傷害、進行自我安慰，進而化解生活中常見的困惑和問題。
本書重點介紹了投射心理在生活中的諸多表現(xiàn)，結合事例進行了深度剖析，并且由投射心理進行拓展，介紹了投射認同和內攝認同等相關的知識。在比較的過程中，讀者朋友們會對投射心理有更加深人的認知和了解，既可以運用投射心理分析他人的行為，也可以有意識地避免投射心理的各種負面作用。
本書從心理學的角度出發(fā)，挖掘了拖延行為產生的深層次心理原因，闡述了拖延心理和行為對日常生活和工作的危害，并教導人們逐步克服拖延癥，努力消除拖延癥的干擾。
本書以探索自我為出發(fā)點，從情緒、認知、社交、工作等多方面闡述如何更深刻地認識自己，如何處理自我心理問題，找到不同的“我”之間的緊密關系，從而使自己過上更好的、更適合自己的生活。如果你正處在迷茫當中，不妨打開這本書，給自己一個探索自我、改變自我的機會。
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