本書中還詳細講解了居住空間、公共空間、輔助服務空間以及室外活動空間和景觀設計的要點，涵蓋了老人居室、護理站、公共起居廳、公共交通空間、公共餐飲空間、醫(yī)療康復空間等多個方面。同時，本書還關注了消防及安全設計，確保養(yǎng)老設施的安全性和無障礙性。最后，書中展望了養(yǎng)老設施建筑的發(fā)展趨勢，強調(diào)了空間類型的多元化、場景與設施的適老化
《給孩子講傳統(tǒng)民居》以一問一答的形式，引出孩子們關于“老房子”——中國各地典型傳統(tǒng)民居的50個常見問題，舉例介紹了北京四合院、十里鋪地坑院、新中村窯洞民居、新葉村徽派民居、龍脊干欄住宅、高椅村窨子房、福建土樓與蒙古包等民居形式，描述其建筑類型的特征與建造過程，以及居住在那里的人們的生活。形式活潑，內(nèi)容多元，以小人蓋房子
本書為《天工巧匠——中華傳統(tǒng)工藝集成（北方少數(shù)民族卷）》（13卷）其中的一冊，主要介紹了蒙古包溯源、蒙古包營造技藝、蒙古包室內(nèi)外空間及禮節(jié)、蒙古包蘊含的智慧、蒙古包文化傳承與智慧、蒙古包的現(xiàn)實意義、蒙古包傳承與合理改進等內(nèi)容。本書結合少數(shù)民族傳統(tǒng)工藝的歷史、現(xiàn)狀及未來傳承路徑進行系統(tǒng)研究，專注于新時代少數(shù)民族文化保護、
商業(yè)空間設計基礎（普通高等教育藝術設計類新形態(tài)教材）
本書以工業(yè)遺產(chǎn)理論為基礎，通過對工業(yè)遺產(chǎn)博物館設計進行系統(tǒng)的分析，輔以國內(nèi)外工業(yè)遺產(chǎn)博物館成功案例的研究，通過系統(tǒng)綜合的研究方法，提出工業(yè)遺產(chǎn)博物館的系統(tǒng)化設計概念，完善工業(yè)遺產(chǎn)博物館系統(tǒng)化設計理論，并提出具有現(xiàn)實意義的設計策略。本書資料豐富、圖文并茂、觀點鮮明，可供建筑設計、城市規(guī)劃、遺產(chǎn)保護等相關專業(yè)的本科生、研究
本教材針對設計類應用型人才培養(yǎng)，基于行業(yè)設計實務，圍繞居住空間設計中的概念設計與設計實務展開講解。教材分為兩部分，第一部分為第1-5章，主要講解概念設計，從居住空間設計前期準備、調(diào)研、溝通到平面布局思考方式與具體方法，再到空間主題的制定、設計靈感的汲取，并結合人體工程學基本原理，配合實際案例，講授如何融入敘事性設計邏輯
本書系統(tǒng)介紹了當前居住空間設計的相關理論、設計方法以及現(xiàn)行的相關規(guī)范及標準等，通過圖文并茂的形式，系統(tǒng)地講解居住空間設計基礎知識和方案設計要點，包括居住空間設計基本概念、風格流派、設計流程、居住空間設計溝通、現(xiàn)場勘測、居住空間組織和界面處理等，以家裝設計任務為主線，進行小戶型、大戶型、別墅居住空間設計裝飾方法的專題案例
第一單元為基礎知識，講解家居空間設計的基本概念與方法；第二單元為基本技能，講解家居空間的布局與功能；第三單元為能力提升，講解家居空間設計手法；第四單元講解家居空間整體氛圍營造提升方法；第五單元為綜合實訓練習，從基礎入手，環(huán)環(huán)遞進，促進學生綜合能力提升。通過學習，學生能夠熟練掌握室內(nèi)設計制圖技能和設計表達技能，能夠準確表
程序設計是中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心課程之一，然而當前中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的程序設計教學缺乏適合的教材，許多學校還采用傳統(tǒng)的程序設計教學模式，這種教學模式對于英語和數(shù)學基礎比較薄弱的中職學生來說非常艱難。本書系統(tǒng)地闡述了作者自主研發(fā)的智能家居虛擬仿真系統(tǒng)的基本結構以及開發(fā)流程，在教學過程中將開發(fā)智能家居管理系統(tǒng)作為貫穿整個課程的實
本書從綠色生態(tài)建筑的基本概述介紹入手，對生態(tài)建設影響下養(yǎng)老建筑發(fā)展的基本特征和相互影響機制進行描述，根據(jù)生態(tài)因素和老年人行為特征的影響機理，綜合確定適老化建筑空間的規(guī)模、功能、空間序列以及適老化鄰里空間的空間要素、空間功能、空間尺度、空間類型和空間組合模式等。另外從養(yǎng)老建筑的可持續(xù)發(fā)展和適老性住宅設計兩個方面，對養(yǎng)老建
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