本書針對新時代大學(xué)生的特點，從保障安全角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了法律法規(guī)知識、國家安全、運動安全、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、交通安全、疾病預(yù)防和應(yīng)急救護等方面的安全知識，具有較強的針對性和實用性，有利于幫助大學(xué)生提高安全意識、掌握安全知識和安全技能、增強安全防范能力，減少意外傷害和安全事故的發(fā)生。本書可作為高
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》結(jié)合當(dāng)前國家政策和發(fā)展戰(zhàn)略，通過系統(tǒng)、豐富的知識、案例，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維的激發(fā)、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)機會的尋找與識別、商業(yè)模式的選擇與構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)資源的整合與利用、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的分析與控制、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、新企業(yè)創(chuàng)辦程序與法律責(zé)任、新企業(yè)人才的培養(yǎng)與管理等進行了重點闡述。最后通過大量的案例
《新媒體視角下大學(xué)生思政教育創(chuàng)新探索》在結(jié)構(gòu)上共分為六章，*章節(jié)主要闡述了新媒體的相關(guān)問題，主要是其概念、特征、發(fā)展情況和主要價值影響；第二章節(jié)主要研究并分析了新媒體對大學(xué)生思想道德觀念、心理健康、行為以及群體存在方式的深刻影響；第三章主要研究并分析了新媒體視角下大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)以及應(yīng)對機制；第四章主
本書分為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護、就業(yè)能力的提高與完善、精心準備應(yīng)對挑戰(zhàn)、自信走進模擬考場六章。具體內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)期望的形成、求職就業(yè)中常見的心理問題、就業(yè)心理問題調(diào)適方法、常見的侵權(quán)違法行為、確定就業(yè)單位后將面臨的四個重要環(huán)節(jié)等。
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐》以創(chuàng)業(yè)理論與實踐為基礎(chǔ)，依據(jù)現(xiàn)代化的培訓(xùn)技術(shù)和培訓(xùn)方法體系，通過創(chuàng)業(yè)理論知識的傳授和全球性模擬經(jīng)營平臺，讓學(xué)生體驗真實的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為。本教材通過“以學(xué)生為中心”“在做中學(xué)”的教學(xué)方法和實訓(xùn)模式，使學(xué)生作為員工接受公司經(jīng)營所涉及到的各項鍛煉。
本書結(jié)合湖北師范大學(xué)的實際情況，從認識大學(xué)、我的大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)、升華大學(xué)、讀好大學(xué)、快樂大學(xué)、融入大學(xué)、充實大學(xué)、平安大學(xué)、守法大學(xué)、規(guī)劃大學(xué)和服務(wù)社會共十二個方面作了闡述。
本書分把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與意識、培養(yǎng)和提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、展開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動三部分內(nèi)容，旨在真正落實以學(xué)生為主體的培養(yǎng)理念，促使學(xué)生自我形成包括大學(xué)生涯規(guī)劃能力、學(xué)業(yè)規(guī)劃能力、職業(yè)規(guī)劃能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力和核心職業(yè)能力等在內(nèi)的綜合能力。
本書結(jié)合大學(xué)生的現(xiàn)階段認知現(xiàn)狀，從培養(yǎng)職業(yè)化意識入手，注重訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃思維，提升自我認知的分析能力和自我職業(yè)理性決策能力，從而達到完善自我價值觀、塑造健康職業(yè)人人格的目的。本書特色以練帶講，以悟帶思，讓學(xué)生在自我體驗中認知自我，管理自我。本書提倡內(nèi)容源于學(xué)生實踐又高于學(xué)生認知總體編寫思想，將提高大學(xué)生的就業(yè)品質(zhì)作
本報告由中國研究生教育學(xué)會會長趙沁平院士主編，全書科學(xué)客觀地對2017年度我國研究生教育的進展進行了梳理，可以幫組讀者從宏觀的角度認知中國研究生教育研究的主要領(lǐng)域和重點問題，準確把握當(dāng)前研究生教育研究的內(nèi)容及熱點和趨勢。
本書是新形態(tài)一體化教材，配在線開放課程。本書以創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進個人職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，從人文素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度，構(gòu)建了從大學(xué)生涯到職業(yè)生涯的完整內(nèi)容體系。全書配置了豐富、精美并具有應(yīng)用指導(dǎo)性的在線學(xué)習(xí)資源，將紙質(zhì)教材與在線資源相融合，內(nèi)容系統(tǒng)、翔實、簡明、易學(xué)、新穎、
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