“負(fù)荊請(qǐng)罪”出自司馬遷《史記》的《廉頗藺相如列傳》，講述趙國(guó)大將軍廉頗知道錯(cuò)怪了賢臣藺相如，背著荊條向藺相如請(qǐng)罪的故事。 藺相如就是安全地把趙王的“和氏璧”送回趙國(guó)的大臣。他除了機(jī)智、膽識(shí)過(guò)人外，氣度也大，是能顧全大局的人。他知道廉頗不滿自己被趙王接連擢升，而官階比他還高，因此伺機(jī)羞辱他。藺相如便托病不上朝，處處忍讓
“完璧歸趙”出自司馬遷《史記》的《廉頗藺相如列傳》，講述趙國(guó)的藺相如如何識(shí)破秦王本沒(méi)有誠(chéng)意用十五座城池來(lái)?yè)Q“和氏璧”，而用巧計(jì)把寶玉完好無(wú)缺地帶回趙國(guó)的故事。 其實(shí)故事主角“和氏璧”也有一段令人動(dòng)容的故事。相傳春秋時(shí)期，楚人卞和得到一塊未經(jīng)加工的璞玉，他認(rèn)定它是寶玉，曾向楚國(guó)兩任君王獻(xiàn)寶；沒(méi)想到，君王認(rèn)為卞和存心欺騙
“邯鄲學(xué)步”出自《莊子·秋水》，講述戰(zhàn)國(guó)期間，公孫龍請(qǐng)教莊子的追隨者魏牟有關(guān)莊子的學(xué)說(shuō)，魏牟認(rèn)為公孫龍見(jiàn)識(shí)淺薄，眼界狹小，無(wú)法理解莊子的思想，但又不好意思直說(shuō)，于是以燕國(guó)青年到邯鄲學(xué)趙人走路，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)會(huì)，反而連自己原來(lái)的走路方式都忘記的故事，來(lái)隱喻沒(méi)有深厚的底蘊(yùn)，學(xué)莊子也是徒勞。 “邯鄲學(xué)步”的成語(yǔ)人人都知曉，但
\"注音版國(guó)學(xué)啟蒙\"是非常適合小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本，其中不乏經(jīng)典的訓(xùn)蒙讀物，原文雖短，但是字字珠璣，充滿了古人為人處世的方法和準(zhǔn)則，對(duì)于小學(xué)生思想品德和行為規(guī)范是很有促進(jìn)作用的。為了方便小學(xué)生閱讀，文中特意添加了注釋、翻譯、解讀，此外，還有相應(yīng)的歷史故事、相關(guān)的知識(shí)鏈接及閱讀思考。
西方佛祖有佛經(jīng)，勸人為善。大唐皇帝派高僧玄奘到西天去取佛經(jīng)。玄奘在五行山下救出孫悟空。孫悟空當(dāng)了唐僧的徒弟，保護(hù)唐僧去取經(jīng)。 觀音菩薩給孫悟空戴了金箍，一念緊箍咒，孫悟空就頭疼。孫悟空從此不敢不聽(tīng)話。 一路上，唐僧又收了白龍馬、豬八戒和沙和尚。他們一起送唐僧去西天取經(jīng)。
花果山上有一只石猴，為了尋找不死的方法，出海去找神仙。 他找到了神仙，學(xué)了一身了不起的本事，能上天入地，有七十二種變化。師父給他起名叫孫悟空。孫悟空大鬧東海龍宮，拿走金箍棒作為武器。他又大鬧地宮。 玉皇大帝派天兵去打他，他大鬧天宮。 最后，西方如來(lái)佛祖來(lái)了，把這猴子壓在了五行山下。
書單推薦 新書推薦
