中考語文現(xiàn)代文閱讀
本書為七年級學生編寫，與七年級下冊語文課本配套使用。依據(jù)課程標準提出九年課外閱讀總量應在400萬字以上以及統(tǒng)編本語文教材"把課外閱讀納入教材體制"的編寫理念，本選題旨在落實統(tǒng)編教材編寫理念，適應統(tǒng)編教材教學需求，按照學期編排，依據(jù)課本內容編寫。"薈"閱讀叢書初中部分系列課外讀本為上海高校“立德樹人”人文社會科學重點研究
本書是一本有趣的Python入門書。全書根據(jù)中學生熟悉的美術、數(shù)學、體育、物理、化學、語文、英語、生物和音樂這9門學科設計了9個單元，每個單元以課的形式編排，共30課。每課精選一個學科知識熱點作為案例，貼合學生的認知基礎，并通過精巧的案例，讓學生對學科知識溫故知新，同時也激發(fā)學生用編程解決問題的興趣。學科知識是明線，P
本書是“中國基礎教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍皮書（2018—2019）”的研究成果，聚焦數(shù)據(jù)驅動的現(xiàn)代教育治理，助力推進基礎教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。本書梳理了全球教育治理政策發(fā)展、教育治理研究脈絡與熱點，分析了大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代教育治理的深刻影響，構建了數(shù)據(jù)驅動現(xiàn)代教育治理的實踐框架，重點探討了大數(shù)據(jù)技術支撐下國家、區(qū)域和學校三個
本書以“學生地理學科核心素養(yǎng)養(yǎng)成”為主線，從提升學生地理課堂“獲得感”出發(fā)，聚焦中學地理課堂教學目標達成問題，首次從教學設計的視角構建中學地理教學目標達成研究的理論框架。本書主要圍繞“何為地理教學目標達成”“為何要達成地理教學目標”“如何達成地理教學目標”三個問題展開系統(tǒng)研究，主要內容包括：地理教學目標達成的研究進展與
北京師范大學天津市濱海新區(qū)“第二期三名工程”項目是北京師范大學、天津市濱海新區(qū)教育體育局合作項目，目的是促進學員的教學研究能力和教育管理水平提升。本書為該項目的結項成果。
本書配套語文統(tǒng)編本教材七年級下冊，是對教材每個單元以試卷的形式幫助學生進行練習，讓學生全面了解教材內容，理解教材對語文學習的要求，從而有針對性地進行復習和鞏固，有利于學生掌握語文學習的規(guī)律，提高語文學習的能力。
《德潤課堂--上海市藝術學科德育優(yōu)秀課例叢書》是上海市藝術學科德育協(xié)同研究中心的重要研究成果，叢書包括《育美明德》《尚美致行》《藝德探真》《和樂明心》《載樂載道》5個分冊，指導中小學音樂、美術、藝術學科教師深入把握教材內容，把理論知識與實際生活相聯(lián)系，把德育內容滲透到音樂、美術、藝術學科的教學中，讓學生有所感、有所悟，
本書對我國當前盛行的、被國際學術界稱為“影子教育”的課外補習進行了深入探討。本書基于具有全國代表性的大樣本基線調查數(shù)據(jù)，采用多層線性模型、Hurdle模型、結構方程模型、傾向值匹配等高級統(tǒng)計分析方法，分析了我國基礎教育階段學生參與課外補習的規(guī)模、支出現(xiàn)狀及變化趨勢，探討了學生是否參與課外補習及參與時間對學習成績的影響，
本書對中學數(shù)學的傳統(tǒng)核心內容進行了解讀，內容覆蓋函數(shù)、數(shù)列、不等式、復數(shù)、平面向量、立體幾何、解析幾何等傳統(tǒng)成熟內容，且對概率、統(tǒng)計等部分內容進行了解讀，使之與傳統(tǒng)成熟內容進行有機的關聯(lián)。
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