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本書以全優(yōu)教育為主線，重點(diǎn)從戰(zhàn)略管理、文化管理、執(zhí)行力管理、制度管理、課程管理等方面入手，進(jìn)行全優(yōu)教育的理論探索和行為構(gòu)建。

本書作者是一個(gè)在教育戰(zhàn)線上努力耕耘平凡卻又精彩的勞動(dòng)者，憑著一份對(duì)教育的癡心，在三尺講臺(tái)書寫了壯麗人生。本書通過(guò)“千年杜陵，孕育家國(guó)情懷的沃土”“新課改的守正與創(chuàng)新”“地理可以這樣教”“考試研究，給教師素養(yǎng)發(fā)展插上翅膀”四個(gè)篇章，系統(tǒng)梳理作者關(guān)于治校、治教、治學(xué)的深刻感悟及成功經(jīng)驗(yàn)，旨在與人分享作者對(duì)教育教學(xué)、學(xué)校管理

該書稿精選了部分案例、論文、故事等匯編成集，以《名師工作室的公開(kāi)課》為題從七個(gè)側(cè)面展示優(yōu)秀的公開(kāi)課：語(yǔ)文要素落地閱讀課堂——我們的閱讀教學(xué)公開(kāi)課；一群群的讀，一類類的學(xué)——我們的“群讀類學(xué)”課題研究公開(kāi)課；表達(dá)，學(xué)生最需要幫助的地方——我們的口語(yǔ)交際與習(xí)作教學(xué)公開(kāi)課；這樣教整本書很有意思——我們的課外閱讀推廣公開(kāi)課；語(yǔ)

這是一本鄉(xiāng)村教師的工作札記。作者以清新的筆調(diào)、真實(shí)的情感、詳實(shí)的案例，講述了一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村中學(xué)班主任和43個(gè)孩子的共同成長(zhǎng)之路，記載了43個(gè)孩子從懵懂到逐漸成熟的青蔥歲月，記錄了班主任和同學(xué)們實(shí)踐探索的過(guò)程，記述了她對(duì)教育工作的思考、實(shí)踐、心得。作者只有將愛(ài)與智慧播撒在日常教學(xué)中，才領(lǐng)悟到教育的真諦，才可能潑灑出富有哲

本書從與高考寫作思維最接近的文化層面，從時(shí)代人物、文明成果、思想先驅(qū)、神話傳說(shuō)、文學(xué)藝術(shù)等角度，把上編分為時(shí)代像、文明輪、理想國(guó)、諸神紀(jì)、藝文志五大板塊，以24個(gè)小專題串起更多鮮活的，精煉的經(jīng)典素材。下編則以素材串燒組合、對(duì)碰組合和佳作示范等形式，教你活用這些人文素材。

本書內(nèi)容分為5個(gè)部分：第一部分為考試概述，主要是對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試大綱、真題解讀、命題分析、機(jī)評(píng)原理和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的介紹；第二部分為考點(diǎn)突破與專項(xiàng)訓(xùn)練；第三部分為綜合模擬，精選了30套典型的聽(tīng)說(shuō)模擬試題；第四部分為歷年精選，搜集整理了2017~2019年高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試真題；第五部分為智能作文，精選了14篇不同話題的作文并提供

該系列圖書根據(jù)《*基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》進(jìn)行閱讀分級(jí)分類編排。義務(wù)教育和高中階段（1-12年級(jí)），每年級(jí)各一冊(cè)。每?jī)?cè)依次包含人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)四大類別，每部作品的導(dǎo)讀包括作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景、作品概要、閱讀理解四大板塊。

本書通過(guò)對(duì)理論的講解和案例的分析,不僅可以強(qiáng)化高中生的生涯規(guī)劃意識(shí),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性和迫切性,還可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的探索發(fā)現(xiàn),幫助學(xué)生了解自我,發(fā)現(xiàn)自我潛能,引領(lǐng)學(xué)生自主規(guī)劃職業(yè)生涯,幫助學(xué)生明確高中階段職業(yè)目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案計(jì)劃,提升自我決策能力,樹(shù)立積極的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求,引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,全面提升青少年健康素養(yǎng)意義重大。全書分三個(gè)部分:(1)常見(jiàn)傳染病的防治,主要介紹常在學(xué)校發(fā)生的傳染病及其預(yù)防;(2)日常衛(wèi)生與健康,主要介紹養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生常識(shí)、掌握青春期衛(wèi)生常識(shí);(3)飲食衛(wèi)生與健康,主要介紹飲食與健康、常見(jiàn)食物中毒及

本書是作者以在學(xué)校從事高中化學(xué)教學(xué)和在教研室從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),描述個(gè)人職業(yè)生活的心路歷程。書中闡述的主要內(nèi)容有:從如何解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、如何處理教材、選擇選擇教學(xué)方法、如何分析考量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、如何設(shè)計(jì)板書等方面進(jìn)行課前備課,針對(duì)不同類型的教學(xué)內(nèi)容如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué),如何設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平的