《流域可視化多分辨率大場(chǎng)景模型技術(shù)研究》(作者李小根)針對(duì)流域原始DEM地形海量數(shù)據(jù)進(jìn)行精簡(jiǎn)，并對(duì)流域的遙感影像進(jìn)行融合處理，達(dá)到流域信息系統(tǒng)實(shí)時(shí)交互運(yùn)行的目的。其中對(duì)流域DEM地形應(yīng)用實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)分層精簡(jiǎn)的方法進(jìn)行分層細(xì)化處理，達(dá)到精簡(jiǎn)DEM網(wǎng)格的目的。同時(shí)，對(duì)流域遙感影像進(jìn)行融合處理，達(dá)到增強(qiáng)遙感影像信息的目的。并對(duì)流
本書(shū)立足于中外自然科學(xué)的研究成果，對(duì)與“瀑布和泉”方面相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，從具體現(xiàn)象出發(fā)，深入淺出地做了介紹。
您，是生命之源。您的存在，使我們的星球更加美麗，使整個(gè)世界充滿(mǎn)了生機(jī)。秀美的山川，清亮的溪水，湛藍(lán)的海洋……您，給人類(lèi)以文明，讓歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。尼羅河孕育了埃及文明，印度河孕育了印度文明，黃河和長(zhǎng)江則孕育了我們的華夏文明。您，給詩(shī)人以靈感——“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”；給哲人以智慧——“逝者如斯夫
《高等學(xué)校水利學(xué)科核心課程教材：水文學(xué)原理》闡述迄今人們所認(rèn)知的水文現(xiàn)象的基本規(guī)律和計(jì)算方法的基本原理，內(nèi)容包括水文學(xué)的形成與發(fā)展、流域及水系、水文循環(huán)、降水、土壤水、下滲、蒸發(fā)與散發(fā)、產(chǎn)流機(jī)制和流域產(chǎn)流、地下水流、洪水波運(yùn)動(dòng)及洪水演算、流域匯流、冰雪水文等。《高等學(xué)校水利學(xué)科核心課程教材：水文學(xué)原理》以作者2008年
北京在歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的地震，地震的史料記載非常豐富，北京社科院學(xué)者賀樹(shù)德先生用了30余年的時(shí)間，從各大圖書(shū)館中遍閱二十四史、明實(shí)錄、清實(shí)錄、地方史志、故宮檔案等等，專(zhuān)門(mén)摘抄地震方面的相關(guān)資料，僅北京地區(qū)的相關(guān)記載就達(dá)60多萬(wàn)字，又經(jīng)作者多年考證、去偽存真，保留了約30萬(wàn)字的內(nèi)容。賀樹(shù)德編著的《北京及周邊地區(qū)
《我的第1本科學(xué)漫畫(huà)書(shū);絕境生存系列：火山歷險(xiǎn)記》是一本培養(yǎng)孩子勇氣與智慧的生存圣經(jīng)。韓國(guó)暢銷(xiāo)600萬(wàn)冊(cè)。小朋友，認(rèn)識(shí)多利、莉娜和夢(mèng)治嗎？沒(méi)有一刻安靜，常常惹是生非的多利；膽小怕事，愛(ài)干凈的莉娜和即使面對(duì)艱難險(xiǎn)阻也豪不氣餒，做事常常身先士卒的夢(mèng)治。想和他們一起去體驗(yàn)茫茫的大草原、危險(xiǎn)的火山、浩瀚的大海和寒冷的西伯利亞給
《中國(guó)中西部及鄰區(qū)大陸板內(nèi)火山作用》反映了“十一五”期間國(guó)土資源大調(diào)查項(xiàng)目“中亞古生代火山巖形成機(jī)制及其與成礦關(guān)系研究”和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“天山石炭紀(jì)碰撞后火山巖漿作用及其地球動(dòng)力學(xué)研究”的最終研究成果。重點(diǎn)圍繞新元古代中晚期大陸裂谷火山作用與超級(jí)大陸裂解，石炭紀(jì)—早二疊世、二疊紀(jì)—三疊紀(jì)中亞大規(guī)模裂谷伸展背景火山
本書(shū)簡(jiǎn)要介紹了地震的成因、特點(diǎn)、預(yù)報(bào)、臨震應(yīng)急等基本概念和科學(xué)知識(shí)。
本書(shū)以問(wèn)答的形式介紹了震后常見(jiàn)次生災(zāi)害種類(lèi)及其預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，包括滑坡、崩塌、泥石流、水災(zāi)、火災(zāi)和化學(xué)泄露六個(gè)方面的次生災(zāi)害，均為地震災(zāi)區(qū)常見(jiàn)次生災(zāi)害。
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
