本書針對青少年的特點而編寫，并力圖將黨的最新理論成果融入其中，將青少年社會主義核心價值觀的學習與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化緊密結(jié)合起來，與黨史學習教育緊密結(jié)合起來，引導青少年學生學習感受源遠流長、博大精深的中華文化，理解體會中國共產(chǎn)黨帶領人民走過的輝煌歷程，自覺將實現(xiàn)個人夢想與實現(xiàn)中華民族偉大復興
嘉慶朝是清代由前期走向后期的過渡期，亦是學界所論道的由盛轉(zhuǎn)衰的時期。本書以十章四十余萬字的篇幅，從五個方面勾勒了嘉慶時期官員的處分狀況和各級官員處分在不經(jīng)意間出現(xiàn)的奇多和普遍問題，以及嘉慶皇帝面對此失誤采取的諸種應對調(diào)整，如以級紀議抵公罪處分、以皇權制外主導開復官員處分、行捐復減少官員處分等。這三種方式在一定程度上緩解
本書以延安精神內(nèi)涵為綱，以紅色歷史為目，以革命舊址為場景，用文字呈現(xiàn)與現(xiàn)場微課相結(jié)合的形式，真實、直觀、靈活地展現(xiàn)了黨中央在延安十三年的光輝歲月，是學員學習延安精神、堅定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神鈣片”。
本書系全國社會科學院系統(tǒng)習近平新時代中國特色社會主義思想論壇（2023）文集，匯集全國社科院系統(tǒng)專家學者的學術論文74篇。文集全面闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入研究新時代新征程開辟馬克思主義中國化時代化、中國式現(xiàn)代化建設和推進黨的自我革命等重大理論和實踐問題，分為“推進馬克思主義中國化時代化
中國特色社會主義制度體系的完善發(fā)展是一個從具體性改革到總體性改革的過程。新中國的成立、社會主義制度的確立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本的政治前提和制度基礎。1978年召開的黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史新時期。在推進中國特色社會主義的偉大實踐中，黨中央領導集體回答了建設什么樣的社會主義
本教材獲國家級“雙高計劃”建設項目和國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設項目重點支持。教材根據(jù)高職院校以培養(yǎng)高端技能型人才為主的根本任務，對接國家職業(yè)標準、行業(yè)崗位標準、專業(yè)教學標準，按照典型工作過程，以項目導向、任務驅(qū)動設計體例，安排教學內(nèi)容。全書共分8個項目，內(nèi)容包括海關與報關管理、對外貿(mào)易管制、商品歸類、海關監(jiān)管制
從“一個結(jié)合”到“兩個結(jié)合”是中國共產(chǎn)黨人圍繞“馬克思主義中國化時代化”這一主題，在中國革命、建設、改革和新時代的實踐中進行長期探索的結(jié)果。本書共八章，約250千字，按照歷史和邏輯相結(jié)合的方法，分別從《反對本本主義》《實踐論》《矛盾論》《改造我們的學習》《論十大關系》《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》《在武昌、深圳
本書屬于思想教育方面的著作，基于思想教育相關的基礎內(nèi)容，對思想教育的多元格局、思想教育的敘事邏輯、思想教育的方法與途徑進行了深入探討。本書特別關注思想教育的時代性與實效性，強調(diào)將理論學習與工作實踐相結(jié)合，增強思想教育的吸引力與實效性。本書內(nèi)容豐富，條理清晰分明，內(nèi)容翔實豐富，文字表述嚴謹，具有獨到見解，既可作為思想教育
本書共五章。第一章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論，分別介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、價值；第二章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信，分別介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信的關系以及用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育文化自信的實現(xiàn)路徑；第三章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與科技文化發(fā)展，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承對科技文化創(chuàng)新的影響；第四章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文
建設新時代文明實踐中心，是以習近平同志為核心的黨中央立足新時代加強和改進宣傳思想工作和精神文明建設工作，從戰(zhàn)略和全局上作出的重大決策部署，是深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體�！缎聲r代文明實踐中心建設——陜西創(chuàng)新案例》一書，圍繞“在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明”這一
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