大學(xué)是近代中國歷史進程中誕生的一種新事物。它的誕生既是中國現(xiàn)代化之路的必然需要，也是近代中國打開國門后中西文化交流碰撞的結(jié)果，承載了引導(dǎo)中華文明在近代轉(zhuǎn)型之路上前行的歷史重任。 本書以大學(xué)存在的空間場域校園為研究對象和切入口，是關(guān)于近代中國大學(xué)史的一項個案研究新成果。全書用翔實的史料和生動的語言，揭示了民國時期國立武漢
本書在四個全面戰(zhàn)略布局視野和框架下審視我國高等教育綜合改革，按照一個功能定位、三個動力系統(tǒng)的有機整體，探索深化高等教育綜合改革的應(yīng)對舉措，提出在四個全面戰(zhàn)略布局中推進高等教育綜合改革是一個有機整體，在實踐中應(yīng)系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、全面推進。
社會責(zé)任感是當(dāng)前國家密切關(guān)注的問題，大學(xué)生和青年少年是國家和社會高度關(guān)注的群體，本書深入探討了青少年和大學(xué)生群體的社會責(zé)任感情況，研究的從理論建構(gòu)，展現(xiàn)了對大學(xué)生社會責(zé)任感研究進展。通過實證研究到教學(xué)培養(yǎng)進行了一系列的思考與討論。書中具體介紹了大學(xué)生責(zé)任感的結(jié)構(gòu)，個體心理特征、家庭因素、社會因素等對大學(xué)生社會責(zé)任感的影
一、本書檔案資料主要來源于上海大學(xué)檔案館館藏，也對來源于中國第三歷史檔案館、上海市檔案館、中國共產(chǎn)黨 *次全國代表大會會址紀念館和中國臺灣中國國民黨中央委員會文化傳播委員會黨史館、國史館 以及個人捐贈的史料實物和來源于《申報》、《民國日報》等報刊的史料進行了復(fù)制。 二、本書的編撰參考了上海大學(xué)出版社出版的《20世紀20
傳統(tǒng)的職業(yè)理論強調(diào)目標和職業(yè)規(guī)劃的重要性，但是無論在個體的職業(yè)發(fā)展還是生活中，都有很多影響重大的偶然事件，國外關(guān)于職業(yè)發(fā)展中偶然事件的研究并不多，就連其概念的界定和用詞都有很大分歧，而國內(nèi)的相關(guān)研究也非常之少。本書通過對偶然內(nèi)涵的解讀，確定了偶然事件的含義：未計劃或意料之外的，引起個體回應(yīng)行為，對職業(yè)發(fā)展有重要影響的事
本書從人際交往概述、人際交往與心理健康的論述出發(fā)，立足大學(xué)生生活實際，從大學(xué)生的認知、情商、戀愛、人格、就業(yè)、壓力應(yīng)對等幾個方面分析大學(xué)生人際交往活動的影響因素和主要問題，并提出針對性的建議。書中還提供心理測量量表、團體心理輔導(dǎo)方案、課后參考書目等，力圖讓大學(xué)生通過閱讀本書達到促進自身心理健康、增強人際交往能力的目的。
根據(jù)醫(yī)學(xué)生或近醫(yī)類學(xué)生的特點，教材分為9個章節(jié)，主要內(nèi)容分別涉及職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、基本知識、基本理論，大學(xué)生自我認知、大學(xué)生職業(yè)環(huán)境探索、大學(xué)生職業(yè)生涯決策、職業(yè)規(guī)劃書的編寫、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升等。
本研究主要采用質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合、宏觀分析和微觀調(diào)研相結(jié)合以及理論與實踐相統(tǒng)一的方法，以質(zhì)性研究為主，輔之以適當(dāng)?shù)牧炕治觥１緯紫忍岢黾彝チ鲃幼鳛楦叩冉逃绯鲂?yīng)這一理論觀點，并對這一觀點的理論內(nèi)涵進行闡釋，進而概括出家庭流動作為一種高等教育溢出效應(yīng)在實踐中的具體表現(xiàn)類型，分析個體高等教育的獲得如何直接或間接地
隨著數(shù)字信息技術(shù)的日新月異和互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和日常生活中新媒體技術(shù)起到的作用與日俱增，各個領(lǐng)域之中新媒體被廣泛使用，新媒體環(huán)境成為一種氛圍，大學(xué)生時時刻刻地生活在其中�！缎旅襟w環(huán)境下高校思想政治教育改革研究》首先論述了新媒體對高校大學(xué)生和思政教育者的影響，然后介紹了新媒體在高校思政教育改革的應(yīng)用
《行行重行行（王義遒口述史）/當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書·第一輯》系當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書第一輯中的一種�！缎行兄匦行校ㄍ趿x遒口述史）/當(dāng)代中國高等教育改革口述史叢書·第一輯》敘述作者從1985-1999的15個年頭中擔(dān)任北京大學(xué)行政管理工作所經(jīng)歷的中國高等教育教學(xué)改革復(fù)雜多變的歷史。從中可以看到1952年
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