《立體手工（3交通）》包括孩子們喜歡的交通工具16個(gè)，你還可以收獲極大的快樂，同時(shí)讓你的觀察力、想像力和審美能力得到完美地發(fā)揮，你會(huì)變得富有創(chuàng)造性和自主精神。所有圖形均已切模，不用剪刀便可輕松取下，不傷小手，安全方便；圖形的折疊處均已壓痕，折起來既輕松又準(zhǔn)確；采用天然原生木漿紙，環(huán)保油墨印刷，呵護(hù)孩子的健康。
《蒙紙描畫本2：畫實(shí)物》按主題為畫實(shí)物，選取了近千種實(shí)物的簡筆形象，線條簡單，生動(dòng)有趣，小朋友學(xué)畫起來非常輕松，能在很短的時(shí)間里掌握形象的基本輪廓和畫法。 《蒙紙描畫本2：畫實(shí)物》玩法靈活有趣，可以在蒙紙上進(jìn)行描摹學(xué)習(xí)，然后玩涂色游戲，也可以在形象上直接練習(xí)涂色。
《蒙紙描畫本1：畫動(dòng)物》按主題為畫動(dòng)物，選取了近千幅動(dòng)物的簡筆形象，線條簡單，生動(dòng)有趣，小朋友學(xué)畫起來非常輕松，能在很短的時(shí)間里掌握形象的基本輪廓和畫法。玩法靈活有趣，可以在蒙紙上進(jìn)行描摹學(xué)習(xí)，然后玩涂色游戲，也可以在形象上直接練習(xí)涂色。
教師倫理規(guī)范問題，屬于教育倫理范疇，《我國教師倫理規(guī)范的制度屬性及其建構(gòu)》作者沈璿從制度學(xué)理論著手，將何以建構(gòu)良善的教師倫理規(guī)范這一具體問題植入制度學(xué)已有的理論當(dāng)中，從教師職業(yè)、專業(yè)發(fā)展所引發(fā)的教師道德制度變遷入手，梳理出教師制度體系完整構(gòu)成中不可或缺的教師非正式制度的存在及其意義，強(qiáng)調(diào)非正式制度可以在很多方面調(diào)節(jié)教育
《東陸教育評論（2015）》為2015年云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院教師科研成果的薈萃，由四十多篇論文組成，內(nèi)容涉及高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定位，必修課與選修課關(guān)系，成人高等學(xué)歷教育，老年休閑教育，高校學(xué)分制的對比研究、邊疆民族地區(qū)成人繼續(xù)教育的意義、邊疆民族地區(qū)成人繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢以及國外成人教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示等。
本書在抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，全面考察上海市民群體掌握科學(xué)知識、運(yùn)用社會(huì)科學(xué)方法以及弘揚(yáng)人文精神的現(xiàn)狀，從人文素養(yǎng)角度深入剖析城市精神，從社會(huì)、文化生態(tài)的視野研究城市的社會(huì)運(yùn)行、社會(huì)文化利用及社會(huì)條件、屬性和精神等。
本書分為心理健康、人際交往、學(xué)習(xí)心理、情商管理、職業(yè)心理、青春期心理、生命教育八章，主要包括：認(rèn)識自我、超越自卑、悅納自我、我的選擇、人際交往的技巧、打開你的心、走近老師、我的父親母親、你是學(xué)習(xí)的料嗎、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等。
基本信息商品名稱：為人師表出版社：冶金工業(yè)出版社出版時(shí)間：2015-09-01作者：楊東坪譯者：開本：16開定價(jià)：48.00頁數(shù)：398印次：1ISBN號：9787502470890商品類型：圖書版次：1
《與大師面對面——穿越時(shí)空的教育對話》匯集古今中外教育名家，如杜威、葉圣陶、馬相伯、盧梭、孟子、孔子等的教育思想，從“教育的理想與信念篇”“教書與育人篇”“教與學(xué)篇”“創(chuàng)新與實(shí)踐篇”“學(xué)校教育與家庭教育篇”五個(gè)角度，以古今對話、中外對話的形式探討了如何更好地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，思考教育的現(xiàn)狀與未來，傳承教育的理想與信念
《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》是余文森老師在《有效教學(xué)十講》基礎(chǔ)上的**學(xué)術(shù)成果，以深入淺出的表達(dá)方式，闡述了現(xiàn)在及未來的教學(xué)走向——卓越教學(xué)。作者以教育學(xué)為思考的立足點(diǎn)，同時(shí)又有課程學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)的視野，且長期深入一線，堅(jiān)持做課堂的考察，其著述頗受一線教師歡迎。
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