《大學(xué)生健康教育》是順應(yīng)健康教育的這一學(xué)科特點(diǎn)，本著固健康之本，應(yīng)大學(xué)生之需，為大學(xué)生健康服務(wù)的宗旨，充分考慮大學(xué)生的年齡、生理、心理特征，從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科出發(fā)，以生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為視角，由長(zhǎng)期從事健康教育的專家、學(xué)者以及臨床醫(yī)療一線工作人員進(jìn)行編寫。該書系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)生密切相關(guān)的健
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)拓展讀本：我們》共分為四章，第一章介紹了我國(guó)民事法律的基本制度；第二章介紹了我國(guó)婚姻家庭法的基本原理和基本知識(shí)，因繼承法與婚姻家庭關(guān)系息息相關(guān)，故而也將繼承法放在本章一并介紹；第三章圍繞勞動(dòng)合同制度介紹了勞動(dòng)法的基本內(nèi)容；第四章介紹了刑法總則的基本規(guī)定，因篇幅所限以及對(duì)內(nèi)容完整性的考量，并未涉及
《南京大學(xué)校史資料選編·第2卷：南京高師與東南大學(xué)時(shí)期（套裝上下冊(cè)）/南京大學(xué)校史研究叢書》匯集了南京大學(xué)在初創(chuàng)時(shí)期的校史材料，包括初創(chuàng)時(shí)期的呈文、規(guī)章制度、發(fā)展概況和教學(xué)狀況。作為南京大學(xué)校史研究出版工程之一，是彰顯南京大學(xué)發(fā)展軌跡，研究中國(guó)現(xiàn)代高等教育的重要資料，編選材料經(jīng)過(guò)分類、核對(duì)，忠于原始史料，研究?jī)r(jià)值、學(xué)術(shù)
教育文憑具有信號(hào)價(jià)值，但能否在中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中順利實(shí)現(xiàn)是社會(huì)各界關(guān)注的議題。基于篩選理論、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論和社會(huì)資本理論，利用全國(guó)性調(diào)查數(shù)據(jù)，采用多種計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，《中國(guó)文憑效應(yīng)》系統(tǒng)全面地測(cè)度了中國(guó)個(gè)人教育收益中的文憑效應(yīng)，并探討在中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割及家庭資本等外生干擾因素客觀存在的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，教育文憑的信號(hào)價(jià)值
《新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育創(chuàng)新研究/百家文庫(kù)》突出理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，深入對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想狀況進(jìn)行調(diào)研，分析新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀和難點(diǎn)，為思想政治理論課教師和思想政治教育工作者提供了基礎(chǔ)理論和方法論的借鑒。
《新中國(guó)高校財(cái)務(wù)70年》運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)高校會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)領(lǐng)域大量史料進(jìn)行考證與研究，梳理了高等教育投入體制、高校預(yù)算撥款、高校預(yù)算管理、高校財(cái)務(wù)制度、高校預(yù)算會(huì)計(jì)、高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高校管理會(huì)計(jì)、高校資產(chǎn)管理、高校收費(fèi)與學(xué)生資助體系、高校財(cái)務(wù)管理體制、高校會(huì)計(jì)信息化、民辦高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)的發(fā)展
《新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展研究》結(jié)合新時(shí)期的社會(huì)需求，對(duì)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的論述：首先該書對(duì)新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的概念、理論知識(shí)、主要內(nèi)容以及時(shí)代意蘊(yùn)和價(jià)值建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)論述。其次該書介紹了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必要性以及路徑。再次該書對(duì)應(yīng)用型本科教育中內(nèi)涵式發(fā)展的基本概念進(jìn)行了詳細(xì)論述。第四，該
本書涵蓋了大學(xué)階段就業(yè)教育全過(guò)程內(nèi)容,共11章,其中,*章至第四章,主要從職業(yè)生涯基本理論 自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、大學(xué)生活與職業(yè)生涯規(guī)劃入手,幫助大一新生樹立正確的大學(xué)學(xué)業(yè)觀;第五章至第七章,從職業(yè)生涯抉擇、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育入手,幫助大學(xué)生認(rèn)清自身所學(xué)專業(yè)所涉及的行業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)的素養(yǎng)要求,從而樹立正確的專
項(xiàng)目中期成果之一《國(guó)家高校分類體系及其設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證研究》已獲省部級(jí)社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。在本項(xiàng)目研究基礎(chǔ)上提煉的國(guó)家高校分類體系設(shè)計(jì)方案已被教育部充分采納及出臺(tái)了《關(guān)于十三五時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》。在一系列高質(zhì)量研究成果與國(guó)家資政成果基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善，本專著為教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《高校分類體系及其
《仰山論叢》主要匯集了區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、教學(xué)改革、公共管理和法律實(shí)踐等領(lǐng)域的調(diào)研報(bào)告或?qū)W術(shù)研究成果。本書注重基礎(chǔ)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)術(shù)研究服務(wù)于學(xué)科建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，為教學(xué)改革、服務(wù)地方等提供有力的理論指導(dǎo)和咨詢決策。本書設(shè)有區(qū)域經(jīng)濟(jì)與歷史文化、教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、理論研究與
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