本書內容包括:設計素描概論;結構性素描;具象設計素描;表現(xiàn)性設計素描;創(chuàng)意設計素描。具體內容包括:素描與設計素描;設計素描的歷史與發(fā)展;設計素描訓練的目的與意義;設計素描的教學方法;結構性素描的概念與特點;結構性素描的目的和任務;結構性素描的方法剖析等。
音樂鑒賞是藝術教育課程體系中重要的課程之一。通過鑒賞音樂作品,學生可了解和吸收中外優(yōu)秀的藝術成果,理解并尊重多元文化;提高審美素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念,培養(yǎng)高雅的審美品位,提高人文素養(yǎng),塑造健全人格。本書從適應多樣化教學的需要人手,著重更新觀念,在編寫過程中努力使本書內容更加適用于課堂教學,每部
本書將人工智能、大數(shù)據(jù)等計算機技術與唐卡數(shù)字化保護中的關鍵問題相結合,介紹了唐卡數(shù)字化保護的基本原理方法,目前的研究現(xiàn)狀及取得的成果,重點介紹唐卡圖像庫、知識庫、語料庫、領域知識圖譜的構建原理、過程和方法,探討了知識圖譜在唐卡圖像識別、分類、圖像描述及問答等領域的應用。本書的研究成果不僅可以滿足博物館、圖書館、美術館、
本書包括緒論、動畫與生俱來的民族趣味、包容萬象的特殊語言:動畫、動畫藝術民族化的空間與媒介、時代訴求與動畫民族化之選、總結等部分,以夢與記憶為關鍵詞,以民族化為線索,對中國動畫民族化的百年發(fā)展歷程進行了回溯,并對一些經典文本、代表性人物進行了介紹與分析。
本書集中展現(xiàn)了廣東省省級非物質文化遺產項目剪紙(田氏剪紙)代表性傳承人田星在剪紙藝術上的學習、成長之路及其不同時期的剪紙作品。田星是陜西人,自幼跟隨母親學習剪紙,掌握了陜西剪紙的藝術手法和風格特色。1991年,田星定居深圳,在陜西剪紙的基礎上,融南方文化藝術于其中,創(chuàng)作了大量融合南北文化藝術的優(yōu)秀剪紙作品。這些作品寓意
本書以中國畫藝術為主題,深入淺出地闡述了中國畫的基礎知識、發(fā)展進程、創(chuàng)作技法、體裁、審美特點、文化內涵、創(chuàng)新發(fā)展等。本書所涵蓋的內容較為廣泛,其中既有前人經驗總結,又有今人深切感悟;既有國畫傳統(tǒng)知識的論述,又有理念之開拓創(chuàng)新、前路之展望分析。
本書以音樂活動管理為研究對象,以音樂活動管理的工作基本流程為綱,結合豐富的實踐經驗與理論基礎,構建關于音樂活動管理“小而精”“特而準”的實務指南。
本書講述了電影產業(yè)將人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、元宇宙等新技術融入電影的內容研發(fā)、生產制作、發(fā)行放映過程,積極探索數(shù)字經濟與電影產業(yè)的有效結合方式,不斷催生電影產業(yè)新模式、新態(tài)勢,促進中國電影產業(yè)的發(fā)展。Web3.0時代,電影的生存土壤逐漸肥沃,獲得清晰的受眾畫像,產出符合市場的產品,打造出穩(wěn)定的、有強大內
富連成社是我國京劇教育史上的著名科班,從1904年創(chuàng)建到1948年停辦,該科班共辦7科,培養(yǎng)學生800余名,著名京劇演員侯喜瑞、馬連良、譚富英、葉盛章、葉盛蘭、裘盛戎等均出身于此。富連成社為我國培養(yǎng)了大量京劇人才,為我國的戲曲發(fā)展做出了重要貢獻,并對后來京劇事業(yè)的發(fā)展產生了深遠影響。 為了積極推進國家社科基金藝術學重
本書為泰康美術館開館展的同名出版物。按照20世紀中國藝術發(fā)展的重要主題進行編排,展現(xiàn)了泰康美術館學術研究的體系化和歷史性。本書回顧了20世紀至今一百年的歷史,呈現(xiàn)了不同時期中國現(xiàn)代藝術在繼承傳統(tǒng)和各種國際藝術流派的影響下,形成的多元化的創(chuàng)作風格和媒介特征,作品涵蓋中國畫、油畫、影像、裝置等,反映了中國現(xiàn)當代藝術在表達個