本書截取自先秦至明朝的二十四位或推進、或見證了我國古代封建社會問鼎巔峰又由盛及衰的代表性人物,以白話文白描他們的歷史形象,以古版畫再現(xiàn)他的神韻風采,為他們洗去稗官野史中的光怪陸離,使讀者在這管窺蠡測中洞悉一個個王朝的興衰;以王侯將相的文治武功,為讀者勾勒出一幅千嬌百媚的山河圖景。
本書立足中國文化遺產(chǎn)特性和中國傳統(tǒng)的審美崇尚與價值取向，緊扣文化遺產(chǎn)在經(jīng)濟社會現(xiàn)代性發(fā)展過程中的價值和意義，客觀審視劃分中國文化遺產(chǎn)保護思想與實踐發(fā)展演變歷程；對當前中國文化遺產(chǎn)保護存在的主要問題及原因作出與學界完全不同的學術(shù)思考與認知；創(chuàng)新性研究提出中國特色文化遺產(chǎn)保護發(fā)展理念；重構(gòu)當代中國文化遺產(chǎn)保護發(fā)展原則；全面
本系列作品共分為10冊。作品以當前的大語文教育為背景，開發(fā)出的一套集詩詞歌賦、美文、書法、古代名畫、地理、旅游等于一體，以與讀者較好地互動的形式來呈現(xiàn)的手賬類百科圖書。這套書具有很強的綜合性、實用性、美觀性和目的性。這套書為中國的古都量身定制，每一冊都會以一位古代有號召力的詩人或者文人代言，攜手與小讀者一起出行，與古人
本書是四川省社會科學研究“十三五規(guī)劃”基地重大項目“互聯(lián)網(wǎng)時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新研究”（項目批準號SC17EZD050）的成果圖書。本書主要對互聯(lián)網(wǎng)時代傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所面臨的機遇與挑戰(zhàn)進行了詳細分析，提出了互聯(lián)網(wǎng)時代“中國夢”視野下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的新目標，提出互聯(lián)網(wǎng)時代鑄牢中華民族共同
本書涵蓋了八個精選的中華文化知識板塊，擷取的是中國文化的一個個典型側(cè)面，涉及學生進行語言交流或文化交流的很多主題。本書大量使用真實、地道的語言材料，為學生提供了高質(zhì)量的語言輸入，并為他們的輸出提供了素材。
本書不僅對中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識進行了解讀，還對中國傳統(tǒng)文化的當代價值進行了探索。具體內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)文化概述、中國傳統(tǒng)文化體系、中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展、中國傳統(tǒng)文化研究熱點——當代價值等。
本書針對職業(yè)院校學生立德樹人與文化傳承的教育宗旨，以“志道據(jù)德、依仁游藝”為核心主題，通過講述源遠流長、博大精深的中華文化，使青年學生加強對中華文化的認知，了解中華文化的精神，領(lǐng)略中華文化的智慧，樹立中華文化的自信，從中華文化當中汲取成長和做人的力量。全書由“人文中華”“志道據(jù)德”“依仁游藝”“溫文爾雅”“生存智慧”“
本書共八章，內(nèi)容包括：思想政治教育基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)文化概述、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的智慧與理念、傳統(tǒng)禮儀文化與思想政治教育、傳統(tǒng)倫理取向與思想政治教育等。具體內(nèi)容包括：思想政治教育的概念與特征、高校思想政治教育理念等。
《史記精講》（精講系列）是在舊版《史記精講》的基礎(chǔ)上，將原有的六十篇100個故事刪減為四十篇67個故事，解決了舊版《史記精講》在內(nèi)容編排上的問題。在每個故事段落的原文后，有簡要的注釋，有流利的譯文；在每個篇章的最后，有對于該篇全文與對該篇所選故事段落的扼要評述。讀者于此既能客觀地掌握歷史，又能理解司馬遷的個性與文章。作
本書針對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化進行了詳細的分析，首先介紹了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概念解析，然后重點分析了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美學魅力、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的文學碩果以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)寶藏，最后在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新措施分析以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化等方面做出了重要探討。
書單推薦
