本書共分四十章，主要內(nèi)容包括：何謂魅力；富有魅力的益處；擁有魅力能為你帶來什么；如何提升魅力；傾聽的魔力；如何吸引女性；如何吸引男性；散發(fā)魅力應(yīng)該“由內(nèi)而外”還是“由外而內(nèi)”關(guān)注的力量；第一個(gè)信號(hào)：目光接觸；第二個(gè)信號(hào)：目光閃動(dòng)等。
《鄉(xiāng)土中國》是當(dāng)代社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通著述的研究中國農(nóng)村的社會(huì)學(xué)著作，首次出版于1948年。全書由14篇文章組成，主要探討了差序格局、男女有別、家族、血緣和地緣等，涉及鄉(xiāng)土社會(huì)人文環(huán)境、傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)、權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。在《鄉(xiāng)土中國》中，作者用通俗、簡(jiǎn)潔的語言對(duì)中國的基層社會(huì)的主要特征進(jìn)行了概述和分析
本書是有關(guān)“城市”的跨學(xué)科的研究成果。從全球化、現(xiàn)代性的視角出發(fā),綜合哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué),以及建筑學(xué)等學(xué)科,對(duì)“現(xiàn)代性城市”的時(shí)空結(jié)構(gòu)、公共領(lǐng)域及大眾行為等問題進(jìn)行了研究與探討。全書對(duì)城市與現(xiàn)代性的關(guān)系、現(xiàn)代性城市的空間、現(xiàn)代性城市與人的存在方式等問題進(jìn)行了細(xì)致而又深入的分析。
本書屬于生活思考性散文,作者圍繞人與人的關(guān)系來思考個(gè)體人生的自由可控以及涉及的情感等問題。全書由三個(gè)章節(jié)組成,第一章,從一些人與人的事件新聞和問題引發(fā)疑問,然后提出人與人之間的關(guān)系太強(qiáng)太緊密會(huì)導(dǎo)致矛盾增加,并基于本人前一本書中提到的“個(gè)體就像世界這個(gè)過程中的一個(gè)片段,必然彼此不同”等,指出矛盾的思想根源,認(rèn)為人與人的關(guān)
本書將目光聚焦于常被人忽略的一個(gè)領(lǐng)域，即孤獨(dú)癥譜系人士面臨的就業(yè)困境。對(duì)大多數(shù)人來說，找到一份工作并保住這份工作都是有難度的事，對(duì)有社交困難的人來說更是難上加難。書中全面而詳細(xì)地向讀者展現(xiàn)了有關(guān)就業(yè)的整個(gè)流程，并提供了處理職場(chǎng)關(guān)系的具體建議和實(shí)用規(guī)則。例如，在找導(dǎo)師，建立人脈，使用代理機(jī)構(gòu)，面試，與領(lǐng)導(dǎo)交談，與同事一同
本教材分為六個(gè)單元:心理學(xué)與生活、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)行為、態(tài)度與偏見、人際關(guān)系、群體心理，系統(tǒng)地介紹了社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科架構(gòu)和基本理論體系。在保證教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導(dǎo)學(xué)習(xí)者應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察、解釋社會(huì)現(xiàn)象與人的行為,從宏觀和微觀、結(jié)構(gòu)和人格、外在和內(nèi)在相結(jié)合的視角來分
本書主要從集體制度、自然生態(tài)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化教育、社會(huì)嬗變的歷史理論等方面，對(duì)近代以來山西鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)行了思考與研究，體現(xiàn)了山西鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)，并將上述問題置于大歷史的背景下討論，包括歷史唯物主義史學(xué)的制度、技術(shù)、生態(tài)、文化問題，闡釋了社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
本書作為反映高等教育教學(xué)改革**理念的新型實(shí)用教材，是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型職業(yè)教育課程開發(fā)的一次有益嘗試。本書以實(shí)際工作和職業(yè)能力作為圈定教材范圍的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)人際溝通、語言溝通、非語言溝通、職場(chǎng)溝通、日常溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、行業(yè)溝通7項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每項(xiàng)任務(wù)由課程思政要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識(shí)儲(chǔ)備、案例分析、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課后練習(xí)
本書作為反映高職教育教學(xué)改革新理念的新型實(shí)用教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的有益嘗試。其內(nèi)容體系是根據(jù)企事業(yè)單位日常公共關(guān)系的實(shí)際工作而設(shè)定的，包括公共關(guān)系基礎(chǔ)、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實(shí)施、公共關(guān)系評(píng)估、公共關(guān)系專題活動(dòng)、企業(yè)形象塑造、公共關(guān)系危機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系九大任務(wù)。每個(gè)任務(wù)作為一個(gè)公共關(guān)系實(shí)務(wù)訓(xùn)練單元，由
本書從兩大方面對(duì)社會(huì)思潮進(jìn)行評(píng)析。一是構(gòu)建理論框架，重點(diǎn)論述了社會(huì)思潮的涵義、特征、傳播機(jī)制等方面的內(nèi)容，進(jìn)而明確評(píng)析社會(huì)思潮的意義和必要性。二是科學(xué)評(píng)析思潮內(nèi)容，重點(diǎn)評(píng)析了近現(xiàn)代西方社會(huì)及我國部分流行的思潮，深入思潮的內(nèi)核揭示其政治實(shí)質(zhì)和社會(huì)影響。全書共分為十章，前三章為理論綜述，包括社會(huì)思潮概說、社會(huì)思潮的多維影響
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