本書依據(jù)化學工程與工藝專業(yè)內(nèi)容體系的基本特點,本書結(jié)合該專業(yè)的教學目標,將全書分為教學理論與教學實踐兩個部分。教學理論篇主要從教學的內(nèi)容體系、目標要求、主要特點、主要方法和注意事項等方面進行闡述介紹,教學實踐篇主要從教學的準備與設(shè)計、實施、總結(jié)、效果評估與檢測等基本教學環(huán)節(jié)進行探討分析,從而為化學工程與工藝專業(yè)的教學提

本書共11章。第1章緒論部分主要介紹了目前危險化學品道路運輸安全領(lǐng)域研究的重點和熱點問題及本書的主要研究內(nèi)容；第2、第3章主要分析了我國近幾年危險化學品道路運輸事故的特征并對不同地區(qū)的危險化學品道路運輸?shù)陌踩�水平進行了評價分析；第4、第5章主要分析了我國危險化學品道路運輸事故的影響因素及其致因機理；第6～第8章對危險化

本書是由中國石油天然氣集團有限公司人事部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓教程》中的一本。本書按照工種標準及技能鑒定要素細目表，介紹了苯乙烯裝置操作工高級工、技師、高級技師應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、操作技能與相關(guān)知識，并配套了相應(yīng)等級的理論知識練習題，而且每個

本書以“生物制藥設(shè)備”專業(yè)課程為例,闡述了高職“生物制藥設(shè)備”課程思政的研究現(xiàn)狀,并進行調(diào)查研究,對其課程的思政元素進行挖掘,融入課程思政的教學方法,融入課程思政的課程標準、考核評價體系,深入探討了專業(yè)課中融入思政元素的課堂現(xiàn)狀和未來發(fā)展,并通過問卷調(diào)查的形式來檢驗專業(yè)課實施思政教學的成果。全書落實專業(yè)課中“立德樹人”

本書是由中國石油天然氣集團有限公司人力資源部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓教程》中的一本。本書包括順丁橡膠裝置操作工應(yīng)掌握的高級工操作技能及相關(guān)知識、技師操作技能及相關(guān)知識、高級技師操作技能及相關(guān)知識,并配套了相應(yīng)等級的理論知識練習題,以便于員工對知識點的理解和掌握。

本書是由中國石油天然氣集團有限公司人事部統(tǒng)一組織編寫的《石油石化職業(yè)技能培訓教程》中的一本。教程的開發(fā)修訂堅持以執(zhí)業(yè)活動為導向,以職業(yè)技能提升為核心,以統(tǒng)一規(guī)范、充實完善為原則。本書包括順丁橡膠裝置操作工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、初級工操作技能及相關(guān)知識、中級工操作技能及相關(guān)知識,并配套了相應(yīng)等級的理論知識試題,以便于員工對知

本書共四章，主要包括：化工工程藝術(shù)基礎(chǔ)、無機化工產(chǎn)品典型生產(chǎn)工藝、基本有機化工產(chǎn)品典型生產(chǎn)工藝、化工生產(chǎn)與安全管理。

本書包括釜式反應(yīng)器、管式反應(yīng)器、固定床反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器、填料塔反應(yīng)器、鼓泡塔反應(yīng)器六種形式的反應(yīng)器操作與控制的內(nèi)容，涵蓋了化工生產(chǎn)的主要反應(yīng)器類型。以反應(yīng)器結(jié)構(gòu)類型劃分模塊，每一模塊下設(shè)計“認識反應(yīng)器，反應(yīng)器開、停車操作，反應(yīng)器操作的異常現(xiàn)象與處理，反應(yīng)器的日常維護與檢修”等學習任務(wù)，按認識事物的規(guī)律和工作過程，由

本書圍繞中藥制藥工藝領(lǐng)域的實際狀況，針對中藥制藥過程中存在的工藝技術(shù)問題進行了詳細的描述，科學性與知識性、創(chuàng)新性與實用性并舉，強化了中醫(yī)藥思維培養(yǎng)，突出了中醫(yī)藥思維的主導作用，對幫助中藥制藥等專業(yè)的學生深入而全面地掌握制藥工藝方面的知識具有指導性。

本書內(nèi)容按照學生的基本認知規(guī)律進行設(shè)置,先介紹化工設(shè)備的感性認知,再學習化工設(shè)備識圖,共分為五個模塊,即化工設(shè)備類別認知、化工設(shè)備結(jié)構(gòu)認知、制圖標準規(guī)范、零件圖繪制、化工設(shè)備圖紙識讀,內(nèi)容涉及化工靜設(shè)備、動設(shè)備(機泵)和管道的類別和基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容,通過繪制化工零部件圖,深入學習各零部件的知識和掌握化工設(shè)備圖紙的識讀技巧,