本書圍繞接受動力這一思想政治教育學(xué)科的重要范疇，在明確何為思想政治教育接受動力的基礎(chǔ)上，對其構(gòu)成要素、動力生成、動力作用、動力優(yōu)化進(jìn)行探討，旨在通過對思想政治教育接受動力構(gòu)成-一生成--作用--優(yōu)化的縱向分析，對思想政治教育接受動力形成。較為系統(tǒng)地理論認(rèn)知，以進(jìn)一步改進(jìn)和提升思想政治教育的實效件，具體而言:1,通過對學(xué)
本書以有效性為著眼點，通過將思想政治教育有效性作為特定的研究對象，探討它的基本問題，確定它的研究論域，分析它的價值關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上按照基本的邏輯演繹路徑，對新時代思想政治教育有效性問題進(jìn)行系統(tǒng)化分析。全書共包括緒論和一至六章的內(nèi)容。緒論部分是對本書選題的緣由和意義的論述;第一章是對思想政治教育有效性的基本問題的闡釋;
本書結(jié)合研究生思政課教育教學(xué)，旨在高舉中國特色社會豐義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，通過提煉重點難點，薈茭典型室例等，加強(qiáng)研究生對中國特色社會主義理論的深入學(xué)習(xí)和對中國特色社會主義實踐的深刻把握，引領(lǐng)研究生沿看中國特色社會主義道路拓步向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)推進(jìn)中國式
本書收錄了荊學(xué)民教授從其研究政治傳播的300余篇學(xué)術(shù)論文中精選的18篇論文，是作者關(guān)于政治傳播的基礎(chǔ)理論、基本理論、核心命題及學(xué)理鋪展的研究成果。這些論文均發(fā)表在權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上，如《中國社會科學(xué)》《政治學(xué)研究》《國際社會科學(xué)》《中國人民大學(xué)學(xué)報》《新聞與傳播研究》《現(xiàn)代傳播》等。論集沒有按照發(fā)表時間順序結(jié)集，而按照從基
本書精選白文剛教授的18篇代表性論文，涉及政治傳播和文明傳播兩個領(lǐng)域。前者主要是對中國歷史上相關(guān)傳播實踐的考察和理論思考，后者則是從文明傳播這一獨特視角，對當(dāng)代中國對外傳播重大問題的一些初步思考。全書主題多元，所述問題時間跨度大，旨在為中國特色政治傳播理論體系的建立提供歷史資源，為中國當(dāng)代的政治傳播實踐提供借鑒，并為具
讓世界讀懂中國式現(xiàn)代化
推動干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效千字文章述評
在近代化過程中，中國的縣制經(jīng)歷了各種改革和演變，主軸是官治與自治兩種基本模式的相互排斥與結(jié)合�！豆僦闻c自治：20世紀(jì)上半期的中國縣制》在簡述中國古代縣制的基礎(chǔ)上，對清末、北洋政府時期和國民政府時期的縣制演變進(jìn)行了系統(tǒng)、翔實的研究。研究重點包括：各時期縣制改革的指導(dǎo)思想，官治與自治的縣行政組織及職能，區(qū)鄉(xiāng)地方自治組織和運
本書聚焦于科技政策與就業(yè)政策之間的沖突與消解，探討在新一輪技術(shù)革命背景下，如何促進(jìn)科技與就業(yè)的良性互動。本書采用結(jié)構(gòu)-過程-效應(yīng)分析框梨，揭示政策文本、執(zhí)行過程及社會效應(yīng)中的沖突表現(xiàn)，并探究沖突的深層原因。研究發(fā)現(xiàn)，政策沖突源于信息障礙、信任壁壘、部門本位和利益博弈。為消解沖突，本書提出基于區(qū)塊鏈技術(shù)的分布式協(xié)同策略，
本書以馬克思主義中國化新飛躍視閾下的思想政治教育為主題，圍繞新時代高校思想政治教育理論創(chuàng)新的邏輯理路、哲學(xué)依據(jù)與方法論，日常生活形態(tài)的思想政治教育，思想政治教育賦能中國式現(xiàn)代化的三重邏輯，以及大學(xué)生成才、紅色文化，乃至借助元宇宙、人工智能創(chuàng)新高校思政教育等學(xué)術(shù)前沿問題進(jìn)行了深入的研究探討。全書所收論文視角新穎、內(nèi)容豐富
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