在高等職業(yè)教育中，現(xiàn)行的大多數(shù)課程評價在評價觀、評價方式、評價內(nèi)容和評價過程等方面都存在許多非客觀、不確定的因素，影響了課程教學(xué)評價的客觀性、科學(xué)性、公平公正性。探索和實施課程發(fā)展性評價，對于提高教學(xué)評價的科學(xué)性和可持續(xù)性，對于促進(jìn)高職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教師個人的職業(yè)發(fā)展具有重大意義。本書研究內(nèi)容主要包括高職教育課程
本書通過講述身體健康和心理健康的含義，以及常見疾病的發(fā)病特征及防治，結(jié)合大學(xué)生日常生活中關(guān)注的人際交往、飲食安全、睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)壓力、心理疾病等問題，探討強(qiáng)身健體、保持身心健康的方法。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解什么是健康的生活方式，了解常見疾病的防治方法，了解如何提高自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
本書以高校安全管理工作實踐、學(xué)生安全教育工作實踐為基礎(chǔ)編寫。全書共15章，圍繞大學(xué)生安全教育的實用知識，將學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性有機(jī)結(jié)合。著重介紹當(dāng)今社會背景下傳統(tǒng)意義上的安全防范知識，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的安全防范、法治與廉潔意識培養(yǎng)和對自然災(zāi)害的應(yīng)對。 本書既可以作為高校進(jìn)行安全教育的教材，也可以作為大學(xué)生教育中從事安
本書共分十四章，內(nèi)容包括緒論、體育與健康、體質(zhì)測試與健康評價、運動損傷與體育安全防護(hù)、體育的文化導(dǎo)向、田徑運動、游泳、球類運動、形體運動、民族民間體育、休閑娛樂運動、戶外運動、保健按摩與導(dǎo)引養(yǎng)生。在內(nèi)容體系上增設(shè)了很多休閑娛樂、保健養(yǎng)生項目，如臺球、高爾夫、輪滑、象棋、圍棋、飛鏢與保健按摩、導(dǎo)引養(yǎng)生等。在教學(xué)方法上，形
本書是大學(xué)通識教育教材。本書旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)業(yè)環(huán)境，創(chuàng)業(yè)機(jī)會的把握與評估，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)項目與風(fēng)險管理，創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)辦新企業(yè)，大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)管理。本書內(nèi)容詳實、案例豐富、可操作性強(qiáng)，既可以作為大學(xué)生創(chuàng)
本教材依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見(教社科〔2018〕1號)和教育部每學(xué)期印發(fā)的《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》設(shè)置專題內(nèi)容，及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點問題，從而使學(xué)生達(dá)到對形勢的把握和對政策的理解。為了隆重慶祝新中國成立70周年華誕，本教材沒有像以往《形勢與政策》教材那樣按國內(nèi)、國際分若干個
本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材，是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的第二版。本教材全方位地為高等職業(yè)院校學(xué)生介紹了大學(xué)生在就業(yè)與擇業(yè)方面的整體概況，依次包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、求職方法、高職生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)流程、就業(yè)法律知識與權(quán)益保護(hù)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
本書立足于當(dāng)代大學(xué)生提升自身能力素質(zhì)的實際需要，旨在提高大學(xué)生的思想境界。本書主要內(nèi)容包括：加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性教育的意義，堅定共產(chǎn)主義理想信念宗旨，提升大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)、道德修養(yǎng)與法治素養(yǎng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，培養(yǎng)哲學(xué)人文素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的勇于擔(dān)當(dāng)精神，構(gòu)建大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系，創(chuàng)建主題黨日活動，開展大學(xué)
本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材，是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會“十三五”重點課題的研究成果及中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心科研課題研究成果。本書是《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的配套教材，是為指導(dǎo)全體學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練而編寫的。全書共分為六個單元：創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新應(yīng)用實踐、模擬企業(yè)創(chuàng)辦、新創(chuàng)企業(yè)管理、商務(wù)綜合策劃
本書屬于教育學(xué)方面的著作，由導(dǎo)言、校企合作、行業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式、地方高校產(chǎn)教融合專業(yè)群的現(xiàn)狀、地方高校產(chǎn)教融合專業(yè)群建設(shè)策略等部分組成，全書以行業(yè)學(xué)院模式這一校企合作的形式為背景，以地方高校的產(chǎn)教融合專業(yè)群建設(shè)為研究對象，分析當(dāng)前地方高校在專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出了建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合與校企一體化平臺構(gòu)建、高
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