書稿系論文集。書稿主要收錄中國大陸、港澳臺學者以及北美等地華人的有關文學創(chuàng)作的成果。所收文章既包括名家名人，也有對新的文學現象、動態(tài)進行評論和研究之作。書稿所收論文的原則，堅持雙百方針，堅持馬列主義，旨在反映文學創(chuàng)作與研究的前沿成果。

本書作者從美學、哲學心理學的角度，甚至從西方小說史的角度對小說這種藝術形式進行了分析。對小說與其他藝術形式的聯(lián)系與區(qū)別，對小說本身的審美問題，諸如：浪漫主義、現實主義、現代主義、個性以及個性的形成、閱讀小說的意義與方法、小說對個性的影響、小說與教育、愛情、婚姻、與社會科學的關系都進行深刻論述。書中還大量引證了西方著名小

鄶艷麗編著的《從感性走向理性--城鄉(xiāng)規(guī)劃空間和管理視角下的文學作品解讀》主要收錄了2009～2011屆中國人民大學公共管理學院城市規(guī)劃與管理系《城市總體規(guī)劃原理》課程的學生作業(yè)，既有老師的教學感悟，也有學生的認真思考，是從感性切入上升到理性探討的教學實踐。

本書從“文藝復興—啟蒙運動一體化進程”的歷時性視野中研究了意大利、英國、法國、德國、美國、俄國、西班牙和瑞典等國的啟蒙思潮與啟蒙文學，具體分析了啟蒙思潮在現代社會轉型中的重要作用和復雜特征。本書比較了啟蒙運動的幾種主要變革模式，即保守的“英國模式”、激進的“法國模式”和惰性的“俄國模式”之間的內在差異，分析了啟蒙文學的

《閱讀與欣賞》分為12個教學單元。教學單元按照文體不同劃分，包含了記敘文、散文、詩歌、小說、議論文、說明文、戲劇、文言文等，既是語文閱讀能力訓練的小綜合體，又是一個教學單位，便于單元教學。每個教學單元分為單元導語、課文閱讀和單元綜合練習3個部分。單元導語概括指出本單元的閱讀欣賞重點，便于師生把握；課文閱讀按主次詳略各安

諾貝爾文學獎1901年起開始頒獎，傳承百年，跨越世紀，迄今為止仍是最具國際影響力的文學獎項之一。長期以來，諾貝爾文學獎在歐洲與東亞，中心與邊緣的解釋框架中，令中國文化界倍感“影響的焦慮”。那么，諾貝爾文學獎是歐洲中心主義的嗎？其授獎標準到底是什么？歷屆獲獎作家加冕文學桂冠的原因何在？ 《文學的圣殿：諾貝爾文學獎解讀》

它曾是一個人口不到兩萬的農業(yè)小鎮(zhèn)，名字取自于那條流經當地的小河。 從萊茵河輾轉俄亥俄河谷擴張近百年后，1952年，世界三大化工巨頭——汽巴、嘉基和山德士——來到湯姆斯河鎮(zhèn)，成為當地最大的私人雇主，也使小鎮(zhèn)發(fā)展成全美經濟增長最快的地區(qū)之一。 1957年，鎮(zhèn)上的供水系統(tǒng)第一次檢測出了化學污染物。 1967年，對鎮(zhèn)上的

《不朽的遠行》記述了作者前往西班牙圣地的朝圣之旅，幽默自嘲、情感充沛的筆觸所展現的不止于朝圣基本常識，也有壯美風景、沿途趣事、不期而遇的人物肖像，甚至孤獨漫步者在天地之間無邊發(fā)散的思索。從巴斯克海岸線初獲自由的欣喜到坎塔布里亞單調工業(yè)化圖景中滋生的孤獨、疲憊和自我懷疑再到終點將近宗教靈光閃現的奧維耶多，呂芬終于實現了肉

中國內地的臺港澳暨海外華文文學傳播與研究已有30多年的歷史，對這段歷史的回顧反思也成為新的學術增長點。本書立足于跨語境傳播的視野，試圖從理論意識、傳播個案、文本細讀、綜述訪談等層面敞開臺港澳暨海外華文文學內地傳播史中值得挖掘的現象和學術問題，揭示內地臺港澳暨海外華文文學及研究所具有的風景性質，為相關研究提供新的切入路徑

《跨區(qū)域華文詩歌的中國想象》是海內外首次對跨區(qū)域華文詩歌的中國想象進行系統(tǒng)、整體的研究的著作。在內容上，全書一方面從文化歸屬與文化記憶的整合視野入手，發(fā)掘與把握紛繁復雜的臺港澳、東南亞、北美、歐洲、大洋洲等不同區(qū)域華文詩歌的中國想象的歷史原因、思維模式、類型和敘述話語的內在統(tǒng)一性，以及深層的邏輯聯(lián)系；另一方面又重視對不