本書從切實(shí)培養(yǎng)和提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行論文寫作能力的目的出發(fā)來(lái)組織編寫內(nèi)容，共分為9章。第1章為序言，簡(jiǎn)要介紹研究與研究論文的定義。第2章介紹論文寫作的一般過(guò)程與步驟。第3章介紹論文包含的各個(gè)主要部分及其結(jié)構(gòu)。第4章介紹論文的語(yǔ)言特點(diǎn)和文體風(fēng)格。第5章介紹英語(yǔ)寫作的技巧，涉及英語(yǔ)論文寫作者常常忽略和經(jīng)常感到困惑、

本書共9章，主要包括創(chuàng)新浪潮：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“助推器”，創(chuàng)新基礎(chǔ)：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奠基石”，創(chuàng)新能力：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“牛鼻子”，創(chuàng)新品質(zhì)：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“護(hù)身符”，創(chuàng)新障礙：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“攔路虎”，創(chuàng)新思維：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“金鑰匙”，創(chuàng)新技法：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“銀手杖”等。

本書講述了18位文傳學(xué)子在文傳學(xué)院“技術(shù)型文科人オ”理念的培養(yǎng)下，如何成長(zhǎng)為文化內(nèi)涵深、技術(shù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人オ。他們代表著錦城學(xué)子、文傳學(xué)子的拼博與進(jìn)取精神，代表著四川大學(xué)錦城學(xué)院“應(yīng)用型、復(fù)合型人オ”培養(yǎng)理念結(jié)出的碩果。

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認(rèn)真梳理研究人民大學(xué)建校初期具有開創(chuàng)性的學(xué)校管理、教學(xué)、科研、學(xué)科、基建、機(jī)構(gòu)等原始檔案，通過(guò)檔案解讀的獨(dú)特視角，回顧建校以來(lái)的光輝歷史，并配以相關(guān)的檔案圖片，結(jié)集成書。

本書包括時(shí)事熱點(diǎn)（國(guó)內(nèi)與國(guó)際）、重要專題（國(guó)內(nèi)與國(guó)際）、模擬試題三部分。整編全年時(shí)政，易于背誦記憶；國(guó)內(nèi)國(guó)際重大熱點(diǎn)考點(diǎn)追蹤；預(yù)測(cè)核心時(shí)事要點(diǎn)。通過(guò)模擬試題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，幫助考生把握真題節(jié)奏取得高分。掃描本書時(shí)事熱點(diǎn)文末的二維碼或封底二維碼，可獲取更新的最新時(shí)事熱點(diǎn)。

本書主要涵蓋論文寫作的流程、論文寫作方法以及論文展示和發(fā)表三個(gè)模塊。論文寫作流程包括選題、論文設(shè)計(jì)、材料的收集和管理、論文寫作、論文修改等步驟。論文寫作方法包括論文簡(jiǎn)介、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論等論文各部分的寫作方法，以及論文摘要、致謝、引用與標(biāo)注的方法。第三個(gè)模塊是論文的展示與發(fā)表技巧。全書各章節(jié)安排如下

《大學(xué)生健康教育》是在國(guó)家大健康戰(zhàn)略目標(biāo)和三健三減的健康理念推動(dòng)下完成的，《大學(xué)生健康教育》主要包括大學(xué)生健康概述、營(yíng)養(yǎng)與健康、心理健康、不良生活行為對(duì)健康的影響、大學(xué)生常見疾病的防治、口腔健康、意外傷害與急救、大學(xué)生性健康、艾滋病、無(wú)償獻(xiàn)血、控?zé)煿?1章內(nèi)容�！洞髮W(xué)生健康教育》可作為大學(xué)生健康教育的配套教材，或作為除

本教材選題內(nèi)容設(shè)計(jì)以學(xué)生、教師、課程、環(huán)境四位一體，從宏觀到微觀，邏輯清晰、重點(diǎn)突出，本書主要特色不僅具有系統(tǒng)的理論闡述，而且更加重視實(shí)踐能力的內(nèi)化，使其學(xué)生知其然還知其所以然。本選題意義如下：一是，大學(xué)生服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；二是，素質(zhì)教育人才培養(yǎng)的教育規(guī)律；三是，大學(xué)生成長(zhǎng)成才的個(gè)體需求；四是，高等教育改革適

職業(yè)是一個(gè)人安身立業(yè)之本，成就自我之途。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和為自己職業(yè)發(fā)展著想，大學(xué)生們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域及優(yōu)勢(shì)，明確自我人生目標(biāo)，以便更好的進(jìn)行自我定位和職前準(zhǔn)備，讓個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)在職場(chǎng)得到*發(fā)揮。本書擬幫助學(xué)生解決“我是誰(shuí)”“我想干什么”，“我能干什么”，“環(huán)境

本書包括軍事理論和軍事技能兩部分，其中，軍事理論部分本著教師精講有據(jù)、學(xué)生自學(xué)可循的原則，減少了冗長(zhǎng)陳述，更加具有理論性、針對(duì)性和可讀性：軍事技能部分突出實(shí)用完整、循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)特征，增強(qiáng)了教材的實(shí)用性和可操作性。全書結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出，符合軍事教育規(guī)律和育人目標(biāo)要求，能較好地適應(yīng)髙等學(xué)校軍事學(xué)科教育的實(shí)際，