《北大閱讀課?領(lǐng)讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細(xì)解讀《北大閱讀課》中選文的內(nèi)容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關(guān)主題的拓展閱讀文本。便于學(xué)生在閱讀《北大閱讀課》時能夠?qū)W習(xí)比較閱讀，并擴(kuò)展相關(guān)知識面，也便于學(xué)校教師或?qū)W生家長與孩子進(jìn)行對話交流。

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本書是一套供北大培文學(xué)校使用的必修課程。從2016年秋季始，已在部分北大培文學(xué)校開始使用。由《北大閱讀課》和相對應(yīng)的《北大閱讀課?領(lǐng)讀者手冊》兩部分組成。本書編排結(jié)構(gòu)合理，選文精細(xì)，是目前學(xué)生閱讀類讀物中上佳之選。本書選文和內(nèi)容目標(biāo)，均立足中國根基、現(xiàn)代意識、世界眼光的原則，選文的標(biāo)準(zhǔn)分別為經(jīng)典、優(yōu)秀、權(quán)威、案例，即可

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本套裝包括《彩色的閱讀教室》《彩色的寫作教室》兩本圖書。為中小學(xué)一線教師、閱讀推廣人或閱讀教育工作者、家長和6-14歲中小學(xué)生，生動講述了有關(guān)閱讀的教室里的故事，像小說一樣描寫了教師、學(xué)生的心理和對話，閱讀的深層思考，教師的引領(lǐng)與創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)意想象和36個寫作主題里，出其不意的點子、拓展與生活的連接甚至是像制作電影一樣展

本書是2014年*教學(xué)成果獎獲獎作品。該書主要介紹了作者吳正憲秉持全新的數(shù)學(xué)教育思想和教師專業(yè)發(fā)展理念，將課堂常態(tài)下的教學(xué)創(chuàng)新實踐與工作坊培訓(xùn)研修有機(jī)結(jié)合，凝聚起一大批有志于課改的一線教師，組織開展了一系列教師專業(yè)發(fā)展行動，創(chuàng)造出系統(tǒng)性、多樣化、重實效的學(xué)科研修策略。為我們多維度地呈現(xiàn)出在教育變革的大背景下孕育而出的吳