本教材是“直播電商服務(wù)”專業(yè)的核心課教材，本教程以新媒體營銷運營規(guī)律為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的文案寫作能力為立足點，從當今新媒體文案的寫作方法入手，全面介紹了新媒體文案內(nèi)容策劃、寫作技巧、新媒體廣告文案、社會化媒體平臺文案、電商平臺文案等方面的內(nèi)容。本教材具有以下特色：1.編寫特色：本書的編寫主要針對新媒體營銷的初學者，主要
呼應(yīng)時代趨勢，國際傳播學漸成顯學。然而，無論學界或業(yè)界，無論從事國際傳播的研究或?qū)崉?wù)，都需要一張宏闊的認知地圖來確立邊界，指引方向。 對此需求，沒有比閱讀屠蘇教授的力作《國際傳播：沿襲與流變》更合適的選擇了。過去20年，該著作已經(jīng)風靡全球。每隔10年，屠蘇教授都會針對國際傳播領(lǐng)域最新現(xiàn)象，整合全球資訊，做一次大幅修訂
書名：傳播學研究方法主編：鄧元兵套系：新聞學與傳播學“十四五”規(guī)劃教材·基礎(chǔ)課程系列內(nèi)容簡介本書以深入淺出的方式介紹傳播學的主要研究方法，包括問卷調(diào)查法、內(nèi)容分析法、實驗法、訪談法、觀察法、民族志、話語分析等量化和質(zhì)化研究方法。教材共十章內(nèi)容，從理論闡釋和實踐操作兩個層面對研究方法進行介紹。教材引入了豐富
《媒介導(dǎo)論》分為上下兩篇：上篇為媒介技術(shù)變革及相應(yīng)社會影響的介紹，下篇為媒介內(nèi)容的鑒別與分析。教材內(nèi)容以媒介發(fā)展歷史現(xiàn)象、理論思辨、業(yè)界操作及前沿知識為研究主線，具體介紹媒介發(fā)展及融合背景下的媒介概念，媒介功能，媒介性質(zhì)，媒介融合引發(fā)社會變遷，媒介內(nèi)容的區(qū)分、分析、評價等知識。特別是在信息社會中國家高度重視媒介發(fā)展和媒
本書按照教育部對信息與計算科學專業(yè)的主要課程內(nèi)容要求，綜合對專業(yè)英語的教學要求編寫。內(nèi)容基本覆蓋了數(shù)學、計算機軟件、統(tǒng)計分析、信息處理等學科知識，本書信息容量大，知識性強，注重學生專業(yè)英語能力的培養(yǎng)和實際應(yīng)用。各章內(nèi)容包括專業(yè)知識課文的閱讀理解、相關(guān)專業(yè)詞匯和短語的學習以及課后習題等。既可幫助學生梳理和豐富專業(yè)知識，又
本書是中國計算機學會（CCF）自2006年以來出版的第14部全國信息學奧林匹克年鑒，記錄了2020年國際、國內(nèi)重大的青少年信息學奧林匹克賽事活動，收錄了完整的獲獎名單，以及各活動的試題與解題報告。通過本書，參賽選手以及教師、教練員可對競賽標準、題型設(shè)置、命題思路等有全面的了解。本書是參加信息學奧林匹克競賽的青少年的重要
本書是"十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，且為教育部評選的"2008年度普通高等教育精品教材”。本書系統(tǒng)地論述了香農(nóng)信息論基本理論及某些應(yīng)用問題，基本覆蓋了信息論的各個方面的內(nèi)容。內(nèi)容包括：信息的定義和度量；各類離散信源和連續(xù)信源的信息熵；有記憶、無記憶、離散和連續(xù)信道的信道容量；香農(nóng)信息論的三個基本定理：無失真
本專著介紹了多源信息融合的基本概念以及多源信息融合理論賴以發(fā)展的基礎(chǔ)理論,如統(tǒng)計推斷與估計理論基礎(chǔ)、智能計算與識別理論基礎(chǔ)等;還介紹了目標跟蹤理論、檢測融合、估計融合、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、異步信息融合和異類信息融合;也介紹了圖像融合特別是遙感圖像融合,智能交通中的信息融合,以及態(tài)勢評估與威脅估計等內(nèi)容。此外,本專著對大數(shù)據(jù)時代信
長期以來，在主流傳播學中，對媒體和傳播現(xiàn)象的考察以經(jīng)驗性的實證科學研究為主，基于哲學和倫理學對傳媒和公共傳播實踐的理論基礎(chǔ)進行純理論剖析的規(guī)范性研究則相對比較匱乏。與那些只有在讀者精疲力竭地讀完全書才會看到一點點理論總結(jié)的著作不同，在《傳媒規(guī)范理論》中，從第一章到最后一章，理論問題始終處于中心地位。在這一領(lǐng)域，作為最早
移動互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模應(yīng)用重構(gòu)了媒介生態(tài)，一方面新的研究技術(shù)和方法手段正目不暇接地涌現(xiàn)出來，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)方法論范式和研究方法面臨著變革的機遇和挑戰(zhàn)�！缎旅襟w研究方法》為新聞傳播學科量身定制，在兼顧介紹傳統(tǒng)研究方法的同時，重點關(guān)注傳統(tǒng)方法隨著新媒體技術(shù)進步的一些新發(fā)展與新可能。本教材共十三章，前七章介紹傳統(tǒng)研究方法，后六章主
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