這是一套根據學生實際需求打造、融入“葉羅麗精靈夢”歡樂元素的小學錯題本。旨在幫助學生積累、整理錯題，可為考試提供有效的復習資料。錯題本中設有原題與易錯點、正解、分析與總結等欄目，便于學生分類記錄易錯知識點，有針對性地分析做錯的原因，避免同類錯誤重復發(fā)生，以提高學習效率。本套錯題本可以極大限度地改進學生的學習方法，提高成
《小學生優(yōu)秀作文輔導大全（3~6年級彩圖版）》共有8個分冊，配有手提袋，全書四色全彩印刷，風格統(tǒng)一，并配有精美彩色插圖，主要面向3~6年級兒童閱讀，具有一定的品質感和禮品感，適合饋贈親友。全書包括《好詞好句》《好段好篇》《創(chuàng)新想象作文》《獲獎作文》《滿分作文》《分類作文》《話題作文》《寫作大闖關》8本，精心選取好詞好句
《小學生優(yōu)秀作文輔導大全（1~2年級注音彩圖版）》共有8個分冊，配有手提袋，全書四色全彩印刷，風格統(tǒng)一，并配有精美彩色插圖和注音，主要面向1~2年級兒童閱讀，具有一定的品質感和禮品感，適合饋贈親友。全書包括《好詞好句好段》《寫好一段話》《看圖說話寫話》《寫好日記》《寫好周記》《寫好看圖作文》《滿分示范作文》《寫作大闖關
計算，貫穿于整個數學學習階段。數學問題的解決都依賴于計算活動的參與。沒有計算，就沒有真正意義上的數學學習�；居嬎隳芰κ切W生應該具備的基本數學素養(yǎng)，小學生只有通過對計算能力的不斷地培養(yǎng)和鍛煉，形成良好的計算習慣，才能夠在遇到較難的題目時，抓住計算的要點，從而提高計算能力。計算時，除把數字書寫得工整外，還要確保計算格式
漢字作為記錄漢語的工具，歷史悠久、博大精深，是中華文化傳承的重要標志。習近平總書記指出：“漢字是中華文明的重要標志，也是傳承中華文明的重要載體。”2017年，教育部印發(fā)了《教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見》，進一步要求學生“掌握相應學段應知應會的漢字和漢語拼音，具有與學段相適應的書面寫作能力、朗讀水平
《全日制義務教育語文課程標準》對漢字教育在學段目標與內容分階段提出了明確要求：學段（1—2年級）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望；掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美；努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。第二學段（3—4年級）對學習漢字
英語書寫，是學生在學習及使用英語時必須用到的語言表現形式。英語字母書寫是小學初級階段英語學習的基礎環(huán)節(jié)。小學初級階段英語書寫要求學生有良好的書寫習慣，能在四線格上正確、熟練、清楚地書寫字母、單詞、句子，并做到大小寫、筆順、詞距、標點等正確、規(guī)范。具有良好的書寫習慣是英語學習的重要內容之一。良好的書寫習慣能幫助學生養(yǎng)成認
《北大閱讀課?領讀者手冊》是《北大閱讀課》的配套讀物，讀者對象為教師和家長，除了詳細解讀《北大閱讀課》中選文的內容，介紹選文的背景和作者情況之外，還補充選編了一部分相關主題的拓展閱讀文本。便于學生在閱讀《北大閱讀課》時能夠學習比較閱讀，并擴展相關知識面，也便于學校教師或學生家長與孩子進行對話交流。
《小學生多功能規(guī)范詞典》以小學生為閱讀對象，以《通用規(guī)范漢字表》和現行小學語文教材為收字和收詞依據，又適當吸收生活中常用的字和詞語，收字4700余個，正式詞條8500余條。設置注音、筆畫、部首、結構、同義詞、反義詞、提示、組詞、語匯、百科知識、故事會10個欄目。提示或提示容易出錯的形、音、義和用法，或辨析義同；百科知識
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