本書(shū)共分為5章，內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力。

本書(shū)分為教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理八個(gè)知識(shí)模塊。

本書(shū)針對(duì)很多青少年教師所關(guān)心的問(wèn)題——認(rèn)學(xué)習(xí)結(jié)出青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的多種素質(zhì)，從而培養(yǎng)青少年的高情商高能力。內(nèi)括：學(xué)習(xí)認(rèn)知篇；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)篇；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)篇。

本書(shū)分為九章，主要內(nèi)容包括愛(ài)崗敬業(yè)；勤奮踏實(shí)；責(zé)任擔(dān)當(dāng)；精益求精；專業(yè)專注；執(zhí)著堅(jiān)忍；積極進(jìn)�。粍�(chuàng)造創(chuàng)新；團(tuán)隊(duì)精神。

本書(shū)從不同角度生動(dòng)地記錄了智慧課堂在中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展進(jìn)程中理論的探索和實(shí)踐的足跡，對(duì)今后的教育具有很強(qiáng)的借鑒作用。

本書(shū)作為中學(xué)教師資格證考試用書(shū)，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，緊扣最新考綱，詳解最新考情，使考生目標(biāo)明確，有的放矢。其次，通過(guò)真題串講考點(diǎn)，形式新穎，更適合考證考生使用。再次，知識(shí)拓展與知識(shí)總結(jié)，不留死角地對(duì)知識(shí)完美掌控，確�？忌�順利通過(guò)考試。最后，獨(dú)具特色的書(shū)配課學(xué)習(xí)包模式，更好地幫助考生線上與線下學(xué)習(xí)完美對(duì)接，全程答疑使

本教材的編寫(xiě)力求貼近時(shí)事，不僅加入了2017年上半年最新的考情分析，而且對(duì)歷年的真題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的梳理，目的是讓廣大考生對(duì)于教師職業(yè)資格統(tǒng)考有更為細(xì)致的把握。

本書(shū)作為小學(xué)教師資格證考試用書(shū)，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，緊扣最新考綱，詳解最新考情，使考生目標(biāo)明確，有的放矢。其次，通過(guò)真題串講考點(diǎn)，形式新穎，更適合考證考生使用。再次，知識(shí)拓展與知識(shí)總結(jié)，不留死角地對(duì)知識(shí)完美掌控，確�？忌�順利通過(guò)考試。最后，獨(dú)具特色的書(shū)配課學(xué)習(xí)包模式，更好地幫助考生線上與線下學(xué)習(xí)完美對(duì)接，全程答疑使

本書(shū)分為九輯，內(nèi)容包括“明師的路：走進(jìn)研修班的生活”“常態(tài)的路：在校本研修中成長(zhǎng)”“個(gè)性的路：在書(shū)信聊天中解語(yǔ)”“卓越的路：同讀一本書(shū)的共鳴”“創(chuàng)新的路：走上教師研修的平臺(tái)”“遠(yuǎn)培的路：研修碰撞智慧”等。

本書(shū)是特級(jí)教師唐琴老師的教育文集，集中展示了一位歷史教師的成長(zhǎng)與成才，對(duì)廣大青年教師，以及歷史教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一定的啟示作用。本書(shū)以“人的發(fā)展”為目標(biāo)，凝練核心內(nèi)涵，以“探究”“建構(gòu)”為主線，設(shè)計(jì)基本流程，教、學(xué)融合，優(yōu)化教法學(xué)法。