《瀟賀古道有人家》是一本以地方文化為主題的散文集，是作者花了不少精力去探訪古跡、查閱資料、摸索寫作手法后的創(chuàng)作。文中通過描寫當(dāng)?shù)氐奈奈�、古村落全面地記錄了�?dāng)?shù)毓?jié)慶文化、非遺文化、美食文化、民俗文化、宗祠文化、建筑文化、農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)賢文化……有景有情，情景交融。全書寫作語言通實(shí)，既有文化專業(yè)知識的介紹，又有作者的心靈感悟

本書稿以統(tǒng)編教材《道德與法治》的九年級上冊和九年級下冊為教學(xué)示例，向讀者全面系統(tǒng)地介紹主題情境探究教學(xué)的學(xué)科樣式；同時(shí)，書稿中還配有教研員和各個(gè)省、市、區(qū)骨干教師的點(diǎn)評意見，提供了同行探討和交流的可能性。本書的所有教學(xué)案例均來自一線骨干教師的課堂教學(xué)與實(shí)踐，都是活生生的現(xiàn)實(shí)的案例，相信對一線教師能有所啟發(fā)，能對一線老師

在安徽省高等職業(yè)院校單獨(dú)招生考試范圍和規(guī)模逐步擴(kuò)大的背景下，為深入貫徹落實(shí)國家對高職擴(kuò)招的工作要求，市場上對于用來復(fù)習(xí)備考的參考書的需求勢必?cái)U(kuò)大。再次情況下，本教材應(yīng)運(yùn)而生。本教材嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行編寫。全書內(nèi)容豐富，全面；結(jié)構(gòu)合理。并且，本書由具有多年寫稿經(jīng)驗(yàn)的一線學(xué)校名師編寫而成，內(nèi)容講解詳

書中內(nèi)容共分為三個(gè)部分13個(gè)模塊：部分主題為體育與人的健康，主要介紹體育鍛煉與健康、合理營養(yǎng)與專項(xiàng)運(yùn)動營養(yǎng)補(bǔ)給、體能訓(xùn)練與發(fā)展、體育與衛(wèi)生保健的相關(guān)知識；第二部分主題為體育與文化，主要介紹體育競賽與體育競賽欣賞、世界和我國的主要體育競賽賽事等相關(guān)知識；第三部分主題為體育運(yùn)動技能，主要介紹球類運(yùn)動、田徑運(yùn)動、游泳運(yùn)動、武

閱讀是學(xué)習(xí)的基本功，讀書與教師的教、學(xué)生的學(xué)相融相伴，互動互通;立身以立教為先，立學(xué)以讀書為本。由此可見，沒有閱讀的學(xué)校不可能有真正的教育(朱永新語)。進(jìn)而審視教師的專業(yè)素養(yǎng)，要想好好教書，先要好好讀書、多讀好書。好學(xué)、善教、能研、會著，是教師專業(yè)生涯必經(jīng)的成長歷程，也是學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與學(xué)術(shù)等軟實(shí)力的體現(xiàn)，更是學(xué)生學(xué)會

本書按照三個(gè)部分進(jìn)行論述，部分分析課型學(xué)理從核心素養(yǎng)、課型，初步建模課堂，融學(xué)方式三個(gè)章節(jié)來闡述:第二部分分析課型設(shè)計(jì)，是小學(xué)各學(xué)科的不同的課型設(shè)計(jì);第三部分分析課型研討，每個(gè)學(xué)科進(jìn)行不同課型的實(shí)踐探索，從課堂實(shí)錄與點(diǎn)評課型交流與研討教后反思與改進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。緊扣理論創(chuàng)新:基于核心素養(yǎng)，融入學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行不同學(xué)科

初中語文階梯閱讀提優(yōu)訓(xùn)練系列針對初中7～9年級學(xué)生的語文閱讀需求而精心編寫，每個(gè)年級一冊，共計(jì)三冊。本系列立足學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；呈現(xiàn)形態(tài)活潑，制作精良，是廣大師生和家長的好幫手。每個(gè)分冊均按照學(xué)段要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要，針對性地設(shè)置八個(gè)訓(xùn)練單元，每個(gè)單元均包含實(shí)用的名師指導(dǎo)、高效的閱讀訓(xùn)練、經(jīng)典的真題檢

《挑戰(zhàn)壓軸題·九年級數(shù)學(xué)》收集了全國各地名校的月考、期中、期末試卷中的壓軸題，精確分類、分析，然后進(jìn)行精選。通過內(nèi)容簡介、例題精講、分組訓(xùn)練，逐層遞進(jìn)以期達(dá)到訓(xùn)練的效果。本套書與教學(xué)進(jìn)度同步，一個(gè)專題相當(dāng)于書中的一章內(nèi)容，主要介紹重點(diǎn)及難點(diǎn)知識，通過訓(xùn)練，使學(xué)生在期中、期末考試中取得不錯(cuò)成績。

本書根據(jù)國家教育部頒布的《中學(xué)英語教學(xué)大綱》《全日制初級中學(xué)英語教科書》《初中英語詞匯總表》以及近幾年全國部分地區(qū)中考英語試卷編寫，所選題目既有普遍性又有典型性，能讓廣大初中學(xué)生全面、系統(tǒng)地熟悉和掌握初中英語語法和詞匯。 全書內(nèi)容均取材自時(shí)事熱點(diǎn)，廣泛選材，話題多樣；采選近半年內(nèi)時(shí)文，傳遞前沿資訊。每周一篇“傳統(tǒng)文化

2019年11月出臺的高考評價(jià)體系提出了核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、知識的四層考查內(nèi)容，這是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考內(nèi)容中的提煉，回答了考什么的問題，對于高中語文教學(xué)和語文高考備考具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。高考評價(jià)體系的核心功能之一是引導(dǎo)教學(xué)，理順教考關(guān)系，起到以考促教、以考促學(xué)的積極引領(lǐng)作用。其中關(guān)鍵能力的培養(yǎng)可謂理順教考關(guān)系