隨著網(wǎng)絡(luò)通信日益頻繁，在線交流無所不在，電子傳播全面崛起，網(wǎng)絡(luò)交際已經(jīng)成為大眾人際交往的重要方式。網(wǎng)絡(luò)語言隨之發(fā)展出一系列獨特的語言特征，從一種社會方言變成了一種功能語體�？谡Z體、書面語體和網(wǎng)絡(luò)語體三分天下之勢已經(jīng)初步形成。華師大中文系徐默凡老師所著《從社會方言到功能語體——網(wǎng)絡(luò)語言新論》對此進行系統(tǒng)的學(xué)理研究，分為《
文集記錄了中國外國語言文學(xué)學(xué)科的發(fā)源地中國科學(xué)院大學(xué)45年的發(fā)展歷程和教研思想。文集對于中國科學(xué)院大學(xué)在中國外國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)過程中所起到的重要作用進行了認真的歷史梳理，同時探討當今歷史條件下，理工科大學(xué)的外國語言文學(xué)學(xué)科的發(fā)展之路。此外，分析在當今“雙一流”和“新文科”的建設(shè)背景之下，中國科學(xué)院大學(xué)如何探索一條文理
樊登讀書2018年度好書之一《好奇心》作者又一力作既然避免不了分歧，不如學(xué)會善用分歧，將模糊的概念變成可操作的想法，將盲點變成突破口，將猜忌變成共情，以一種能帶來進步的方式去表達分歧，解決分歧。我們生活在一個高度互聯(lián)、民主的世界里，每個人都希望被傾聽，分歧和沖突比以往任何時候都多，但鮮有人為此做好準備。我們要么開始爭論
本書對比研究中西書寫體系，即中國象形文字書寫體系與西方拼音文字書寫體系。具體包括兩個文字系統(tǒng)的形構(gòu)方法、媒介形態(tài)、書寫款式，分析其在不同主導(dǎo)媒介時期的藝術(shù)觀念和認知效應(yīng)。本書借鑒認知科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，討論了不同文化環(huán)境中的書寫體系的腦認知表現(xiàn)，揭示了書寫體系影響感知和觀念的深層原因。本書還研究了中西書寫體系在當代的發(fā)
是否具備良好的表達能力、批判性思維能力、多元文化素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量新時代高素質(zhì)人才的重要標準�！爸袊Z言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標準”明確將“運用母語進行書面、口語表達的能力”作為培養(yǎng)目標。本書結(jié)合語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，以“基礎(chǔ)篇——口語表達及普通話訓(xùn)練”“口才篇——口才藝術(shù)的應(yīng)用”“演講篇——演講的技
當代生物學(xué)的進化觀，使得人們將人作為進化的產(chǎn)物，并由此成為宇宙內(nèi)部的觀察者。這種進化性的理論，促使人們試圖為人文學(xué)科和自然學(xué)科建立統(tǒng)一的理論范式，而意識和文化也因此被視為自然的一部分。然而，現(xiàn)象學(xué)和詮釋學(xué)的理論，對于這樣的理論范式始終是強有力的挑戰(zhàn)。賽博符號學(xué)理論試圖彌合這兩種話語范式之間的裂縫，從信息論、自身論和控制
動物形象表征為構(gòu)建人與動物關(guān)系提供了重要的話語空間，動物形象表征的重要載體——動物敘事是富有現(xiàn)代性內(nèi)涵與當代價值的生態(tài)話語實踐。本書綜合運用生態(tài)批評話語分析、敘事理論以及概念隱喻理論，以著名動物小說作家、世界兒童文學(xué)和平友誼獎獲得者沈石溪的動物敘事作品為語料，以動物的話語表征為研究對象，聚焦動物表征擬人化現(xiàn)象，考察動物
本書作者分享了他在10年間超過10000小時演講訓(xùn)練的成果、經(jīng)驗和心得。從內(nèi)容和技巧兩方面入手，揭示如何說話才能打動人心，怎樣表達才能引爆現(xiàn)場；展示了傳播自己的想法，在短時間內(nèi)樹立自己的影響力，成功吸引、影響聽眾所需的步驟。
本書通過采訪石橋貴明、稻垣吾郎、秋元康、福山雅治、三宅裕司及無印良品會長等各領(lǐng)域精英，講授“引導(dǎo)式提問”的秘訣，通過引導(dǎo)的方式提問，讓對方給出真實、高效的回復(fù)。帶你學(xué)習(xí)提問的藝術(shù)，提高溝通力和學(xué)習(xí)力，構(gòu)筑良好的人際關(guān)系，輕松應(yīng)對會議、談判、采訪、面試、銷售等場合。
本書從寫作的基礎(chǔ)知識講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實際寫作經(jīng)歷，重點介紹了寫作基礎(chǔ)知識、進階寫作的方法、不同文體的文章的寫作技巧、寫作變現(xiàn)的秘訣，讓讀者系統(tǒng)地理解寫作技巧與變現(xiàn)思路。 本書分為5章，主要包括以下內(nèi)容：重新認識寫作——從0到1，開啟寫作之路；新手基礎(chǔ)寫作——零基礎(chǔ)寫出有溫度、有深度的文章；進階寫作——打通寫作思維，養(yǎng)
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