萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密系列是一套同時(shí)具備科學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)色彩的引進(jìn)版科普?qǐng)D書，適合612歲兒童閱讀。書中圍繞日常生活中的常見事物和現(xiàn)象，從科普的角度向小讀者展示世界萬物的秘密和科學(xué)的奇妙。除了知識(shí)本身，書中還有和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的詩(shī)歌、訪談、漫畫、謎語等小板塊，充滿了人文色彩。本書以人類的語言為切入點(diǎn)，介紹了有關(guān)人類語言的歷史和發(fā)展
越喃漢英四文對(duì)照新辭典
本書考察中華人民共和國(guó)自1949年成立之后的十七年時(shí)間里，中國(guó)翻譯話語的內(nèi)涵與特征,明確提出十七年時(shí)期中國(guó)翻譯話語的政治/審美一體化特征，對(duì)它的話語生成機(jī)制進(jìn)行深入探索。本書的研究表明，中國(guó)社會(huì)主義翻譯話語體系形成了自成一體的特征，這一話語體系具有強(qiáng)大的生命力，成為中國(guó)語境下翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)思想，具有重要的文化建設(shè)的價(jià)值
本書是我社外語學(xué)術(shù)普及系列之一，以問答形式，通過69個(gè)問題系統(tǒng)梳理了第二語言習(xí)得領(lǐng)域的核心概念、研究方法、主流觀點(diǎn)與研究動(dòng)態(tài)，具體包括九個(gè)方面:①概論;②學(xué)習(xí)者語言;③語言普遍性與二語習(xí)得；④輸入、輸出與互動(dòng)；⑤語言遷移;⑥認(rèn)知與二語習(xí)得；⑦個(gè)體差異與二語習(xí)得;⑧二語習(xí)得新理論;⑨二語習(xí)得新方法。本書設(shè)問選點(diǎn)好，回答開
本書甄選14篇由國(guó)內(nèi)學(xué)者撰寫的翻譯研究作品,作者或通過對(duì)歷史語境的鉤沉,或通過跨文化歷史微觀實(shí)證分析,或通過對(duì)文本義理詞章的解析,使翻譯這枚棱鏡所折射出不同的色彩,既有敦風(fēng)化俗的實(shí)踐功用,又有怡情傅彩的修身效能。
本書借鑒西比奧克“建模系統(tǒng)理論”的核心思想，對(duì)其進(jìn)行了重要改造，超越符號(hào)學(xué)中的二元論，分別闡述了各種類型符號(hào)活動(dòng)不同的施行方式、性質(zhì)及功能，重新構(gòu)建了“認(rèn)知符號(hào)學(xué)”。符號(hào)性質(zhì)的多樣性和施行方式的復(fù)雜性、復(fù)合性，從根本上改變了美學(xué)、詩(shī)學(xué)和闡釋學(xué)的理論前提，以此為立足點(diǎn)，重新思考美學(xué)和文學(xué)藝術(shù)，試圖澄清諸多有爭(zhēng)議的基本理論
本書努力從認(rèn)知和交際相結(jié)合的角度探討語境、預(yù)設(shè)、辨謬、言語行為、會(huì)話含義、會(huì)話結(jié)構(gòu)、交際圖式等理論的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值，力求更好地反映自然語言邏輯應(yīng)用研究的時(shí)代特征。全書綜合運(yùn)用邏輯學(xué)、符號(hào)學(xué)和語言學(xué)的理論和方法來分析問題，力圖體現(xiàn)語言－邏輯研究的獨(dú)特視角，以便比較準(zhǔn)確地描寫和解釋日常的語用推理現(xiàn)象。
翻譯能力研究是連接翻譯學(xué)理論、翻譯教學(xué)和譯者培訓(xùn)的重要紐帶，為翻譯產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，翻譯產(chǎn)業(yè)迅速變革，學(xué)界和業(yè)界對(duì)翻譯能力的要求也不斷變化。本書旨在回答這一時(shí)代下圍繞翻譯能力研究產(chǎn)生的系列議題，為翻譯教學(xué)與研究提供啟發(fā)。 全書共七章，可分為三個(gè)部分。第一、二章為第一部分，系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外翻譯能力研究的進(jìn)展
本套書從小學(xué)生的校園生活入手，針對(duì)各種需要溝通、表達(dá)的場(chǎng)合，從自我介紹、課堂提問到陳述觀點(diǎn)、演講比賽，真實(shí)還原各種社交場(chǎng)景，循序漸進(jìn)地介紹表達(dá)與溝通的技能技巧及注意事項(xiàng)，一站式攻破校園語言表達(dá)難點(diǎn)。同時(shí)，針對(duì)一些可能出現(xiàn)的阻礙表達(dá)效果的心理情況，進(jìn)行貼心地分析并提供解決方案。
本書是中國(guó)英漢語比較研究會(huì)語言服務(wù)研究專業(yè)委員會(huì)的年度會(huì)議論文集,主要包含語言服務(wù)行業(yè)研究、口筆譯研究、外語教學(xué)與語言服務(wù)人才培養(yǎng)研究三大部分。全書內(nèi)容涵蓋“新文科”背景下翻譯專業(yè)建設(shè)、英語專業(yè)人才培養(yǎng)理念與實(shí)踐、為教師發(fā)展賦能“金課”設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本書是傳播語言服務(wù)研究理論和實(shí)踐的最新研究成果,為語言服務(wù)研究與語言服務(wù)
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