著名童書作家楊紅櫻創(chuàng)作的兒童小說淘氣包馬小跳系列堪稱一部兒童心靈成長史，馬小跳這個有情有義有擔當、有想象力有幽默感的小小男子漢，成為陪伴一代又一代中國兒童精神成長的典型的文學形象。 馬小跳這個當代兒童形象為什么能在億萬兒童心中鮮活起來？曾經做過小學老師的楊紅櫻善于從生活中發(fā)掘、提煉出大量生動典型、童心洋溢的細節(jié)，來表現(xiàn)

本書是廣州市部分中小學校長在其學校發(fā)展過程中總結出來的教育教學實踐心得與體會。這些心得與體會都是各個校長在多年的工作中摸索、總結而出，既有理論的闡述，又有貼近教育教學實際的方案與策略，可操作性較強，對其他兄弟學校的教育教學實踐有一定的參考價值，也對其他活躍在一線的教育工作者有一定的借鑒意義。

本套教師培訓成果系列叢書，命名為《粵派教育》叢書。叢書大體分幾個系列，分類線索：校長/名師/骨干教師群；區(qū)域/項目/學科/幼兒園。設總序，突出粵派教育和嶺南文化特色。設分冊序，內容包括項目介紹、與總序的銜接回應、板塊導讀語、供稿教師姓名羅列（按內容順序），等等。其中校長系列根據(jù)學段或區(qū)域或任務驅動，根據(jù)校長專業(yè)發(fā)展階段

《語文課程體系新構想》是作者30多年從事語文教學與研究工作的總結。本書在語文課程體系方面的基本觀點是：現(xiàn)代漢語閱讀教學主要學常用字、書面詞語。學習常用字集中進行，安排在小學一、二年級，大約1500個。在學常用字的同時，可以稍帶學一些書面詞語。集中識字之后，還可以隨課文繼續(xù)學習生字。學習書面詞語也要盡量集中。學書面詞語是

直通聯(lián)考色彩靜物

領悟色彩風景

直通聯(lián)考素描頭像

本書以化學學科核心素養(yǎng)為導向，準確把握素養(yǎng)、問題、情境和知識四個要素在化學試題解析與研究中的定位及相互作用，構建以化學學科核心素養(yǎng)為導向的化學試題分析與研究體系。全書共分八篇，篇為認識化學科學、第二篇為常見無機物及其應用、第三篇為化學反應原理、第四篇為有機化學基礎、第五篇為物質結構與性質、第六篇為化學實驗基礎、第七篇為

生態(tài)學視野下的中小學課堂交往問題研究

本書是一部有關中小學教育教學改革的論著，也是作者立足于長期的學校管理實踐中得出的心得總結。正文分為七章展開，作者先就本書的背景與理論基礎進行分析，繼而從學校管理轉型學校課程體系建構細化特色學科建設教師專業(yè)發(fā)展的內生力引領每個學生的成長五個方面展開論述，后再展望學校改革發(fā)展的未來。 無論從高屋建瓴的理論思考，到管理制度