全書(shū)共8冊(cè)，以主人公圓小方的學(xué)校與家庭生活為主線，分別介紹了圓圈圖、氣泡圖、雙重氣泡圖、樹(shù)狀圖、流程圖、括號(hào)圖、多重流程圖、橋狀圖等8種常見(jiàn)的思維導(dǎo)圖。內(nèi)容緊扣小學(xué)階段孩子的生活習(xí)慣和心理特征，涉及情緒管理、社交、習(xí)慣養(yǎng)成、逆商、財(cái)商等多個(gè)方面，集故事性、趣味性、功能性于一體，增強(qiáng)孩子做事的計(jì)劃性、邏輯性，幫助他們更好
孫悟空可以把方寸山連根拔起，可以在九龍?zhí)吨邢瞥鰩资筛叩木蘩耍茼斪∑刑嶙鎺熣賮?lái)的泰山、峨眉、須彌三座大山，可唯獨(dú)卻拿不起觀音菩薩手中的小小凈瓶。駕馭真正力量的秘訣到底是什么呢？雙手覆在凈瓶之上，當(dāng)三江五湖、八河四瀆匯聚而成的一海之力涌入身體，當(dāng)斜月三星洞慘遭破壞的景象浮現(xiàn)在眼前，孫悟空終于找到了答案……
世界上最強(qiáng)的防御術(shù)是什么？是頭能破石的鐵頭功？是刀槍不入的銅頭鐵骨術(shù)？一時(shí)三刻的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，被困在陰陽(yáng)二氣瓶中的孫悟空即將化為灰燼.絕望之時(shí)，菩提祖師的聲音回響在孫悟空耳邊：“你過(guò)往所有的歷練，其實(shí)都是在練心，只要你的心足夠堅(jiān)強(qiáng)，就能度過(guò)一切難關(guān)�！�
“楊鵬大獎(jiǎng)科幻橋梁書(shū)”系列是專為學(xué)齡前及低年級(jí)小學(xué)生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學(xué)作品。該系列共4冊(cè)，分別為《怪物老師》《時(shí)間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎(jiǎng)童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時(shí)，引導(dǎo)孩子有正確的價(jià)值觀。《怪物老師》中的狐貍老師是一位擁有超前教育思想的特別的老師，
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“楊鵬大獎(jiǎng)科幻橋梁書(shū)”系列是專為學(xué)齡前及低年級(jí)小學(xué)生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學(xué)作品。該系列共4冊(cè)，分別為《怪物老師》《時(shí)間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎(jiǎng)童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時(shí)，引導(dǎo)孩子有正確的價(jià)值觀。《時(shí)間為我停止》中男孩“我”的爸爸在時(shí)間研究所工作，他新發(fā)明
“楊鵬大獎(jiǎng)科幻橋梁書(shū)”系列是專為學(xué)齡前及低年級(jí)小學(xué)生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學(xué)作品。該系列共4冊(cè)，分別為《怪物老師》《時(shí)間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎(jiǎng)童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時(shí)，引導(dǎo)孩子有正確的價(jià)值觀�！豆肢F阿力酷》講述了孩子們與吃動(dòng)畫(huà)片的怪獸阿力酷之間的美好友
《直到河流盡頭》根植于我國(guó)安徽省靈璧市的傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——鐘馗畫(huà)，作家展開(kāi)豐富想象，講述了中國(guó)傳統(tǒng)民間傳說(shuō)中小門(mén)神鐘馗守護(hù)汴河人家的童話故事。紅臉男孩小鐘馗被爺爺派到汴河女孩家，成為忠誠(chéng)的守護(hù)者。他認(rèn)真努力，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著一家人的平安。天有不測(cè)風(fēng)云，汴河女孩家里接連發(fā)生變故，汴河爸爸也日漸憔悴，小鐘馗在一日日的自責(zé)
《奇跡山林》是一部國(guó)風(fēng)奇幻原創(chuàng)童話，故事根植于山魈的中國(guó)傳統(tǒng)民間傳說(shuō)，講述了因舉動(dòng)異常被村人懷疑是山魈的女孩秋安被逼回山林，憑借自己的力量回?fù)糍|(zhì)疑和欺凌，在風(fēng)與火之中創(chuàng)造奇跡的故事。
一望無(wú)際的草原上，伴隨著急促的馬蹄聲，一匹駿馬飛馳而來(lái)。周末緊緊地抓住馬鬃，覺(jué)得自己的心都要跳出來(lái)了，耳邊的風(fēng)聲呼嘯而過(guò)，速度好像達(dá)到了每小時(shí)100公里以上。他胯下的這匹小紅馬似乎存心要他難看，邊跑邊跳，有幾次差點(diǎn)兒把他掀下去……
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