本書通過創(chuàng)造一種特殊的文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生潛移默化的教育效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化和高校校園文化對接，是創(chuàng)新創(chuàng)意文化在高校校園文化中的滲透，創(chuàng)造出的一種新的校園文化環(huán)境，它是提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要途徑，是探索高效社會以及個體三方共贏模式的新嘗試。本書闡述了高新創(chuàng)業(yè)文化在就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理中的重要作

本書共分為八章，主要內(nèi)容包括：微媒介：開啟高校思想政治教育的新局面、微博：搭建高校思想政治教育的新平臺、微信：打開高校思想政治教育的新門戶、微陣地：加強(qiáng)高校思想政治教育的新管理、文化創(chuàng)新概述等。

本書圍繞高校大學(xué)生的思想道德教育在新的世紀(jì)、新的環(huán)境、新的觀念帶來的新問題著手，在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，教育工作者應(yīng)本著從大學(xué)生德育教育的特點(diǎn)出發(fā)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，注重思想道德教育的實(shí)效性，進(jìn)一步深入研究與探討提高大學(xué)生道德意識、法律意識、道德情感和道德行為的科學(xué)方法。為實(shí)現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的宏偉目標(biāo)，必須高度

本書共九章，內(nèi)容包括緒論、大學(xué)生綜合素質(zhì)教育概述、當(dāng)代大學(xué)生群體狀況分析、新媒體及新媒體文化發(fā)展分析、高校大學(xué)生思想政治教育制度化進(jìn)程等。

本書共分六章，內(nèi)容包括：檔案管理的基本理論、檔案的整理、高校檔案概述、高校檔案的管理、高校檔案信息化管理、高校信息資源安全管理。

高校校園文化的構(gòu)建及發(fā)展研究

大數(shù)據(jù)時代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

本書內(nèi)容包括：知法規(guī)——就業(yè)形勢與政策；定方位——職業(yè)定位分析；備行程——求職準(zhǔn)備；面對面——面試實(shí)務(wù)；保平安——入職保障；識雙創(chuàng)——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等。

本書紀(jì)實(shí)性地論述了北部灣大學(xué)從師范學(xué)校到海洋特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)走過的辦學(xué)歷程。通過探索北部灣大學(xué)的辦學(xué)歷程可知，大學(xué)的建立和發(fā)展須以地方經(jīng)濟(jì)社會需求為動力，以地方黨政的重視和支持、社會可能提供的條件為依托，在服務(wù)和促進(jìn)地方的發(fā)展進(jìn)步中，實(shí)現(xiàn)自身的功能與

本書共分八章,創(chuàng)新;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新能力;創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)機(jī)遇把握與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇能力培養(yǎng);大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)準(zhǔn)備培養(yǎng);創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。主要內(nèi)容包括:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新的基本內(nèi)容;創(chuàng)新意識;創(chuàng)新思維概述;創(chuàng)新思維的形式與訓(xùn)練等。