該書是2016年吉林大學(xué)七十華誕之際反思與奠基微信平臺對分布于全國各地的28位吉大哲學(xué)優(yōu)秀系友進行專訪的訪談錄合集。訪談分別圍繞結(jié)緣吉大師生情誼學(xué)術(shù)探索學(xué)術(shù)建議寄語吉大等多個層面展開，以吉大哲學(xué)優(yōu)秀系友的學(xué)術(shù)歷程和學(xué)術(shù)心得為內(nèi)容，展現(xiàn)了改革開放以來我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)艱辛而燦爛的發(fā)展道路，以及這一代學(xué)者深厚的人文涵養(yǎng)、

全書收錄吳豐培固圉齋收藏的近現(xiàn)代名人信札和相關(guān)墨跡遺存，按照時間順序，大致涵蓋了吳氏六代收藏和交游的重要信札，涉及清代至當代的數(shù)十位名人，其中有清政界要員如殷兆鏞、張曜等；也有民國以后的文史學(xué)者如周作人、啟功、顧廷龍、費孝通等。具體包括吳治謨（花南）殉難記事、題辭、吳仁杰（望云）、吳恢杰（蓮衣）友朋書札、吳燕紹（寄荃）

他是一位回族中醫(yī)，平均每天有120多位患者慕名而來找他看病，行醫(yī)37年，接診人數(shù)超過120萬人次，出診的足跡遍及全國各地。他曾經(jīng)治好過無數(shù)疑難雜癥，從死亡線上救出許多生命垂危的病人。他用手一搭脈搏，便能準確地說出患者是什么病，血壓多高，身體什么部位做過手術(shù)，皮膚什么部位有病變，曾經(jīng)懷過幾次孕，生過幾個孩子，甚至能說出你

本書為近現(xiàn)代文學(xué)史資料。包括周作人雜詩釋讀、周作人與作者通信資料匯編、通信繹述、作者所知道的知堂，以及作者記述的周作人的越人安越周作人與杭州花牌樓難忘諸婦女知堂談戲周作人談紹興茶食周氏昆仲的兩個老朋友周氏昆仲談《白蛇傳》周氏昆仲對春節(jié)的描寫，等等；另附有作者關(guān)于童年學(xué)生時代和抗戰(zhàn)的回憶文章。書中所保存的20世紀五六十年

內(nèi)容簡介：《上學(xué)記》是著名學(xué)者何兆武先生的個人口述史。何先生生于1921年，在北平讀小學(xué)和中學(xué)，在西南聯(lián)大讀大學(xué)和研究生，共七年，讀過四個系，之后在清華大學(xué)任教�！渡蠈W(xué)記》寫的就是何先生1949年以前的求學(xué)生涯，其中西南聯(lián)大的七年是主要篇幅。何先生以治哲學(xué)史和思想史的思想底蘊，以謙和率真的學(xué)者姿態(tài)，以歷史親歷者的回憶和

公安派是明代后期出現(xiàn)的一個文學(xué)流派，袁宏道作為公安派的領(lǐng)袖，聲譽*，成就*�！毒�靈山岳袁宏道傳》書稿以袁宏道的生平為主線，講述了公安派文學(xué)的源流、發(fā)展、衰落及其海內(nèi)外產(chǎn)生的影響，介紹了傳主的創(chuàng)作思想、仕宦、交往、游歷等生平，展現(xiàn)了晚明社會的文化思潮、學(xué)術(shù)背景及士人風尚。 作者文筆嫻熟，所引史料扎實、翔實。是一部優(yōu)秀的傳

《百老風采》記述上海百老德育講師團中的老干部、老紅軍、老將軍、老勞模等人的生動事跡，展現(xiàn)他們身上無私奉獻、艱苦奮斗的精神。全書以人物的先進事跡為主，分為*篇：烽火歲月鑄忠誠、第二篇：人民將星耀山河、第三篇：鐵骨錚錚照汗青、第四篇：忠誠黨的教育事業(yè)、第五篇：報效祖國赤子心誠、第六篇：放聲高歌艷陽天、第七篇：平凡人的不平凡

本書是澳門口述歷史叢書的*本，收錄了20位澳門制衣工人的訪談稿，配有其工作、生活、組織活動等大量歷史照片。以*人稱口述歷史的形式，鮮活地展現(xiàn)了50年間澳門制衣行業(yè)從發(fā)展到鼎盛再到衰落的歷程，展現(xiàn)了澳門制衣工會從無到有、從條件簡陋到組織成熟的過程，體現(xiàn)了每一位受訪者作為行業(yè)中的一分子，對所投身行業(yè)的那份熱愛、不舍與期盼。

本書稿為上海市文史研究館口述歷史研究中心組織編纂的上海市文史館口述歷史叢書之一。由我國著名雕塑學(xué)家高云龍口述，上海檔案館陳正卿采訪、撰稿。這部書稿對高云龍人生、事業(yè)、閱世、交游做了綜合性的回顧。他親歷中央美院暨雕塑研究所的創(chuàng)建，參與志愿軍紀念碑浮雕等傳世經(jīng)典作品的創(chuàng)作，改正平反后重拾塑藝，致力開創(chuàng)新時期城市雕塑事業(yè)的歷

反貪、造反、科考、謀殺、文字獄……22起重要事件，14則熱辣民事，帶你輕松讀懂乾隆帝： 十全老人乾隆，創(chuàng)造的是盛世還是衰世？ 歷代封建皇權(quán)的確立，有何模式可尋？ 五十年后中國陷入黑暗，根源何在？ 這一本別具一格的乾隆史，輕松、幽默且發(fā)人深省。作者挖掘《清高宗實錄》《清史稿》清宮檔案等史料，正