模糊量詞（也稱為語言量詞）是指“大多數(shù)”、“少數(shù)”、“大約十個(gè)”、“不多幾個(gè)”等表示不確切數(shù)量的語言成份，它是一個(gè)跨學(xué)科的研究方向，涉及模糊數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能科學(xué)等領(lǐng)域。本書以模糊集理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)論述模糊量詞研究的若干新成果，特別是基于模糊測(cè)度（非可加測(cè)度）及模糊積分（非線性積分）的模糊量詞模型，

全書分為普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練和口語交際應(yīng)用兩部分內(nèi)容�；�礎(chǔ)訓(xùn)練篇解決會(huì)說、說準(zhǔn)、說好普通話的問題,主要包括普通話的歷史及發(fā)展、普通話水平測(cè)試、普通話基礎(chǔ)語音知識(shí)、如何說好普通話等內(nèi)容;交際與職業(yè)應(yīng)用篇解決怎樣用好普通話,怎樣讓它服務(wù)于交際需要的問題。

《文源》，有十二卷。林義光撰。林義光認(rèn)為《說文解字》只就篆字說解，不足以探文字制作之源，因采輯鐘鼎遺文，審察六書，以定本形、本義。雖有臆說，亦多創(chuàng)見。本書對(duì)〈文源〉進(jìn)行了深入研究。本書對(duì)〈文源〉進(jìn)行評(píng)注。

本書以云南地方文獻(xiàn)中的語言文獻(xiàn)為語言材料，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、“古代漢語一方言一普通話”方言比較研究法、傳統(tǒng)音韻學(xué)分析法和關(guān)于中古音的研究成果，從古籍系統(tǒng)研究出發(fā)，分析云南語言文獻(xiàn)特點(diǎn)、云南語言文獻(xiàn)與云南少數(shù)民族語言關(guān)系、云南少數(shù)民族語言對(duì)云南漢語的影響，揭示云南漢語變異原因，揭示少數(shù)民族語言對(duì)漢語發(fā)展影響的一般規(guī)律，描繪

本書是在充分吸收漢日語言對(duì)比研究成果的基礎(chǔ)上，以二語習(xí)得理論為指導(dǎo)編寫的針對(duì)日本人士的漢語教材，內(nèi)容的編排、講授的重點(diǎn)和練習(xí)的設(shè)置等方面充分照顧到日本學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，是嚴(yán)格意義上的國(guó)別化教材。系列分初級(jí)、準(zhǔn)中級(jí)、中級(jí)，各分上下，共6冊(cè)。中級(jí)上下冊(cè)各9課共18課，適合已經(jīng)入中級(jí)漢語學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)者使用，在準(zhǔn)中級(jí)基礎(chǔ)上新增詞

叢書收錄的是20世紀(jì)前半葉韓國(guó)出版的漢語教材，反映了那個(gè)時(shí)期韓國(guó)漢語教學(xué)情況。教材都是刻版印刷，質(zhì)量略有參差，但總體上不錯(cuò)�！端傩逎h語自通》是朝鮮日據(jù)時(shí)期的朝鮮人學(xué)習(xí)漢語的教材，首版發(fā)行于明治四十四年，即1911年。本書對(duì)原書進(jìn)行重新錄入整理，并加以校釋。書后附上影印全本。內(nèi)容分用法部、會(huì)話部、問答部三編，共77課，每

叢書收錄的是20世紀(jì)前半葉韓國(guó)出版的漢語教材，反映了那個(gè)時(shí)期韓國(guó)漢語教學(xué)情況。教材都是刻版印刷，質(zhì)量略有參差，但總體上不錯(cuò)�！陡恼�增補(bǔ)漢語獨(dú)學(xué)》是朝鮮日據(jù)時(shí)期的朝鮮人學(xué)習(xí)漢語的教材，首版發(fā)行于明治四十四年，即1911年。本書對(duì)原書進(jìn)行重新錄入整理，并加以校釋。書后附上影印全本。內(nèi)容共六十課，每一課都有漢語、朝鮮語注音和

本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著一種：于漪著《語文教學(xué)談藝錄》，約19.4萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。本書反映了老一輩語文特級(jí)教師在上世紀(jì)末對(duì)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和和思考。

本書以認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)理論為背景，在代詞并入理論和代詞可及性理論等框架的指導(dǎo)下，以代詞并入為研究視角，深入探討以代詞并入的方式形成的雙音詞的演變過程。這類雙音詞從共時(shí)平面上看似沒有任何關(guān)系，但是從歷時(shí)角度來看，它們的演變過程都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是其內(nèi)部都包含了一個(gè)代語素。由于這類雙音詞數(shù)量較多，且有相似的演變軌跡，因此

《在語詞的密林里》收錄的201條隨感就是很好的例子。前100條完成于1991年。陳老此前在《讀書》雜志開設(shè)專欄，每期寫幾則札記體的閑文，談?wù)摴磐�今來、時(shí)下流行的語詞現(xiàn)象，以及漢語詞匯演變研究中的點(diǎn)滴體會(huì)，競(jìng)成了許多讀者閱覽該雜志時(shí)的首選。若干年后，作者“重返語詞的密林”，話鋒不減當(dāng)年，所談多是發(fā)自生活的流行語匯，至20