本書分2021高考作文速遞、瘋聞天下、八方取材、打輿曬網(wǎng)、素材集合、名師課堂、青春物語七部分，收錄了《保護“韋神”，守護他純粹的精神世界》《送別袁隆平：俠之大者，國之仁士》《誰不想在北大附中幸福上學》等文章。

本書分為語音、詞類、句法、綜合知識四部分，并對每個知識點設計了“考情解讀”“知識解讀”“真題鏈接”“同步自測”“參考答案”板塊。

本書緊扣課程方案和課程標準的要求,特別重視“以學科大概念為核心,使學習內(nèi)容結構化;以主題為引領,使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設計以“自主、合作、展示、探究”學習方式為框架主線,以真實的、有挑戰(zhàn)性的、有價值的情境和有意義的活動設計為載體,突出核心問題和問題串來架構學習過程及流程,集學習方式、情境、活動、問題四位一體,形成合力

本書根據(jù)新課程理念,由我省教育專家、教研員、特級教師和一線教師精心打造。本書適合高中學生在學習教材時同步使用,強調(diào)了學練結合,有利于學生學習以及教師組織教學,是非常適用全省乃至全國普通高中廣大學生使用的教輔書籍。本書是為高中學生同步學習相關知識而編寫的輔導用書。根據(jù)新課程理念,秉承”自主、合作、探究”的思路,以及各地區(qū)

本書根據(jù)新課程理念,遵循新課程標準,通過創(chuàng)設真實情境,指導教師教學設計,有效幫助教學工作的開展,引導學生高效學習。本章導航設計了整體感知、內(nèi)容結構、素養(yǎng)目標3個子目。每課內(nèi)容包括課前自學、課堂探究、素養(yǎng)測評。試題設置以情境為載體,以必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值為考核內(nèi)容,體現(xiàn)了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性。

本書緊扣課程方案和課程標準的要求,特別重視“以學科大概念為核心,使學習內(nèi)容結構化;以主題為引領,使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設計以“自主、合作、展示、探究”學習方式為框架主線,以真實的、有挑戰(zhàn)性的、有價值的情境和有意義的活動設計為載體,突出核心問題和問題串來架構學習過程及流程,集學習方式、情境、活動、問題四位一體,形成合力

本書緊扣課程方案和課程標準的要求,特別重視“以學科大概念為核心,使學習內(nèi)容結構化;以主題為引領,使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設計以“自主、合作、展示、探究”學習方式為框架主線,以真實的、有挑戰(zhàn)性的、有價值的情境和有意義的活動設計為載體,突出核心問題和問題串來架構學習過程及流程,集學習方式、情境、活動、問題四位一體,形成合力

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本書緊扣課程方案和課程標準的要求,特別重視“以學科大概念為核心,使學習內(nèi)容結構化;以主題為引領,使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設計以“自主、合作、展示、探究”學習方式為框架主線,以真實的、有挑戰(zhàn)性的、有價值的情境和有意義的活動設計為載體,突出核心問題和問題串來架構學習過程及流程,集學習方式、情境、活動、問題四位一體,形成合力

本書根據(jù)新課程人教A版教材編寫,是一本配合人教A版教材《數(shù)學選擇性必修第二冊》同步使用的教輔用書。本書緊扣課程方案和課程標準的要求,特別重視“以學科大概念為核心,使學習內(nèi)容結構化;以主題為引領,使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設計以“自主、合作、展示、探究”學習方式為框架主線,以真實的、有挑戰(zhàn)性的、有價值的情境和有意義的活動設