《蝶瓣蘭》作者將現(xiàn)實(shí)中真實(shí)發(fā)生過的事件進(jìn)行小說化處理后融入了這部成長(zhǎng)小說。真實(shí)的當(dāng)代鄉(xiāng)村兒童是什么樣子的，《蝶瓣蘭》作者做了一些實(shí)地考察和采訪，所以有了書中的大妞、李璐璐等形象。而走出鄉(xiāng)村又返回鄉(xiāng)村的小劉書記、周教授、大妞爸爸，給鄉(xiāng)村的未來帶來了希望�！兜�瓣蘭》這些設(shè)定都飽含著作者非常誠(chéng)摯的祝�！�—祝愿家鄉(xiāng)人民生活越來

蚩尤部落與黃帝部落大戰(zhàn)，既斗勇也斗智，各自呼風(fēng)喚雨，上天入地，最后以黃帝的勝利而告終。黃帝最后成為華夏族的共同首領(lǐng)，引領(lǐng)大家邁入文明之路。讀了這則神話，既了解了我們民族的來歷，也為我們祖先神奇的想像和智慧的頭腦而自豪。

八仙打算到蓬萊島觀賞牡丹，在渡東海時(shí)，藍(lán)采和竟被東海龍王抓走，七仙奮力求助，卻遭到東海龍王頑強(qiáng)地抵抗。*終，在觀音菩薩的幫助下解救了藍(lán)采和，順利抵達(dá)蓬萊島。

家園中國(guó)—中華文化分級(jí)閱讀（第二級(jí)）2：楚國(guó)的故事

家園中國(guó)—中華文化分級(jí)閱讀（第二級(jí)）1：秦國(guó)的故事

一群突如其來的小猴子，給高魯山的守林人魯山倌帶來驚喜，卻也因?yàn)樗鼈兊牡絹�，引起了一連串的麻煩。圍繞著魯山倌和他的小猴子，不同的人有了不同的想法，并各揣心思，與魯山倌展開了一次次糾葛與博弈。麻煩如何解決？糾葛如何擺脫？博弈誰(shuí)輸誰(shuí)贏？猴子們的命運(yùn)如何？魯山倌該怎么辦？這些難題，魯山倌會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？作品通過一個(gè)個(gè)精彩的章節(jié)，充

阿瞳在自己家的地下室里，發(fā)現(xiàn)了一面神秘的鏡子。這面會(huì)說話的魔鏡，帶領(lǐng)阿瞳來到了一個(gè)神奇、璀璨鏡中世界。剛剛步入少女時(shí)期的阿瞳，還沒學(xué)會(huì)怎么和自己、和他人、和這個(gè)世界相處。在鏡中世界，她體會(huì)到站在舞臺(tái)中央、萬(wàn)眾矚目的美妙感覺。漸漸地，鏡子成了阿瞳親密的知己，她分不清哪些是虛幻的鏡像，哪些是真實(shí)的世界，也忘記了真正的自己是

小男孩李查德總愛說等一下，因?yàn)樗麑?shí)在太忙碌了：和口腔里的細(xì)菌大作戰(zhàn)，讓背帶和襪子纏得脫不開身，聽冰箱的食物精靈們竊竊私語(yǔ)……孩子們有時(shí)會(huì)沉浸在自己的世界里，很難跟上媽媽的節(jié)奏。他們不是有意要磨蹭，而是帶著蓬勃的好奇心，在那方小天地里快樂地探索和成長(zhǎng)。

本作品是一部?jī)和�故事繪本，講述世界誕生之初，主人公黑夜媽媽在大地上四處游歷，她想找尋自己渴望的東西，但那究竟是什么呢？黑夜媽媽四處尋求，卻始終未果，直到她有了一個(gè)叫作白天的孩子，對(duì)孩子的愛和必然來臨的分離，讓黑夜媽媽漸漸懂得愛的真諦。本作品以文學(xué)的講述，揭曉親子關(guān)系中發(fā)人省醒的問題：成長(zhǎng)不僅僅是孩子的任務(wù)，也是為人父母

本作品是一部?jī)和�故事繪本，講述在一個(gè)以捕鳥為樂的王國(guó)里，捕鳥機(jī)們?nèi)諒?fù)一日進(jìn)行著抓捕鳥兒并送給國(guó)王的單調(diào)生活。直到有一天，其中一只捕鳥機(jī)對(duì)這樣的生活感到厭倦，他愛上了一只夜鶯，一場(chǎng)拯救鳥兒的行動(dòng)就此展開…… 捕鳥機(jī)能夠成功解救夜鶯嗎？故事中的每個(gè)人物又將面對(duì)怎樣的命運(yùn)？本作品為每個(gè)人物都巧妙安排了各自的結(jié)局，既尊