本書介紹了國(guó)外的科普形勢(shì)以及有關(guān)科普事業(yè)的*發(fā)展。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和對(duì)社會(huì)的巨大影響,科普正在成為協(xié)調(diào)科技與社會(huì)相互關(guān)系的重要渠道和方式。本書分為國(guó)外政府的科普工作、科學(xué)家在科普中的作用、非政府組織在科普中的作用、科普與大眾傳媒、科學(xué)博物館、科學(xué)節(jié)日與科學(xué)周以及科普理論問(wèn)題7個(gè)章節(jié),希望能夠把國(guó)外科普的理念逐步引入到
本書內(nèi)容包括:晚清科學(xué)教育思想研究、“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的科學(xué)教育思想研究、國(guó)民政府時(shí)期科學(xué)教育思想研究。
《新科學(xué)讀本(小學(xué)卷B)(有標(biāo)識(shí))》精選相關(guān)閱讀內(nèi)容,提供比較廣闊的科學(xué)背景和社會(huì)背景知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,開闊學(xué)生的眼界,幫助學(xué)生正確理解人與科學(xué)、人與自然的相互關(guān)系,使其形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)基本的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
靈感之光----發(fā)現(xiàn)世界叢書
本書是“面向21世紀(jì)課程教材”《科學(xué)技術(shù)概論》的修訂版,是為提高文科大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)而編寫的。本書在修訂中保持了原書的結(jié)構(gòu)框架,主要更新了現(xiàn)代高科技的相關(guān)內(nèi)容,并增加了部分圖片資料。全書共18章,分為四編,分別從近代科技發(fā)展史、現(xiàn)代自然科學(xué)基本內(nèi)容、高科技領(lǐng)域的狀況以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的相互影響四個(gè)方面,介紹了科學(xué)技
神秘地帶未解之謎
《科學(xué)與技術(shù)》是“教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的研究項(xiàng)目,是中央廣播電視大學(xué)教育學(xué)科教育類小學(xué)教育專業(yè)(?破瘘c(diǎn)本科)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。也是文科專業(yè)(?破瘘c(diǎn)本科)進(jìn)行自然科學(xué)通識(shí)教育的選修課程。我們?cè)诰帉懡滩牡倪^(guò)程申,為了體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)性、綜合性和通識(shí)性,力圖從有利于學(xué)習(xí)者終身
《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏:從一到無(wú)窮大(科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè))》是一部在國(guó)內(nèi)外頗有影響的科普著作,20世紀(jì)70年代末由科學(xué)出版社引進(jìn)出版后,曾在國(guó)內(nèi)引起很大的反響,直接影響了眾多的科普工作者!稄囊坏綗o(wú)窮大(科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè))》以生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了20世紀(jì)以來(lái)科學(xué)中的一些重大進(jìn)展。 《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏
人類的未來(lái)與國(guó)家的強(qiáng)盛依賴于科技創(chuàng)新與科技知識(shí)的應(yīng)用。發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)其他生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)的總和。在發(fā)達(dá)國(guó)家向知識(shí)經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)的同時(shí),發(fā)展中國(guó)家只有設(shè)法擴(kuò)大自己的知識(shí)占有率,才有可能共享科技進(jìn)步所帶來(lái)的碩果。中國(guó)要進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家之列,也必然要基于科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展,尤其需要消化吸收世界發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)科學(xué)
本書主要介紹了歷史上的“十大科學(xué)假說(shuō)”。書中首先介紹科學(xué)家們創(chuàng)立這些科學(xué)假說(shuō)的歷史背景、主要過(guò)程及其方法,然后再對(duì)這些科學(xué)假說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其目的是讓少年朋友們從中了解科學(xué)研究的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們的奮斗精神,并以此激勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)與工作中勇于探索,尊重科學(xué)。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們?cè)跀⑹鲋斜M可能做到通俗易懂、深入淺出、圖