本書以中華傳統(tǒng)典籍外譯為主要研究對象，第一章首先介紹了文化和典籍的關(guān)系。第二章至第五章從中西文化交流視角考察了典籍外譯的各個(gè)階段。第六章、第七章對典籍翻譯研究從翻譯內(nèi)部和翻譯外部兩個(gè)維度進(jìn)行了梳理與述評。第八章基于跨文化交流的視角對典籍翻譯實(shí)踐與研究進(jìn)行了分析。
近代漢語虛詞研究史（插圖本）
為滿足國際中文教育事業(yè)與學(xué)科發(fā)展的迫切需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國著作權(quán)法》，在借鑒國內(nèi)外第二語言教材評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國際中文教育的特點(diǎn)，基于科學(xué)的研究方法，教育部中外語言交流合作中心與國內(nèi)外多所高校、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國際中文教材評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“《標(biāo)準(zhǔn)》”），旨在為
本書按照“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、教材本位、數(shù)字融合、案例透視、國際視野”的編寫理念，設(shè)計(jì)了七章內(nèi)容：總報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)篇、紙質(zhì)篇、數(shù)字篇、國別篇、專題篇、參考篇�！翱倛�(bào)告”探討當(dāng)前國際中文教學(xué)資源建設(shè)的拓展功能及其實(shí)現(xiàn)路徑。“標(biāo)準(zhǔn)篇”解讀最新發(fā)布的《國際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中“教學(xué)資源選擇和利用”相關(guān)指標(biāo)，以及菲律賓和烏干達(dá)中文教學(xué)大
本書是一本專門介紹常用公文寫作的工具書，書中精選了大量行政機(jī)關(guān)、企業(yè)和個(gè)人日常工作、經(jīng)營活動(dòng)以及社交禮儀等常會涉及的各類公文。全書共分12章，主要包括5部分，依次介紹了公文寫作的入門知識、行政規(guī)章類公文、企業(yè)經(jīng)營類公文、商務(wù)禮儀類公文和法律訴訟類公文的寫作格式、要求和范本。本書采用公文寫作的知識點(diǎn)+范本精講相結(jié)合的方式
本書結(jié)合作者多年從事文字材料寫作的成長經(jīng)歷，圍繞如何快速提高寫材料能力、成為“筆桿子”這一主題，從如何看待寫材料、如何盡快入門、如何謀篇布局、如何寫好四種常用文體、如何修改材料、如何提高材料品質(zhì)、如何避免差錯(cuò)、如何把公文寫成美文、如何保持良好心態(tài)九個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)講解。全書語言平實(shí)、深入淺出、內(nèi)容豐富，對廣大讀者尤其是
本書借鑒當(dāng)代認(rèn)知語義學(xué)原型范疇思想、事件語義結(jié)構(gòu)分析模式以及認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于人的記憶工作原理等的理論認(rèn)識成果，重新對結(jié)果范疇作為事件語義構(gòu)成要素的理論內(nèi)涵及其認(rèn)識深化過程進(jìn)行了綜述，對本文結(jié)果范疇研究選擇的理論路徑——事件及其相關(guān)的事件層級建構(gòu)等事件分析理論進(jìn)行了介紹。區(qū)分了結(jié)果范疇研究的兩個(gè)分析維度——作為事件語義構(gòu)成
戰(zhàn)國文字出土材料尤其豐富，正因如此，戰(zhàn)國文字一直以來系古文字研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。本書延續(xù)上一輯的內(nèi)容，重點(diǎn)討論了2022年8月公布的新材料——《安徽大學(xué)藏戰(zhàn)國竹簡(二)》的《仲尼曰》和《曹沫之陳》相關(guān)內(nèi)容。通過傳世文獻(xiàn)和出土文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)和出土文獻(xiàn)的對讀，對其內(nèi)容進(jìn)行文獻(xiàn)價(jià)值的陳述、疑難字詞的考釋等等。另外兼收其他相關(guān)文章
《世界華文教學(xué)》是由華僑大學(xué)華文教育研究院編輯出版的學(xué)術(shù)集刊，于2015年4月創(chuàng)辦出版第1輯，主編為賈益民教授。本刊以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本刊既關(guān)注華文教育的發(fā)展歷史、各國政策、內(nèi)在規(guī)律等宏觀問題的研究，又涉及華文教學(xué)理論與方法、華語習(xí)
"體驗(yàn)漢語口語教程（第2版）》適用于母語非漢語的外國人學(xué)習(xí)漢語口語。教材以《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱·長期進(jìn)修》為基礎(chǔ)確定教學(xué)等級，結(jié)合《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》確定難度，并參考《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的“國際漢語教學(xué)話題及內(nèi)容建議表”確定教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容。教材共10冊，分為初級（4冊）、準(zhǔn)中級
書單推薦 新書推薦
