針對(duì)初中階段八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生使用的作文指導(dǎo)用書(shū)。該書(shū)緊扣部編版語(yǔ)文教材主題,分“新聞寫(xiě)作”“學(xué)寫(xiě)傳記”“學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物”“語(yǔ)言要連貫”“說(shuō)明事物要抓住特征”“表達(dá)要得體”六個(gè)單元,每個(gè)單元分為“寫(xiě)作目標(biāo)導(dǎo)航”“課文寫(xiě)法解讀”“跟著課文學(xué)作文”“寫(xiě)作指導(dǎo)”“主題美文導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)”五個(gè)欄目板塊,構(gòu)成一個(gè)線索清晰而層次分明的體系

本書(shū)是針對(duì)初中階段七年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生使用的作文指導(dǎo)用書(shū)。該書(shū)緊扣部編版語(yǔ)文教材主題,分“熱愛(ài)生活、熱愛(ài)寫(xiě)作”“學(xué)會(huì)記事”“些人要抓住特點(diǎn)”“思路要清晰”“如何突出中心”“發(fā)揮聯(lián)想和想象”六個(gè)單元,每個(gè)單元分為“寫(xiě)作目標(biāo)導(dǎo)航”“課文寫(xiě)法解讀”“跟著課文學(xué)作文”“寫(xiě)作指導(dǎo)”“主題美文導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)”五個(gè)欄目板塊,構(gòu)成一個(gè)線索清晰

本書(shū)是共初中八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生使用的階段學(xué)習(xí)測(cè)試卷。該書(shū)以最新人教部編版語(yǔ)文教材為依托,以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為編寫(xiě)依據(jù),結(jié)合陜西中考特點(diǎn)以及各年級(jí)的實(shí)際情況,精心選編“詞語(yǔ)辨析”“小語(yǔ)段閱讀”“非連續(xù)文本閱讀”等陜西�？碱}型。單元測(cè)試卷的題型、命題角度、試卷結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)比較貼近陜西中考要求,讓學(xué)

本書(shū)是共初中九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生使用的階段學(xué)習(xí)測(cè)試卷。該書(shū)以最新人教部編版語(yǔ)文教材為依托,以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為編寫(xiě)依據(jù),結(jié)合陜西中考特點(diǎn)以及各年級(jí)的實(shí)際情況,精心選編“詞語(yǔ)辨析”“小語(yǔ)段閱讀”“非連續(xù)文本閱讀”等陜西�？碱}型。單元測(cè)試卷的題型、命題角度、試卷結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)比較貼近陜西中考要求,讓學(xué)

針對(duì)初中階段九年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生使用的作文指導(dǎo)用書(shū)。該書(shū)緊扣部編版語(yǔ)文教材主題,分“創(chuàng)作詩(shī)歌”“觀點(diǎn)要明確”“議論要言之有據(jù)”“學(xué)習(xí)縮寫(xiě)”“論證要合理”“學(xué)習(xí)改寫(xiě)”六個(gè)單元,每個(gè)單元分為“寫(xiě)作目標(biāo)導(dǎo)航”“課文寫(xiě)法解讀”“跟著課文學(xué)作文”“寫(xiě)作指導(dǎo)”“主題美文導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)”五個(gè)欄目板塊,構(gòu)成一個(gè)線索清晰而層次分明的體系。同時(shí),

本書(shū)在深入研究《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和陜西近十年中考真題的基礎(chǔ)上，由廣大經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師編寫(xiě)而成。特點(diǎn)如下：一、嚴(yán)格依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，立足教材，深挖教材。如“字音”“字形”選自教材讀讀寫(xiě)寫(xiě)、課下注釋?zhuān)弧罢Z(yǔ)段閱讀”鏈接教材補(bǔ)白中的語(yǔ)法知識(shí)、病句類(lèi)型；“文言文閱讀參考譯文”嚴(yán)

該書(shū)為針對(duì)初中八年級(jí)學(xué)生,根據(jù)義務(wù)教育初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材八年級(jí)上下兩個(gè)學(xué)期編寫(xiě)的古詩(shī)文學(xué)習(xí)常備書(shū)。該書(shū)與統(tǒng)編教材同步,貼合課標(biāo),參照統(tǒng)編教材內(nèi)容的編排順序,科學(xué)編排篇目?jī)?nèi)容。每一篇詩(shī)文包含課內(nèi)知識(shí)詳解、相關(guān)知識(shí)鏈接、課外閱讀拓展三個(gè)板塊。其中課內(nèi)知識(shí)詳解既有生僻字注音,又有重點(diǎn)詞語(yǔ)或難以理解的詞語(yǔ)的注釋,以及古詩(shī)文的翻譯

該書(shū)為針對(duì)初中九年級(jí)學(xué)生,根據(jù)義務(wù)教育初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材九年級(jí)上下兩個(gè)學(xué)期編寫(xiě)的古詩(shī)文學(xué)習(xí)常備書(shū)。該書(shū)與統(tǒng)編教材同步,貼合課標(biāo),參照統(tǒng)編教材內(nèi)容的編排順序,科學(xué)編排篇目?jī)?nèi)容。每一篇詩(shī)文包含課內(nèi)知識(shí)詳解、相關(guān)知識(shí)鏈接、課外閱讀拓展三個(gè)板塊。其中課內(nèi)知識(shí)詳解既有生僻字注音,又有重點(diǎn)詞語(yǔ)或難以理解的詞語(yǔ)的注釋,以及古詩(shī)文的翻譯

該書(shū)為針對(duì)初中七年級(jí)學(xué)生,根據(jù)義務(wù)教育初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材七年級(jí)上下兩個(gè)學(xué)期編寫(xiě)的古詩(shī)文學(xué)習(xí)常備書(shū)。該書(shū)與統(tǒng)編教材同步,貼合課標(biāo),參照統(tǒng)編教材內(nèi)容的編排順序,科學(xué)編排篇目?jī)?nèi)容。每一篇詩(shī)文包含課內(nèi)知識(shí)詳解、相關(guān)知識(shí)鏈接、課外閱讀拓展三個(gè)板塊。其中課內(nèi)知識(shí)詳解既有生僻字注音,又有重點(diǎn)詞語(yǔ)或難以理解的詞語(yǔ)的注釋,以及古詩(shī)文的翻譯

本書(shū)以高中生思維能力發(fā)展特點(diǎn)、高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、高中語(yǔ)文教材以及高考作文命題發(fā)展趨勢(shì)為依據(jù),遵照循序漸進(jìn),簡(jiǎn)明實(shí)用的原則,構(gòu)建出一個(gè)科學(xué)、高效、實(shí)用的高中作文寫(xiě)作能力提升體系。本書(shū)始至終貫穿思維能力的培養(yǎng),貫穿寫(xiě)作能力的培養(yǎng),統(tǒng)籌兼顧初高中銜接、素材積累、讀寫(xiě)結(jié)合、文體訓(xùn)練、寫(xiě)作過(guò)程指導(dǎo)、評(píng)改提升等各個(gè)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)