北京大學(xué)圖書館于2005年購得一大批戲曲劇本，原為戲曲名家程硯秋的世代家藏，每部劇本均有"玉霜簃藏曲"的印章為證（"玉霜"為程硯秋的字）。這些劇本跨越的年代甚久，從清順治年間到民國初年，均為當(dāng)時的實(shí)際演出劇本，不僅包括唱詞及口白，有的劇本還有工尺譜。《十全�！芳创讼盗袆”局械囊徊��！妒！放c沿襲傳統(tǒng)的其他戲曲劇
《語言自邇集》是英國人威妥瑪（ThomasFrancisWade，1818-1895）編寫的一部著名的漢語教材，初版于1867年，1886年出版第二版。書中保留了許多19世紀(jì)北京話的材料，對漢語史及漢語教學(xué)歷史的研究都有著非常重要的價值�！霸缙诒本┰捳浔镜浼ａ屌c研究”書系將《語言自邇集》第一版、第二版影印出版，
外國人編寫的漢語教材課文，都是當(dāng)時活生生的漢語口語，是近代漢語研究的重要語料。這批教材已經(jīng)是現(xiàn)代意義上的出版物，保存完好，印刷精美清晰，即使現(xiàn)在讀者閱讀起來并無障礙。這些西方作者們多受過語言學(xué)訓(xùn)練，他們用印歐語的眼光考量漢語，創(chuàng)建漢語的語法體系，設(shè)計記音符號系統(tǒng)，對早期北京話語音、詞匯、語法面貌的描寫要比本土文獻(xiàn)更為精
湘西地處湘鄂渝黔四省市交接處，既是方言交界地帶，又是一個多民族、多語言、多方言共存、接觸和交融地區(qū)，語言和方言情況相當(dāng)豐富，堪稱語言研究的一塊寶地�！断嫖鳚h語方言音韻研究》突破以往研究只注重某時某地單一方言靜態(tài)的研究狀況，首次把湘西的漢語方言作為一個整體進(jìn)行綜合考察，以17個方言點(diǎn)翔實(shí)的語音材料作為基本依據(jù)，從共時的角
本書選擇了漢語三種不同體裁的語篇語料，對零形回指的使用環(huán)境及各種因素進(jìn)行了分析，建立了數(shù)據(jù)庫，共記錄一萬多條與6401例零形回指有關(guān)的數(shù)據(jù)。經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)：零形回指在三種不同體裁中的個性和共性；零形回指的距離特征；先行語的句法位置規(guī)律與排序；零形回指的生命性與主題性規(guī)律；先行語的生命性排序；平行性和層次性的多種呈現(xiàn)
《國際漢語教師證書》考試是由孔子學(xué)院總部/國家漢辦主辦的一項標(biāo)準(zhǔn)化考試�？荚囈罁�(jù)《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)（2012）》，通過對漢語教學(xué)基礎(chǔ)、漢語教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個標(biāo)準(zhǔn)能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。 本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書，全書包括三套高仿
《專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)漢語·細(xì)胞生物學(xué)篇》是供來華攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一年級留學(xué)生使用的專業(yè)漢語教材。使用對象為學(xué)過基礎(chǔ)漢語，HSK成績達(dá)到四級或以上，并已在中國學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的醫(yī)學(xué)專業(yè)課程和醫(yī)學(xué)漢語課程的留學(xué)生。 教材課文以醫(yī)學(xué)專業(yè)一年級開設(shè)的“醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)”配套教材原文為基礎(chǔ)，選取其重要知識點(diǎn)，并對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整合，將醫(yī)
《中日橋漢語(中級上)》為北京大學(xué)漢語教育學(xué)院和日本立命館大學(xué)孔子學(xué)院聯(lián)合編寫的漢語教材。這是一套嚴(yán)格意義上的國別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學(xué)習(xí)漢語的具體情況，從漢日語言的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行有針對性的講解，發(fā)揮日本人士的優(yōu)勢，利用日語的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，并編制相關(guān)的練習(xí)。本套教材共分初級上下、準(zhǔn)中級上下、中級上下，計6
《官話類編》是19世紀(jì)美國傳教士狄考文為了幫助來華外國人更好地掌握漢語，專為編寫的漢語教材。全書包括初版前言（PREFACETOFIRSTEDITION）、第二版前言（PREFACETOSECONDEDITION）、目錄（CONTENTS）、引言（INTRODUCTION）、凡例、序、致學(xué)習(xí)者之建議（Suggestio
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