根據(jù)考試大綱要求以及對歷年考試真題的分析，《綜合素質(zhì)（小學(xué)適用于全國統(tǒng)考省市、自治區(qū)）/國家教師資格考試指導(dǎo)叢書》以小學(xué)教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五大模塊構(gòu)建起課程知識體系。在編寫體例上采用“考綱要求”“考點(diǎn)梳理”“備考策略”“知識樹”等形式為考生梳理并構(gòu)建起清晰而完整的知識框
《孟子》“四書”之一。戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。為孟子、孟子弟子所作早見于趙岐《孟子題辭》：“此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》”�！睹献拥慕逃腔邸分杏涊d有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動。古代考試主要考四書五經(jīng)。
《師說》是韓愈的一篇著名議論文，有著好見解和很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。在本篇議論文中，作者運(yùn)用流利暢達(dá)的筆觸，通過反復(fù)論辯，申明了為師的性質(zhì)與作用，論述了從師的重要意義與正確原則，批評了當(dāng)時普遍存在的不重師道的不良習(xí)俗。《童心說》是明代末期杰出思想家李贄的一篇散文，他在文中提出了“童心”的文學(xué)觀念�！巴摹本褪浅嘧又模耙荒�
《管子》作為中國古代的一部綜合巨帙，歷代學(xué)者都很重視對它進(jìn)行考定、校正及詮釋等工作，唐、明、清三代尤甚。近現(xiàn)代學(xué)者在《管子》的研究方面取得的成就更大，著述頗豐。所有這些都為我們研究《管子》及其教育思想提供了豐富的材料。
《莊子的教育智慧》是一本國學(xué)類圖書。《莊子》是樸素的自然主義教育著作。它繼承和發(fā)展了《老子》中“道法自然”的教育思想，使之更進(jìn)一步走向自然放任的教育理想�！肚f子》的法自然著眼于個人的逸樂，對養(yǎng)生、終其天年的議論多。以“天放”作為教育目的，要求齊是非，齊善惡、齊美丑，反對追逐名利，以保持人的自然本性，考慮到人的內(nèi)在本質(zhì)精
本書以一個完整的課件案例為基礎(chǔ)貫穿全篇，將PowerPoint作為課件制作軟件，從學(xué)生未來職業(yè)需要出發(fā)，以知識為主線、以案例為載體，介紹課件制作的方法與技巧，并對課件制作容易出現(xiàn)的誤區(qū)做出分析。分為十二個項(xiàng)目，分別為為PowerPoint課件設(shè)計腳本、PowerPoint課件界面設(shè)計、為PowerPoint課件添加文
教育兒童是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�！秲和逃睦韺W(xué)》可謂是一本不可多得的教育指南，為許多家長和教育工作者提供了有效的指導(dǎo)，用通俗易懂的理論，結(jié)合事例，向讀者傳授教育之道。書中強(qiáng)調(diào)人格的統(tǒng)一，闡發(fā)問題成因，指出常見的教育錯誤，關(guān)注兒童成長過程中的重點(diǎn)問題，并一一給出答案。答案中不僅有方法，還有依據(jù)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是心理學(xué)家阿
本書立足于中小學(xué)班主任的需求，總結(jié)了作者從教二十載、擔(dān)任班主任十八年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，歸納了中小學(xué)班主任工作中經(jīng)常遇到的問題和障礙，通過一個個精彩的教學(xué)案例全面地、系統(tǒng)地、有針對性地剖析問題根源并給出作者行之有效的解決辦法。全書主要包括四部分內(nèi)容：第1輯執(zhí)著喚醒，春風(fēng)化雨（①以心為本，我教學(xué)生做加法②人際導(dǎo)航③角色塑造
本書根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要精神ꎬ從中職生心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)出發(fā)ꎬ編排了９個單元、３１個訓(xùn)練項(xiàng)目ꎬ內(nèi)容涉及新生適應(yīng)、自我意識、時間管理、情緒管理、人際交往、戀情處理、學(xué)會學(xué)習(xí)、珍愛生命及職業(yè)生涯規(guī)劃等方面ꎮ本書本著從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則設(shè)計活動
錢偉長先生的教育思想和教育實(shí)踐，處處閃現(xiàn)著憂國憂民、振興教育的宏偉思想，充滿著睿智的教育理念，他所作的關(guān)于他新教育的不懈探索，對于我們今天的教育無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)借鑒意義和深刻的啟迪作用，值得我們很好的發(fā)揚(yáng)光大。《錢偉長論教育》所收錄的90篇文章，正是錢偉長半個多世紀(jì)來的思考、實(shí)踐、探索、體會和認(rèn)識的記錄，具有較高的理
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