現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展對中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提出了很多新的挑戰(zhàn)。它要求廣大中小學(xué)教師熟悉現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)技能。在此背景下，作為培養(yǎng)未來教師的高等師范院校，必須加強(qiáng)培養(yǎng)以現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學(xué)為載體的師范生教育技術(shù)能力，切實(shí)提高新時(shí)代師范生的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。《新編現(xiàn)代教育技術(shù)理論教程/普通高等教育十三

《國家教師資格考試專用教材：保教知識(shí)與能力（幼兒園2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試）》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點(diǎn)和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家和學(xué)者的充分論證，精心組織編寫了相關(guān)考點(diǎn)知識(shí)解析，內(nèi)容準(zhǔn)確、翔實(shí)，力求涵蓋所有考點(diǎn)，方便考生迅速理清頭緒，準(zhǔn)確把握考試脈搏，

《中公版·2019安徽省教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識(shí)小學(xué)英語》結(jié)合安徽省教師招聘考試小學(xué)英語考試真題及考試大綱，構(gòu)架起以小學(xué)英語專業(yè)知識(shí)、小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容兩個(gè)部分有機(jī)結(jié)合的龐大知識(shí)體系，是一本針對安徽省教師招聘考試小學(xué)英語學(xué)科的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)、重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出

武漢理工大學(xué)教師資格考試研究中心編的《綜合素質(zhì)(中學(xué)2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試教師資格考試專用教材)》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點(diǎn)和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家和學(xué)者的充分論證，精心組織編寫了相關(guān)考點(diǎn)知識(shí)解析，內(nèi)容準(zhǔn)確、翔實(shí)，力求涵蓋所有考點(diǎn)，方便考生迅速理清頭

教師的心理健康問題，越來越嚴(yán)峻。因?yàn)樾睦斫】祮栴}而累倒，已經(jīng)不再是別人的事情了。 在本書中，日本著名臨床心理咨詢師井上麻紀(jì)根據(jù)自己專門為教師提供心理健康咨詢10多年的經(jīng)驗(yàn)，介紹了教師出現(xiàn)心理健康問題的表現(xiàn)、誘因，以及為維護(hù)教師心理健康而采取的措施。在此基礎(chǔ)上，整理出教師出現(xiàn)心理健康問題后，教師本人、其家人和同事及學(xué)校管

本書根據(jù)2017年*頒布的《國家教師資格考試大綱》修訂而成。新增的內(nèi)容有6章，具體章目是教育與教育學(xué)概論現(xiàn)代教育理論教育與社會(huì)德育班級(jí)管理教學(xué)（下）；本次修訂對其他章節(jié)個(gè)別內(nèi)容亦有所更新。修訂后的教材理論系統(tǒng)完整，案例新穎、典型，針對性強(qiáng)，對師范院校及其他參加教師資格考試的各類學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

針對高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展的需要，通過對《心理健康教育》教材的開發(fā)，建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的德育和心理健康教育課程。促使心理健康任課老師能針對學(xué)生的實(shí)際心理狀況，實(shí)施有的放矢的心理健康教學(xué)活動(dòng)，通過老師的引導(dǎo)，開展各種有趣的心理訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂"以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)心理健康教育的快樂

本書是面向遼寧省中小學(xué)生實(shí)踐基地活動(dòng)的學(xué)生用書，教材根據(jù)國家《示范性綜合實(shí)踐基地活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置參考》，結(jié)合遼寧省各實(shí)踐基地課程情況，選取了應(yīng)急救護(hù)演練、野外生存體驗(yàn)、防災(zāi)減災(zāi)、生活技能訓(xùn)練等具有普適性的課程。綜合考慮五、六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力，有針對性地設(shè)計(jì)了包扎及骨折固定、氣象災(zāi)害避險(xiǎn)、手工縫紉等具體活動(dòng)項(xiàng)目，

本書共九個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括探索健康·滋養(yǎng)心靈、融入大學(xué)·牽手同行、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)·快樂成長、探索自我·優(yōu)化自我、學(xué)會(huì)交往·快樂生活、探析情緒·適度表達(dá)、感知愛情·完善自我、直面挫折·逆風(fēng)飛揚(yáng)、規(guī)劃生涯·揚(yáng)帆起航。

本書是面向遼寧省中小學(xué)生實(shí)踐基地活動(dòng)的學(xué)生用書，教材根據(jù)國家《示范性綜合實(shí)踐基地活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置參考》，結(jié)合遼寧省各實(shí)踐基地課程情況，選取了體能拓展、趣味游戲、文化娛樂等課程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，針對七至九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、動(dòng)手能力及體能情況設(shè)計(jì)了翻越障礙、軍事演練、多米諾骨牌、沙畫藝術(shù)等活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)注重對學(xué)生活動(dòng)