全書從以下11個方面:命題研究明方向、中考壓軸看數(shù)形、立足教材巧改編、圖形變換重構(gòu)造、基本模型再拓展、含參函數(shù)應(yīng)景、數(shù)形結(jié)合融交匯、初高相連求銜接、數(shù)學(xué)應(yīng)用論建模、探究開放新定義、數(shù)學(xué)文化顯新潮，聚焦中考數(shù)學(xué)命題立意、價值取向及動向，給一線中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提供參考指南。
當(dāng)你閱讀本書時，就好像平時在課堂里上課一樣，每當(dāng)遇到問題中的溝溝坎坎時，老師始終在你的身邊，手把手地為你指點迷津，帶你走向成功。 本書重點突出解決問題的思想和方法，尊重課標(biāo)，瞄準(zhǔn)高考！ (1)以經(jīng)典題為引線，將高中物理的主要解題方法、技巧和重要的知識點予以充分體現(xiàn)； (2)一題多解，發(fā)散思維，多角度思考，以及靈活多樣的
陳金龍，上�；萦钗幕究偨�(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書在廣泛聽取一線教師教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分吸收了近年來的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶，折射出鮮明的時代氣息，具有很強的權(quán)威性和前瞻性。本書按照教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求來編
陳金龍，上�；萦钗幕究偨�(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。從事并指導(dǎo)教師教育教學(xué)科研多年。教學(xué)上成果顯著；科研上在核心期刊發(fā)表論文多篇；指導(dǎo)教師在教學(xué)評比中多次獲獎；指導(dǎo)學(xué)生在各類化學(xué)競賽中獲獎。本書按照上海市高考考綱要求，根據(jù)不同的文學(xué)體裁，分為高考詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練、高考史傳
陳金龍，上�；萦钗幕究偨�(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。從事并指導(dǎo)教師教育教學(xué)科研多年。教學(xué)上成果顯著；科研上在核心期刊發(fā)表論文多篇；指導(dǎo)教師在教學(xué)評比中多次獲獎；指導(dǎo)學(xué)生在各類化學(xué)競賽中獲獎。本書按照上海高考考綱要求，根據(jù)不同的文學(xué)體裁，分為社科類現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)類現(xiàn)代文閱
陳金龍，上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書是高二年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩文的教輔讀物，助力學(xué)生提高課外古詩文閱讀能力。它以專題的形式，按照不同的體裁、題材設(shè)置10個專題，每個專題設(shè)置4個訓(xùn)練單元，每個訓(xùn)練單元由一首古詩、兩篇古文組成。本書所選文章符合高二年級閱讀
陳金龍，上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書是高一年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)古詩文的教輔讀物，助力學(xué)生提高課外古詩文閱讀能力。它以專題的形式，按照不同的體裁、題材設(shè)置10個專題，每個專題設(shè)置4個訓(xùn)練單元，每個訓(xùn)練單元由一首古詩、兩篇古文組成。本書所選文章符合高一年級閱讀
陳金龍，上海惠宇文化公司總經(jīng)理。長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的惠宇教輔品牌。本書在廣泛聽取一線教師教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分吸收了近年來的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶，折射出鮮明的時代氣息，具有很強的權(quán)威性和前瞻性。本書按照教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求來編
書單推薦
