本書(shū)主編單位為云南省社會(huì)科學(xué)院文化開(kāi)發(fā)研究中心，前身為1995年成立的“民族藝術(shù)研究中心”，2000年更名為“民族文化保護(hù)與發(fā)展研究中心”，2002年劃分出“文化開(kāi)發(fā)研究中心”，主編王亞南。王亞南主編的三本皮書(shū)《中國(guó)文化消費(fèi)需求景氣評(píng)價(jià)報(bào)告》《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)供需協(xié)調(diào)檢測(cè)報(bào)告》《中國(guó)公共文化投入增長(zhǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告》均為“文化藍(lán)皮

本書(shū)主編單位為云南省社會(huì)科學(xué)院文化開(kāi)發(fā)研究中心，前身為1995年成立的“民族藝術(shù)研究中心”，2000年更名為“民族文化保護(hù)與發(fā)展研究中心”，2002年劃分出“文化開(kāi)發(fā)研究中心”，主編王亞南。本書(shū)為新增的民生指數(shù)報(bào)告叢書(shū)中的一本，作者擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析與處理，對(duì)我國(guó)民生消費(fèi)需求進(jìn)行評(píng)價(jià)排名�！爸袊�(guó)民生消費(fèi)需求景氣評(píng)價(jià)體系”研究

本書(shū)是國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助項(xiàng)目。本書(shū)是一部研究慈善教育的開(kāi)拓性著作，初步勾勒了慈善教育的原理和框架。作者在辨析作為一種善行的慈善教育和作為一門(mén)教育學(xué)科的慈善教育的基礎(chǔ)上，從慈善的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型出發(fā)，全方位揭示了慈善教育興起的立體圖景。在理論分析中，作者對(duì)慈善教育的內(nèi)涵、本質(zhì)和價(jià)值以及慈善教育實(shí)施依據(jù)的論述，包含著邏輯說(shuō)服

參與式治理作為由地方政府培育的旨在通過(guò)向普通公民開(kāi)放公共政策過(guò)程以解決實(shí)際公共管理問(wèn)題的制度和過(guò)程的總和，正在成為一種不斷擴(kuò)散的國(guó)家治理創(chuàng)新機(jī)制。本書(shū)主要從地方政府創(chuàng)新與公眾參與雙向互動(dòng)的角度，通過(guò)案例研究和比較研究，梳理了當(dāng)代中國(guó)地方政府參與式治理創(chuàng)新的背景，描述了當(dāng)代中國(guó)地方政府參與式治理創(chuàng)新的主要實(shí)踐及案例，總結(jié)

《社會(huì)工作案例精編（三）來(lái)自粵穗的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)》是一部來(lái)自中國(guó)百?gòu)?qiáng)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、廣東省社會(huì)工作示范基地、廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、廣州品牌社會(huì)組織——廣州粵穗社會(huì)工作事務(wù)所全體社工的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)之作�！渡鐣�(huì)工作案例精編（三）來(lái)自粵穗的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)》率先推出黨建社會(huì)工作服務(wù)、工會(huì)社會(huì)工作服務(wù)和抗疫社會(huì)工作服務(wù)，助推中國(guó)社會(huì)工作本

《社會(huì)視角下的民初政治轉(zhuǎn)型：1912-1928》主要內(nèi)容包括導(dǎo)論，社會(huì)力量與代議政治，政治結(jié)社與民初政黨亂象，社會(huì)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代官僚制的創(chuàng)建，公共輿論：自由與權(quán)力之間，民初政治轉(zhuǎn)型失敗的社會(huì)根源，等。

《中國(guó)特色社會(huì)主義基本問(wèn)題論綱》的突出特點(diǎn)是全面系統(tǒng)而又簡(jiǎn)明扼要地闡述了有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題，全面吸收了近年來(lái)我國(guó)理論界關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的研究成果，綜合反映了現(xiàn)階段我國(guó)理論界關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的研究水平，適合各級(jí)黨校學(xué)員、各級(jí)黨政干部以及高校師生閱讀。

紀(jì)檢監(jiān)察案件的成功辦理，建立在了解行業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上。本書(shū)聚焦多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，每章第一部分以職責(zé)為分類基礎(chǔ)，梳理該領(lǐng)域主要環(huán)節(jié)易發(fā)高發(fā)的職務(wù)違法犯罪風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提煉職務(wù)違法犯罪的表現(xiàn)形式、提供辦案指南和突破口；第二部分是就精心選取的各領(lǐng)域典型違紀(jì)案例，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。本書(shū)主要有如下特點(diǎn)：◎覆蓋面廣。本書(shū)主要以20

收錄了廈門(mén)大學(xué)臺(tái)灣研究院建院40年來(lái)，學(xué)者及專家就臺(tái)灣問(wèn)題研究，在政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、法律和社會(huì)教育方面的學(xué)術(shù)研究成果。由廈門(mén)大學(xué)臺(tái)灣研究院院長(zhǎng)李鵬教授主編，副院長(zhǎng)彭莉、張文生、張羽教授副主編，全書(shū)分6篇，即政治篇、經(jīng)濟(jì)篇、歷史篇、文學(xué)篇、法律篇和社會(huì)教育篇，作者多為涉臺(tái)領(lǐng)域資深學(xué)者。學(xué)者們深刻分析、論述、解讀了涉

《網(wǎng)絡(luò)背景下中學(xué)生欺負(fù)行為研究》的目的在于調(diào)查網(wǎng)絡(luò)背景下中學(xué)生欺負(fù)行為的發(fā)生特點(diǎn)及相關(guān)影響因素，從而為相關(guān)部門(mén)制訂關(guān)于學(xué)校欺負(fù)行為的相關(guān)決策提供實(shí)證依據(jù)與針對(duì)性建議�！毒W(wǎng)絡(luò)背景下中學(xué)生欺負(fù)行為研究》共分為八章，包括緒論、文獻(xiàn)回顧、研究工具編制、中學(xué)生欺負(fù)行為及各心理變量的發(fā)展現(xiàn)狀、中學(xué)生欺負(fù)行為與旁觀者行為的潛在類別及