《中小學教育懲戒裁量基準及案例式解讀》以通俗易懂的語言、全景式地介紹教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,對中小學教育懲戒的基本原理進行了闡釋,對教育懲戒的裁量基準進行了詳細說明,對50個教育懲戒典型案例進行了詳細分析,并以上海市法治特色學校華東政法大學附屬中學為例,介紹了制定教育懲戒校規(guī)的流程,以便于學校和一線
《鄉(xiāng)村學校課程》在理論認識與實務操作的層面探討課程任務、課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程管理的概念、意義和價值,以在明確鄉(xiāng)村學校課程兩大任務(國家和地方課程的校本化實施任務;校本課程的特色化開設任務)的基礎上,促進鄉(xiāng)村學校課程規(guī)劃、課程實施、課程評價和課程管理等具體課程實務操作事項上的知行合一。同時,盡可能地配置相應
本書是市北初級中學資優(yōu)生培養(yǎng)教材系列中的一本,定位在初中基礎知識已掌握,有計劃考市重點高中的學生學習提升用書。物理教材以上,F行初中教材的目錄為參考依據,在二級目錄中適當加入自招及競賽中經常出現的相關知識點。每小節(jié)內容由知識總結、考題分析或方法指導,典型例題和課后習題組成。練習冊的目錄與教材目錄一致,只提供每節(jié)的習題,
綜合實踐活動遇見STEM,改變的不止是學習方式,更是課程與教學的整體性變革。綜合實踐活動課程是從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā),從生活情景中發(fā)現問題,轉化為活動主題,通過探究、制作、體驗等方式,培養(yǎng)學生綜合素質的跨學科實踐性課程。STEM教育所主張的跨學科融合,則是將不同學科的知識整合成相互聯系的統一整體,注重實踐和過程
《聚焦美育:如何在學校中培養(yǎng)學生的審美力》分三篇,前篇是美育理論篇,通過國際比較,從哲學、政策、美學等方面系統論述中小學美育教育;中篇是區(qū)域美育規(guī)劃篇,向讀者呈現街道教育局和集團兩個層面如何規(guī)劃中小學美育教育;下篇是美育實踐篇,選錄了區(qū)域內若干學校如何以課程為抓手開展美育教育,培養(yǎng)學生審美力的典型案例。其中實踐案例選取
《中公版·12堂英語板書設計指導課》本書主要側重于幫助考生游刃有余地應對教師面試中的板書設計,從板書所用元素、板書與小組競賽、板書的書寫時機等方面,幫助考生提高板書設計能力。具體而言,本書包括四個部分,共12課,分別是:部分豐富的元素(寫好字、標好線、做好表、繪好圖、畫好畫);第二部分巧妙的設計(設好局)
本書為高中歷史教輔用書,由上海數位高中歷史教學領域知名教師反復推敲、不斷提煉編寫而成。全書對應教材《中外歷史綱要(下)》編寫,每一課分為知識梳理、典型題、精準練三個部分。知識梳理中整理出本課知識圖時間軸,幫助學生高效抓住一課重點,進行記憶、鞏固、復習。典型題緊扣本課重難點與知識模塊,選題針對性強,利于學生對重難點
《高中英語(上外版)同步測試AB卷》(以下簡稱同步AB卷)是國家教材委員會2020年審查通過的《高中英語》的配套測試用書。該書是根據《全國普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》的學業(yè)質量標準。本稿為高中英語教材的配套測試卷,共分7冊,每冊共10套測試卷,包括每單元AB兩套測試卷及綜合訓練AB兩套測試卷。跟
本系列配套閱讀是對教材相關主題知識的補充,通過內容豐富、體戴多樣的語篇和有針對性的練習,)在提高學生閱讀能力的同時,拓展教材主題范圍和詞匯,鞏固教材知識點。編寫由教材分冊主編和經驗豐富的教研員和一線老師參與,既保證了跟教材的街接性,又保證了實際教學中的實用性。每單元配套5篇體裁各異的語篇和一篇趣味閱讀。
本配套同步測試卷是對教材學習效果進行檢測,提供的AB卷完全配套教材進行單元同步檢測,學生可以自測,老師也可以組織學生進行統一測試。通過測試卷達到專項鞏固、綜合訓練,夯實基礎、分層設計。每冊提供綜合卷,對接高考.本書是國家教材委員會2020年審查通過的《高中英語》教材的配套測試用書,根據《全國普通高中英語課程標準(202