本書是作者在山西大學(xué)博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上整理完成的，在馬克思主義理論指導(dǎo)下，通過對(duì)D村“兩票”制創(chuàng)新的典型案例進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，結(jié)合漸進(jìn)性制度變遷理論、場(chǎng)域理論對(duì)其內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行剖析，形成農(nóng)村黨的基層制度創(chuàng)新的一般理論。研究發(fā)現(xiàn)黨的農(nóng)村基層制度創(chuàng)新是在黨的領(lǐng)導(dǎo)保障和農(nóng)民發(fā)展內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)下，遵循理法合一的價(jià)值路線，通過內(nèi)生外嵌的實(shí)
本教材對(duì)公共政策學(xué)的一些基礎(chǔ)理論和前沿問題進(jìn)行了梳理和分析，如公共政策學(xué)的歷史演變、政策執(zhí)行的理論發(fā)展、公共政策理論模型、公共政策評(píng)估的理論、公共政策本士化的理論模型、一般性的政策理論等等，以期進(jìn)一步促進(jìn)行政管理學(xué)研究內(nèi)容的深化。同時(shí)對(duì)我國政府管理實(shí)踐中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入探討，如公共政策問題的確定、公共政策
本書是一本從沖刺階段一直用到考前的選擇題背誦手冊(cè)，完全依據(jù)2023版新大綱編寫，收錄核心的高頻考點(diǎn)、輔以大量點(diǎn)撥、總結(jié)，高效合理地串聯(lián)核心考點(diǎn)，條理清晰，重點(diǎn)突出。本書精心編寫哲學(xué)邏輯框架圖、近現(xiàn)代史時(shí)間軸、大量對(duì)比總結(jié)的實(shí)用圖表及附錄，總結(jié)164處拓展與點(diǎn)撥，全方位、立體化、多層次體現(xiàn)核心考點(diǎn)，便于形成框架體系，有效
本書共十四章，內(nèi)容包括：毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國特色大國外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。
本書分五篇，結(jié)合權(quán)力的實(shí)際運(yùn)行探討了立法權(quán)、行政權(quán)、監(jiān)察權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)的法律性質(zhì)即本質(zhì)、特征、功能和相互關(guān)系。具體內(nèi)容包括：立法權(quán)的本質(zhì)及其基本特征；立法權(quán)的功能；對(duì)立法權(quán)及準(zhǔn)立法權(quán)的規(guī)范、制約；并非結(jié)論的結(jié)語；行政權(quán)的本質(zhì)和特征；行政權(quán)的功能；行政權(quán)的制約等。
國家類型學(xué)說，是系統(tǒng)區(qū)分和比較不同國家形式的學(xué)問。晚清時(shí)期譯介國家類型學(xué)說，1898年，是一個(gè)重要的分水嶺。1898年之前，進(jìn)程緩慢，規(guī)模有限。1898年之后，明治日本借用漢字吸收西學(xué)而形成的國家分類理論在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)潮涌而進(jìn)，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)紛歧，尤其表現(xiàn)為國體政體異同關(guān)系的辨析。國體政體是否有別、如何區(qū)分的爭議，雖
本書借用一種戲劇隱喻的敘事手法,以權(quán)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)為主脈,漸次鋪陳出政治儀式的原初動(dòng)力、外部環(huán)境、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、操演過程、重要變因和理解圖式。在跨學(xué)科視野和政治學(xué)框架下,首次完成了對(duì)政治儀式全過程的系統(tǒng)性分析,構(gòu)建起一種政治儀式研究的基礎(chǔ)理論。對(duì)各領(lǐng)域中豐富儀式研究成果的借鑒和融合,以及對(duì)古今中外各種政治儀式案例的精心采擷
本書是作者歷經(jīng)多年深入細(xì)致的調(diào)查研究、深刻洞見的學(xué)習(xí)思考、實(shí)事求是的爭辯研討、精益求精的完善提高編寫而成。其主要內(nèi)容包括:對(duì)項(xiàng)目研究的背景、意義,主要研究內(nèi)容和研究過程、主要任務(wù)的完成情況予以概述;國內(nèi)外應(yīng)急管理人才培養(yǎng)與學(xué)科現(xiàn)狀的研究;應(yīng)急管理人才需求分析;我國應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)問題研究,梳理了當(dāng)前應(yīng)急管理相關(guān)學(xué)科知識(shí)
本書主要內(nèi)容有三部分。第一部分:考試說明,具體內(nèi)容有《考試大綱》修訂情況說明,《考試大綱》基本內(nèi)容簡介等;第二部分:試題分析,具體內(nèi)容有考試總體情況分析和試題分析,考試總體情況分析包括試題總體難度、考試內(nèi)容的覆蓋面、試卷結(jié)構(gòu)、題型比例以及考生成績的分布等,試題分析主要從考查要點(diǎn)、解法和考生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因等方面結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)
本書共十三章，內(nèi)容包括：核心概念與學(xué)科體系、行政職能、行政權(quán)力、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)力、行政決策與行政執(zhí)行、行政管理運(yùn)行的保障與規(guī)約等。
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