本書以《志愿服務條例》為基準，以《新時代青年志愿服務培訓課程指導大綱(第1版)》《高校共青團青年志愿服務工作指引》等文件為指導，全面總結(jié)了新時代青年志愿服務的理論脈絡、功能價值、發(fā)展現(xiàn)狀和實踐路徑。全書分為政治教育篇、通用知識篇、服務技能篇三部分，共計八章。政治教育篇可以幫助青年理解國家政策、認識社會發(fā)展，理解新時代中
本書分為輝煌史、屈辱史、奮斗史、揚發(fā)展、中國夢五部分。主要內(nèi)容包括：五千年歷史文化的中華大地；秦始皇和他的帝國；漢代和“絲綢之路”；唐代盛世等。
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，農(nóng)村兒童的發(fā)展問題備受關(guān)注。近年來，中國政府高度重視兒童發(fā)展，不斷加大對兒童的保障和投資力度，取得了顯著的成效。但是，在城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、教育資源不均等方面，仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。因此，本報告旨在立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著重分析中國農(nóng)村兒童發(fā)展現(xiàn)狀，試圖全面、系統(tǒng)地探討中國農(nóng)村兒童發(fā)展面臨的問題與發(fā)展前
“感恩與幸福教育”是一個內(nèi)容極其廣泛的課題。當前，隨著社會發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，幸福越來越成為評價社會發(fā)展程度和個人生活質(zhì)量的一個重要指標。幸福不僅體現(xiàn)了人民群眾對社會發(fā)展的滿意度，而且也成為人民對自身生活狀態(tài)所作的滿意度方面的評價。本書在感恩教育篇設(shè)計了觸動心弦、心靈導航、品讀故事、感恩行動等欄目，在幸福教育
本書為六章，分別以正念、好奇心、勇氣、韌性、道德、領(lǐng)導力等主題展開，篇章所用的語言和知識，皆出自基礎(chǔ)教育階段，有助于幫助讀者透徹地理解世界的來龍去脈。對正處在基礎(chǔ)教育學段的學生來說很有幫助。
本書以新時代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育的實證研究為基礎(chǔ)，從新時代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育的理論基礎(chǔ)及時代必然性、養(yǎng)成教育的范型、養(yǎng)成教育的理念、養(yǎng)成教育的制度規(guī)導、社會聯(lián)動、非正式組織的助推以及養(yǎng)成教育的自我內(nèi)化與境界幾部分系統(tǒng)性地對新時代青少年文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育進行探究。
本書是一部對20世紀60年代到70年代初發(fā)生在主要西方國家（法國、聯(lián)邦德國、英國和美國）的學生造反運動和新左派運動作系統(tǒng)研究的著作。它分章對這四國學生運動做了敘事和分析，對這次學生運動的國內(nèi)背景和國際背景做了研究。指出這次運動主要是對資本主義文化和政策批判的運動，在第三世界民族解放運動和反對美帝國主義越戰(zhàn)政策的背景下，
本書由國家社會科學基金重大項目核心成果轉(zhuǎn)化而來�；诮陙戆l(fā)展心理學領(lǐng)域逐步興起的“積極青少年發(fā)展觀”的最新范式與視角，本書首先系統(tǒng)總結(jié)了積極青少年發(fā)展觀的起源、基本理論、最新研究方法與技術(shù)；之后全面、詳細地介紹了課題組開展的中國文化背景下積極青少年發(fā)展的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與測量工具，基于全國代表性數(shù)據(jù)的我國青少年積極發(fā)展的現(xiàn)
本書以學習貫徹黨的二十大精神為主旨，從“新時代十年的偉大變革”“譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章”“做新時代好青年”三個部分展開，通過理論講述、數(shù)據(jù)事例展示以及楷模故事相結(jié)合的形式，引導青年認真學習領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的好青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
以政府有關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)和相關(guān)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從兒童的健康、安全、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護等方面，全面呈現(xiàn)2022年中國兒童發(fā)展狀況，并聚焦兒童發(fā)展領(lǐng)域的熱點、重點問題，點面結(jié)合，深入分析，提出對策建議。本書是由中國兒童中心組織研究機構(gòu)專家、高校學者和政府研究人員撰寫的第三本兒童藍皮書。本書從兒童的營養(yǎng)健
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